Post on 12-Jul-2020
Avaluació de les competències bàsiques de l’alumnat de sisè d’educació primària
Barcelona, 14 de juny de 2013
Noves dimensions, noves exigències i més informació
Avaluació de sisè d’educació primària 2013
� Realització de les proves: 7 i 8 de maig� Alumnat de sisè d’educació primària matriculat maig 2013: 71.117� Alumnat que no s’inclou en l’explotació de dades per necessitats
educatives:� 6,2% del total:
– 4,1% (correcció interna)– 2,1% (alumnat que no fa la prova per exempció)
� Nombre de centres educatius: 2.156 (amb alumnat matriculat a sisè d’educació primària)
– Centres públics: 1.562– Centres privats (concertats i no concertats): 573+21
Esquema de les competències avaluades en la prova de sisè d’educació primària 2013
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: llengua catalana, llengua castellana i aranès
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: llengua catalana, llengua castellana i aranès
COMPRENSIÓ LECTORACOMPRENSIÓ LECTORA
Obtenció d’informació - Localitzar - Identificar
Obtenció d’informació - Localitzar - Identificar
Interpretació d’informació - Realitzar inferències - Reorganitzar informació
Interpretació d’informació - Realitzar inferències - Reorganitzar informació
Reflexió i valoració - Valorar informacióReflexió i valoració - Valorar informació
EXPRESSIÓ ESCRITAEXPRESSIÓ ESCRITA
Competència lingüística - Lèxic - Morfosintaxi - Ortografia
Competència lingüística - Lèxic - Morfosintaxi - Ortografia
Competència discursiva - Coherència i adequacióCompetència discursiva - Coherència i adequació
Aspectes formalsAspectes formals
Esquema de les competències avaluades en la prova de sisè d’educació primària 2013
COMPETÈNCIA MATEMÀTICA
COMPETÈNCIA MATEMÀTICA
NUMERACIÓ I CÀLCULNUMERACIÓ I CÀLCUL
- Reproducció - Connexió - Reflexió
- Reproducció - Connexió - Reflexió
ESPAI, MESURA I REPRESENTACIÓ GRÀFICA DE DADES
ESPAI, MESURA I REPRESENTACIÓ GRÀFICA DE DADES
RELACIONS I CANVIRELACIONS I CANVI
- Conèixer relacions entre operacions, comprendre enunciats i resoldre exercicis
- Cercar i justificar propietats dels nombres
- Conèixer relacions entre operacions, comprendre enunciats i resoldre exercicis
- Cercar i justificar propietats dels nombres
- Reconèixer elements geomètrics sobre figures i espais físics
- Determinar mesures geomètriques i horàries i dissenyar gràfics
- Reconèixer elements geomètrics sobre figures i espais físics
- Determinar mesures geomètriques i horàries i dissenyar gràfics
- Comprendre patrons i completar sèries numèriques
- Realitzar activitats amb equivalències i percentatges
- Comprendre patrons i completar sèries numèriques
- Realitzar activitats amb equivalències i percentatges
Esquema de les competències avaluades en la prova de sisè d’educació primària 2013
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: llengua estrangera
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: llengua estrangera
COMPRENSIÓ ORALCOMPRENSIÓ ORAL- Obtenció d’informació - Interpretació d’informació - Obtenció d’informació - Interpretació d’informació
EXPRESSIÓ ESCRITAEXPRESSIÓ ESCRITA
COMPRENSIÓ LECTORACOMPRENSIÓ LECTORA
Obtenció d’informació - Localitzar - Identificar
Obtenció d’informació - Localitzar - Identificar
Interpretació a partir del context i coneixements previs - Realitzar inferències - Reorganitzar informació
Interpretació a partir del context i coneixements previs - Realitzar inferències - Reorganitzar informació
Competència lingüística - Lèxic - Morfosintaxi - Ortografia
Competència lingüística - Lèxic - Morfosintaxi - Ortografia
Competència discursiva - Coherència i adequacióCompetència discursiva - Coherència i adequació
Resultats a les competències avaluades*
*No es presenten els resultats en aranès pel baix nombre d’alumnes que han realitzat aquesta prova.
