Practica power point

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Recursos Educativos

Sergio Fuentes de la PeñaFacultad de Educación de Toledo

4º Magisterio de Educación Primaria AProfesor: José Francisco Durán Medina

Práctica 1

SOBRE LA FUNCIONALIDAD

Debe cubrir las necesidades del centro

Contribuir a mejorar la organización pedagógica y administrativa del centro.

Suponer un ahorro de recursos (personales, tiempo, espacio).

Ser viables en términos coste/beneficios.

Permitir el control por parte de los usuarios (forma de

interactuar las personas con las máquinas).

Sobre la funcionalidad (continuación):

Ocupar una ubicación y acceso fáciles.

Permitir facilidad para el aprendizaje y sencillez de manejo.

Permitir la flexibilidad de uso.

Garantizar la privacidad de la información.

Facilitar el descubrimiento de nuevos usos.

Ser buenos recursos para el aprendizaje y para la enseñanza.

Sobre las posibilidades didácticas:

Responder a la concepción que tenemos sobre educar

Planteamientos didácticos y metodológicos.

Manipulación en función de nuestras necesidades.

Ayudar a la realización de proyectos educativos

Adaptar el trabajo a las necesidades del centro.

Realizar las distintas secuencias de objetivos,

contenidos, etc.

Sobre las posibilidades didácticas (continuación):

Permitir adaptar las actividades a las necesidades e intereses del alumnado.

Predisponer y motivar para trabajar en equipo, individualmente, tanto alumnado

como profesorado.

Permitir organizar actividades de motivación, de aplicación, de

síntesis, etc.

Favorecer el aprendizaje significativo, relaciones

interpersonales, el conocimiento de la realidad, etc.

Sobre los aspectos técnicos

Adquisición fácil y servicio técnico de posventa.

Mantenimiento sencillo o de fácil control.

Resultar económicos.

Móviles, estáticos.

Posibilidad de interacción con otros medios, etc.

Adecuados a nuestras instalaciones.

Utilización flexible.

Permitir la producción de materiales de paso.

Sencillez de manejo

WEBGRAFÍA

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