Post on 10-Aug-2015
PREGUNTAS GENERADORAS
DE QUÉ MANERA SE POSIBILITA EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD EN LOS
INFANTES?
Permitiéndoles aportar en clase, porque los niños son sujetos participantes del
evento comunicativo, teniendo en cuenta sus conocimientos previos, el interés que
él tome por determinado tema, las inquietudes, dudas y angustias que cada infante
tenga, aceptando su propio lenguaje y ayudándole a construir otros.
Se debe eliminar la desigualdad en la comunicación y proponer espacios de
participación donde los niños sientan agrado por participar y no temor por ser
burla de otros. Se debe tener en cuenta que el lenguaje oral para el niño se sitúa
en primera instancia en las coordenadas del “yo” el “aquí” y el “ahora” y que por lo
general el pequeño toma el contexto de la vida cotidiana a la que toma como
referencia primordial.
POR QUÉ EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD ESTÁ RELACIONADO CON EL
APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA?
Porque van de la mano y se fundamentan para la planificación didáctica de la
organización de una clase. La acción educativa deberá orientar a el niño en los
procesos de la realidad natural y social entendiendo que la palabra organiza un
espacio cognitivo, discursivo y cultural que sirven de base para el aprendizaje de la
lectura y la escritura donde el menor por medio del lenguaje construya e
interprete con sentido a las situaciones que de una u otra manera le otorguen
significado al mundo que lo rodea.
Teniendo en cuenta la orientación del juego como estrategia que propicie la
interacción de los niños para las prácticas donde se desarrolle lo visual, auditivo
oral y lo motriz y así cumplir con los soportes esenciales de los procesos
aprendizaje.
Yasmint Arturo Garavito.