71,1 73,076,3
73,0 72,0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Llenguacatalana
Llenguacastellana
Matemàtiques Llenguaanglesa
Llenguafrancesa
Pun
tuac
ió m
itjan
a
2013
Resultats. Distribució de l’alumnat segons la puntuació mitjana
Llengua catalana Llengua castellana
Matemàtiques Llengua anglesa
15,2% 14,2% 15,0% 19,0% 17,2%
23,5% 23,6% 21,8%22,5%
20,2%
37,5% 37,8% 38,0% 33,8% 38,1%
23,8% 24,4% 25,2% 24,7% 24,5%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Llenguacatalana
Mitjana: 71,1
Llenguacastellana
Mitjana: 73,0
MatemàtiquesMitjana: 76,3
Llenguaanglesa
Mitjana: 73,0
Llenguafrancesa
Mitjana: 72,0
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats a les competències avaluades*
Objectiu 2018:Nivell alt >15,0%
Objectiu 2018:Nivell baix
<15,0%
*No es presenten els resultats en aranès pel baix nombre d’alumnes que han realitzat aquesta prova.
Llengua catalana (dimensions)
15,2% 15,9% 14,7%
23,5% 23,4% 25,6%
37,5% 31,0% 34,7%
23,8%29,7% 25,0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Llengua catalanaMitjana: 71,1
Comprensió lectoraMitjana: 74,8
Expressió escritaMitjana: 67,4
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua catalana (titularitat del centre )
15,2% 18,3%9,6%
23,5%25,3%
20,3%
37,5%35,8%
40,5%
23,8% 20,6%29,6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 71,1
Centres públicsMitjana: 69,2
Centres privatsMitjana: 74,2
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua catalana (complexitat del centre )
15,2%
31,6%
14,2%7,1%
23,5%
28,2%
23,7%
18,9%
37,5%
28,8%
38,3%
41,1%
23,8%11,4%
23,8%32,9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 71,1
AltaMitjana: 62,6
MitjanaMitjana: 71,4
BaixaMitjana: 75,8
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua catalana (nois i noies)
15,2% 17,1% 13,2%
23,5% 25,2%21,7%
37,5%37,1%
38,0%
23,8% 20,6%27,1%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 71,1
NoisMitjana: 69,7
NoiesMitjana: 72,4
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua catalana (segons si l’alumnat és repetidor)
15,2%
44,0%
13,2%
23,5%
33,6%
22,8%
37,5%
20,0%
38,8%
23,8%
2,4%
25,2%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 71,1
Alumnat repetidorMitjana: 56,5
Alumnat norepetidor
Mitjana: 72,1
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua castellana (dimensions)
14,2% 11,7% 14,5%
23,6%22,6%
25,6%
37,8%35,7%
35,2%
24,4% 30,0% 24,7%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Llengua castellanaMitjana: 73,0
Comprensió lectoraMitjana: 78,2
Expressió escritaMitjana: 67,9
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua castellana (titularitat de centr e)
14,2% 17,4%8,7%
23,6%25,2%
20,7%
37,8%36,5%
40,0%
24,4% 20,9%30,6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 73,0
Centres públicsMitjana: 71,2
Centres privatsMitjana: 76,1
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua castellana (complexitat del centre)
14,2%28,1%
13,5% 7,1%
23,6%
27,3%
24,0%
19,1%
37,8%
30,3%
38,3%
41,3%
24,4%14,3%
24,2%32,5%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 73,0
AltaMitjana: 66,2
MitjanaMitjana: 73,2
BaixaMitjana: 77,2
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua castellana (nois i noies)
14,2% 16,5% 11,9%
23,6% 24,1%23,0%
37,8% 37,5%38,1%
24,4% 21,9% 27,0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 73,0
NoisMitjana: 71,8
NoiesMitjana: 74,2
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua castellana(segons si l’alumnat és repetidor)
