Post on 07-Apr-2020
INDICES educación superior, un proceso colaborativo
• Llevamos 22 años recolectando datos de la educación superior chilena, poniendo a disposición de la ciudadanía la serie histórica de datos más extensa (2005 a 2018).
• Instituciones reportan matrícula de pregrado hasta 30 de abril de 2018.
• 88% de instituciones reportan datos este año (132 de 150).
• Datos reportados representa el 99% de la matrícula total de pregrado.
¿Cómo navegar en las visualizaciones de INDICES ES?
Las estadísticas de la educación superior las podemos visualizar a nivel de Sistema ya nivel de Programas. Datos y visualizaciones disponibles en: www.cned.cl/indices-educacion-superior.
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Antecedentes del sistema de educación superior
• Aumento de IES en Gratuidad: 44 IES 2017 (599.897 matriculados) vs 46 IES 2018 (634.933matriculados).
• Aumento de estudiantes en gratuidad: 257.030 estudiantes en 2017 (42,8% de la matrícula total deesas IES) vs 339.928 estudiantes en 2018 (53,5% de la matrícula total de esas IES).
• Aumento de IES en el Sistema Único de Admisión (SUA): 36 IES 2017 vs 39 IES 2018.• IES en proceso de cierre: 9 IES en proceso de cierre que no pueden recibir matrícula de primer año. 5
de esas IES comienzan proceso el 2018 (2 Univ. y 3 CFT).• Aplicación del Sistema de Desarrollo Profesional Docentes.• Cambios demográficos: Disminución de población entre 15 y 24 años; aumento de población de 24 a
30 años (INE).• Tendencia al alza de matrícula ES de personas de más de 25 años: 26,5% en 2011 a 32,2% año 2018
(SIES).• Tendencia al alza de asistencia a ES bruta: 39,7% en 2007 a 53,1% en 2015 (Casen).• Tendencia al alza de asistencia a ES neta: 29,1% en 2007 a 37,4% en 2015 (Casen).• Altas tasas de asistencia a ES (licenciatura o similares) bruta en comparación con otros países OECD:
57% en Chile, promedio OECD 52% en 2015.
Tendencia de la matrícula de ES años 2005-2018
El año 2018 se revierte la disminución anual observada el año 2017, además dealcanzarse un máximo histórico de estudiantes en educación superior.
637.434
1.164.3381.176.915
202.996 344.415346.982
0
200.000
400.000
600.000
800.000
1.000.000
1.200.000
1.400.000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Matrícula Total Matrícula Primer Año
+ 0,7%2.567 estudiantes
+1,1%12.577 estudiantes
Tendencia de la matrícula total de ES por tipo IES años 2005-2018
El incremento en la matrícula total se debe principalmente a un aumento en lamatrícula en las Universidades.
442.675
659.577
673.143
72.050
132.732133.395
0
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
600.000
700.000
800.000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Univ. I.P. C.F.T.
+ 2,1%13.566 estudiantes
- 0,4%-1.652 estudiantes
+ 0,5%663 estudiantes
IES con mayores aumentos y disminuciones en matrícula total año 2018
IES con mayor aumento en matrícula* IES con mayor disminución en matrícula
*Se excluye de este listado a la U. Los Leones por inconsistencia en reporte de datos a INDICES y SIES el año 2017.**La institución informó que no recibiría estudiantes de primer año.
