ß ß ß ß ß ß ß ß ß ß

Característiques Característiques EvolutivesEvolutivesEvolució motoraAparició de la funció simbòlica tant en el joc com en el pensamentExpressions formades per frases senzilles amb

sentit completPredomini dels noms en el seu vocabulari “Crisi del negativisme”Realització d’un joc paral·lel acompanyat del

“monòleg col·lectiu” Control d’esfínters

• A l’escola bressol, apreciem com a situació A l’escola bressol, apreciem com a situació educativa totes aquelles tasques que educativa totes aquelles tasques que tenen a veure amb la satisfacció de les tenen a veure amb la satisfacció de les necessitats dels infants.necessitats dels infants.

El Joc

Mostrar interès i satisfacció per les propostes manipulatives, d’experimentació i de joc.

Simbolitzar activitats o situacions de la vida quotidiana.

Anar adquirint progressivament més capacitat de concentració

Plàstica i experimentació

Experimentar les sensacions que produeixen les diverses propietats dels materials: plaer o desplaer en la textura, en la consistència, el color, etc.

Establir contactes amb els materials experimentant les diferents sensacions.

Omplir superfícies amb taques i gargots controlant l’espai paper.

Practicar la coordinació d’ambdues mans manipulant diferents materials en accions molt diverses i amb diferent nivell de precisió gestual: estripar, pastar, pessigar, enfilar, arrugar, etc.

Motricitat

Assenyalar i anomenar la ubicació de les principals parts del cos.

Experimentar el joc sensoriomotriu i les diferents sensacions que li produeixen els canvis posturals i les estimulacions dels diferents circuits motrius ( passar per dins de..., caminar per sobre de..., arrossegar-se, etc.)

Experimentar amb plaer la descoberta de les seves possibilitats sensoriomotriu.

Reconèixer i adaptar-se als diferents moments de la sessió (ritual d’entrada, joc sensoriomotriu i ritual de sortida)

Música

Escoltar i reconèixer cançons, melodies i audicions musicals.

Participar activament en les danses i seguir els ritmes proposats.

Distingir fort, fluix,..ràpid-lent, pizzicato, agut-greu...

Cantar i conèixer el repertori de cançons que hi ha a al cançoner.

Llenguatge verbal

Adequar progressivament el to de veu al context comunicatiu.

Recordar i evocar fets concrets a curt termini.Participar en diàlegs dirigits per l’educadora. Adquirir l’hàbit d’esperar-se per ser atès.Gaudir escoltant contes i narracions conegudes

o noves. Interessar-se per les informacions que

proporciona l’educadora quan aquesta ha creat una expectativa.

Hàbits

AlimentacióReconèixer els seus pitets, entendre els torns i

repartir-los. Entendre els torns i anar a buscar les estovalles

sols.Que participin a l’hora de decidir la quantitat de

menjar que volen i s’acabin el que han demanat.Utilitzar correctament la cullera i la forquilla Beure sols sense llençar l’aigua

Hàbits

HigieneAdonar-se i manifestar les pròpies necessitats:

pipí, caca, mocs, etc. Adonar-se que va brut.Mostrar col·laboració activa en la neteja

personal, en vestir-se i despullar-se.Habituar-se a demanar ajut a l’educadora quan

ho necessiti.Ajudar a un altre infant quan ho necessiti (obrir

iogurts, donar el menjar...)

Hàbits

DescansAnar adquirint progressivament autonomia per

treure i posar les sabates.Demanar l’ajut quan ho necessitin oralment.Relaxar-se i agafar el son progressivament

sense l’ajut de l’adult (amb l’ajuda del xumet, un nino,...).

Anticipar progressivament la situació del descans.

Hort

Respectar les plantes i hortalisses Distingir entre les plantes de l’hort i les de jardí. Conèixer el procés de creixement de les plantes

del jardí.Col·laborar a les tasques de moure la terra,

plantar, regar, collir... Conèixer i verbalitzar conceptes de tamany

gran i petit, flors, plantes, faves, pèsols, enciams, maduixots, cebes, julivert, tomàquets.

Conèixer i distingir els sabors dels aliments de l’hort

Relació altres

Interrelacionar-se tan amb els seus companys/es com amb els de les altres classes i amb la resta d’adults de l’escola.

Celebració aniversaris

Celebrar l’aniversari del nen/aCompartir aquest fet amb els

companys/es

Festes

Apropar als infants la nostra cultura de manera lúdica.

Relació famílies

Implicar a les famílies en el dia a dia de l’escola.

Sortides

Realitzar activitats diverses en àmbits diferents a l’escola (granja, parc...)

* Granja: Divendres 16 d’Abril * Camió verd: Dijous 6 de Maig * Concert Maternitat: Divendres 28 de Maig * Visita CEIP: (Les Corts): Juny