14,2%
39,3%
12,5%
23,6%
32,2%
23,0%
37,8%
23,9%
38,7%
24,4%
4,6%
25,8%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 73,0
Alumnat repetidorMitjana: 60,5
Alumnat norepetidor
Mitjana: 73,9
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Matemàtiques (dimensions)
15,0% 13,2% 12,7% 16,0%
21,8%15,1% 20,6% 18,0%
38,0%41,4%
53,3%
26,5%
25,2% 30,3%
13,4%
39,5%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
MatemàtiquesMitjana: 76,3
Numeració icàlcul
Mitjana: 79,3
Espai,mesures igràfics
Mitjana: 76,5
Relacions icanvi
Mitjana: 72,5
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Matemàtiques (titularitat del centre)
15,0% 17,2% 11,2%
21,8% 22,9%19,9%
38,0% 36,6%40,3%
25,2% 23,3% 28,6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 76,3
Centres públicsMitjana: 74,8
Centres privatsMitjana: 78,7
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Matemàtiques (complexitat del centre)
15,0%27,7%
14,5%7,8%
21,8%
25,8%
22,2%
17,1%
38,0%
31,4%
38,1%
42,1%
25,2%15,1%
25,2%33,0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 76,3
AltaMitjana: 68,7
MitjanaMitjana: 76,4
BaixaMitjana: 81,1
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Matemàtiques (nois i noies)
15,0% 13,9% 16,2%
21,8% 20,1%23,5%
38,0% 37,8%38,2%
25,2% 28,2% 22,1%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 76,3
NoisMitjana: 77,3
NoiesMitjana: 75,1
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Matemàtiques(segons si l’alumnat és repetidor)
15,0%
41,2%
13,2%
21,8%
30,2%
21,2%
38,0%
23,8%
38,9%
25,2%
4,7%
26,8%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 76,3
Alumnat repetidorMitjana: 60,8
Alumnat norepetidor
Mitjana: 77,3
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua anglesa (dimensions)
19,0% 19,0% 15,8%23,2%
22,5% 17,9% 23,6%23,1%
33,8%
25,2%34,5% 15,7%
24,7%38,0%
26,1%37,9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Llenguaanglesa
Mitjana: 73,0
Comprensióoral
Mitjana: 78,6
Comprensiólectora
Mitjana: 75,5
Expressióescrita
Mitjana: 64,9
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua anglesa (titularitat del centre)
19,0% 23,2%11,5%
22,5%24,7%
18,8%
33,8%32,5%
36,0%
24,7% 19,6%33,7%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 73,0
Centres públicsMitjana: 70,0
Centres privatsMitjana: 78,3
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua anglesa (complexitat del centre)
19,0%
37,6%
18,4%7,4%
22,5%
27,9%
23,3%
15,3%
33,8%
24,5%
35,0%
35,9%
24,7%10,0%
23,3%
41,4%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 73,0
AltaMitjana: 61,4
MitjanaMitjana: 73,0
BaixaMitjana: 81,9
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua anglesa (nois i noies)
19,0% 23,2%14,6%
22,5%23,9%
21,2%
33,8%31,9%
35,8%
24,7% 21,0%28,4%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 73,0
NoisMitjana: 70,3
NoiesMitjana: 75,8
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Resultats. Llengua anglesa(segons si l’alumnat és repetidor)
19,0%
48,8%
16,9%
22,5%
28,8%
22,1%
33,8%
17,7%
34,9%
24,7%
4,7%
26,1%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
GlobalMitjana: 73,0
Alumnat repetidorMitjana: 55,9
Alumnat norepetidor
Mitjana: 74,2
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt Nivell alt
Noves dimensions i noves exigènciesExemples d’ítems
Llengua catalana. Exemple d’ítems
Lèxic
Comprensió lectora – Obtenció d’informació
Llengua castellana. Exemples d’ítems