InstituciónMatrícula
2017Matrícula
2018Aumento
Variación %
I.P. DUOC UC 96.110 102.817 6.707 7,0%
I.P. IACC 10.594 13.105 2.511 23,7%
U. SAN SEBASTIÁN 27.593 29.829 2.236 8,1%
I.P. DE CHILE 24.083 25.995 1.912 7,9%
C.F.T. INACAP 48.561 50.382 1.821 3,7%
I.P. LATINOAMERICANO DE COMERCIO EXTERIOR
9.527 11.268 1.741 18,3%
C.F.T. CÁMARA DE COMERCIO DE SANTIAGO
1.421 2.778 1.357 95,5%
U. DE CHILE 31.095 32.448 1.353 4,4%
U. CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN
12.679 13.913 1.234 9,7%
C.F.T. CEDUC - UCN 3.129 4.329 1.200 38,4%
InstituciónMatrícula
2017Matrícula
2018Disminución
Variación %
I.P. LA ARAUCANA** 12.335 3.292 -9.043 -73,3%
I.P. AIEP 96.006 92.921 -3.085 -3,2%
I.P. LOS LEONES 11.840 9.282 -2.558 -21,6%
C.F.T. ICEL 3.350 1.399 -1.951 -58,2%
I.P. VIRGINIO GÓMEZ 9.884 8.537 -1.347 -13,6%
U. TECNOLÓGICA DE CHILE INACAP
36.230 34.898 -1.332 -3,7%
U. DE LAS AMÉRICAS 24.287 23.114 -1.173 -4,8%
C.F.T. PROANDES 3.815 2.735 -1.080 -28,3%
U. DEL PACÍFICO 3.543 2.588 -955 -27,0%
C.F.T TECNOLÓGICO DE CHILE
1.830 897 -933 -50,9%
Distribución de matrícula total por tipo IES
La participación de las Universidades en la matrícula total ha disminuidopaulatinamente en el tiempo, pasando de 69,4% el año 2005 a 57,2% el año 2018.
69,4% 67,0%60,9% 56,5% 56,6% 57,2%
19,3% 20,7%25,5% 30,9% 32,0% 31,5%
11,3% 12,3% 13,6% 12,6% 11,4% 11,3%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2005 2008 2011 2014 2017 2018
Univ. I.P. C.F.T.
Los CFT presentan unaparticipación el año 2018 igualal año 2005.
Las Universidades presentanuna aumento en laparticipación el año 2018respecto del año 2017.
Distribución de matrícula total por rango de años de acreditación
91,6%
Entre 6 y 7 años Entre 4 y 5 años Entre 2 y 3 años No Acreditada/No Aplicada
18,4%
27,7% 30,0% 30,8%
14,6%
33,4% 31,1%
42,3%
5,9%
30,6% 29,6%
18,5%
61,1%
8,3% 9,2% 8,4%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2005 2016 2017 2018
Matrícula total de instituciones en gratuidad años 2017 y 2018
Universidades CRUCH 2017 2018PONTIFICIA U. CATÓLICA DE CHILE 26.788 27.479
PONTIFICIA U. CATÓLICA DE VALPARAÍSO 14.716 15.411
U. ARTURO PRAT 12.331 13.024
U. AUSTRAL DE CHILE 14.414 15.429
U. CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN 12.679 13.913
U. CATÓLICA DE TEMUCO 9.924 10.646
U. CATÓLICA DEL MAULE 7.341 8.152
U. CATÓLICA DEL NORTE 10.458 10.591
U. DE ANTOFAGASTA 7.501 8.050
U. DE ATACAMA 6.627 6.142
U. DE AYSEN 93 194
U. DE CHILE 31.095 32.448
U. DE CONCEPCIÓN 24.466 24.898
U. DE LA FRONTERA 9.681 10.009
U. DE LA SERENA 7.405 7.396
U. DE LOS LAGOS 9.422 9.768
U. DE MAGALLANES 4.480 4.523
U. DE O`HIGGINS 435 1.326
U. DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 7.948 7.975
U. DE SANTIAGO DE CHILE 21.757 21.832
U. DE TALCA 9.947 10.512
U. DE TARAPACÁ 8.485 8.864
U. DE VALPARAÍSO 14.896 15.705
U. DEL BÍO-BÍO 11.471 11.714
U. METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 4.700 4.415
U. TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA 18.146 18.260
U. TECNOLÓGICA METROPOLITANA 8.401 8.830
Universidades Privadas no CRUCH SUA 2017 2018
U. ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO * 3.271 2.897
U. ALBERTO HURTADO 6.594 6.897
U. AUTÓNOMA DE CHILE 22.941 23.967
U. CATÓLICA CARDENAL RAÚL SILVA HENRÍQUEZ 6.289 6.620
U. DIEGO PORTALES 15.389 15.751
U. FINIS TERRAE 6.704 7.305
Institutos Profesionales 2017 2018
I.P. AGRARIO ADOLFO MATTHEI 465 581
I.P. DE ARTES Y COMUNICACIÓN ARCOS 2.538 3.137
I.P. DE CHILE 24.083 25.995
I.P. DUOC UC 96.110 102.817
I.P. GUILLERMO SUBERCASEAUX (*) 3.739 4.291
I.P. INACAP 36.350 37.359
I.P. INSTITUTO NACIONAL DEL FÚTBOL (**) 1.098 1.032
Centros Formación Técnica 2017 2018
C.F.T. CEDUC - UCN 3.129 4.329
C.F.T. DE TARAPACÁ ** 2.662 3.001
C.F.T. DUOC UC ** 2.194
C.F.T. ENAC 4.573 5.728
C.F.T. INACAP 48.561 50.382
C.F.T. MAULE 117
C.F.T. SAN AGUSTÍN DE TALCA 4.610 5.447
C.F.T. UCEVALPO * 3.143 3.807
*Instituciones que ingresan a gratuidad el año 2018. **Instituciones que se retiraron de gratuidad el año 2018. Los totales para cada uno de los años incluyen solo IES en gratuidad.