Comprensió lectora – Interpretació de la informació
Comprensió lectora – Reflexió i valoració
Matemàtiques. Exemples d’ítems
Numeració i càlcul: cercar i justificar propietats dels nombres i operacions
Matemàtiques. Exemples d’ítems
Espai, mesura i representació gràfica de dades: ús de diferents unitats de mesura
Matemàtiques. Exemples d’ítemsNumeració i càlcul: comprendre un enunciat i resold re exercicis
Llengua anglesa. Exemples d’ítemsComprensió oral
Comprensió lectora
Comprensió lectora
Llengua anglesa. Exemples d’ítemsExpressió escrita
Més informacióModels d’informes de centre i de família
Novetats en l’Informe de centre
� Incorporació de quatre nivells d’assoliment de les competències (nivell alt, nivell mitjà-alt, nivell mitjà-baix i nivell baix)
� L’informe recull l’alumnat exempt i també l’alumnat que ha seguit un procés de correcció interna
Model Informe de centre
Model Informe de centre
Novetats en l’Informe de família
� Incorporació de quatre nivells d’assoliment de les competències (nivell alt, nivell mitjà-alt, nivell mitjà-baix i nivell baix)
� Comparació de l’assoliment de l’alumne/a amb l’alumnat de Catalunya� Ampliació de la informació sobre les habilitats que componen les
competències� Introducció de noves habilitats a la prova de competència matemàtica
� Cercar i justificar propietats dels nombres� Determinar mesures geomètriques i horàries i dissenyar gràfics� Realitzar activitats amb equivalències i percentatges
� Valoració de l’expressió escrita en llengua estrangera (competència discursiva i competència lingüística)
Model Informe de família
Informació complementària dels resultats de la prova: llengua catalana
8,5%
68,0%
22,6%
0,9%
Percepció dificultat de la prova
Molt fàcil Fàcil Difícil Molt difícil
73,9 72,766,9
60,171,1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Molt fàcil Fàcil Difícil Molt difícilP
untu
ació
mitj
ana
Mitjana Llengua catalana
Resultats segons percepció dificultat de la prova
Informació complementària dels resultats de la prova: llengua castellana
Resultats segons percepció dificultat de la prova
14,4%
64,0%
20,0%
1,6%
Percepció dificultat de la prova
Molt fàcil Fàcil Difícil Molt difícil
74,0 74,070,5
64,273,0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Molt fàcil Fàcil Difícil Molt difícil
Pun
tuac
ió m
itjan
a
Mitjana Llengua castellana
Informació complementària dels resultats de la prova: matemàtiques
Resultats segons percepció dificultat de la prova
17,0%
44,2%
32,8%
6,0%
Percepció dificultat de la prova
Molt fàcil Fàcil Difícil Molt difícil
85,279,8
70,061,8
76,3
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Molt fàcil Fàcil Difícil Molt difícilP
untu
ació
mitj
ana
Mitjana Matemàtiques
Informació complementària dels resultats de la prova: llengua anglesa
Resultats segons percepció dificultat de la prova
19,9%
38,8%
30,8%
10,5%
Percepció dificultat de la prova
Molt fàcil Fàcil Difícil Molt difícil
83,578,1
66,4
54,7
73,0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Molt fàcil Fàcil Difícil Molt difícil
Pun
tuac
ió m
itjan
a
Mitjana Llengua anglesa
Informació complementària dels resultats de la prova
4,5% 6,6% 8,1%
13,9%
20,6%23,5%
20,7% 21,7%
55,5%
47,4%
35,4% 34,9%
19,4%22,5%
35,8%
29,5%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Llengua catalana Llengua castellana Matemàtiques Llengua anglesa
Per
cent
atge
d'a
lum
nat
Gens Poc Bastant Molt
T’agrada fer activitats de les competències següent s?