Subtotal 315.607 327.506
Subtotal 57.917 63.437
Subtotal 160.644 174.180
Subtotal 65.729 69.810
Aumento matricula total en IES con gratuidad de 599.897 en 2017 a 634.933 en 2018.
Tendencia de matrícula total por regiones año 2018Región 2005 2011 2017 2018 Var. % anual
Metropolitana 312.805 468.736 545.279 551.528 1,1%
Biobío 76.376 129.375 149.311 149.083 -0,2%
Valparaíso 81.634 117.865 128.986 128.421 -0,4%
La Araucanía 25.452 43.555 56.560 56.880 0,6%
Maule 20.573 40.978 52.977 54.730 3,3%
Coquimbo 23.262 37.040 42.439 43.622 2,8%
Los Lagos 25.075 32.242 42.065 41.869 -0,5%
Antofagasta 22.667 34.041 39.429 39.778 0,9%
O’Higgins 7.952 20.177 28.943 28.451 -1,7%
De los Ríos 11.256 18.092 22.959 24.938 8,6%
Tarapacá 8.853 15.301 16.697 18.554 11,1%
Arica y Parinacota 9.630 14.393 16.191 16.926 4,5%
Atacama 5.299 9.037 11.975 11.530 -3,7%
Magallanes 5.643 7.114 7.964 7.964 0,0%
Aysén 957 1.448 2.563 2.641 3,0%
Estas tres regiones representan el
año 2018 el 70,4% de la matrícula
total del sistema.
La región de Tarapacá, región de Los Ríos y , región de Arica y Parinacota muestran altas tasas de crecimiento.
La región de Atacama y región de O´Higgins muestran las mayores tasas de decrecimiento.
Tendencia de matrícula total por área conocimiento
Región 2005 2011 2017 2018 Var. % anual
Tecnología 163.527 261.055 331.325 323.767 -2,3%
Adm. y Comercio 107.195 170.299 229.697 237.188 3,3%
Salud 68.171 188.119 226.985 227.073 0,0%
Educación 96.227 139.388 133.214 137.984 3,6%
Ciencias Sociales 59.567 75.211 91.653 93.982 2,5%
Arte y Arquitectura 44.824 55.293 51.064 52.651 3,1%
Derecho 47.058 43.161 41.294 42.697 3,4%
Agricultura, Silvicultura y otros
29.957 28.869 29.538 31.677 7,2%
Ciencias 12.010 14.53116.819
16.9530,8%
Humanidades 8.898 13.468 12.749 12.943 1,5%
Tres áreas del conocimiento
concentran el 67,0% de la
matrícula total.
8 de 10 áreas muestran crecimiento el año 2018. Destacan Agricultura, Educación, Derecho y, Administración y Comercio.
El área de Tecnología tiene la mayor participación (27,5%), pero muestra decrecimientos desde el año 2016 al 2018.
En general, se observa una variación anual positiva por área del conocimiento. Lasáreas de Educación y Humanidades revierten el decrecimiento del año 2017.
Tendencia de programas de ES por tipo IES años 2005-2018
Existe un decrecimiento en el número de programas desde el año 2017. El año 2018la diferencia anual es de -35 programas.
3.220
4.563
1.850
4.283
1.3841.830
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
4.500
5.000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Univ. I.P. C.F.T. +1,0%47 programas
-0,9%-40 programas
-2,2%-42 programas
SEXO: ¿Cuál es la brecha en la matrícula total entre mujeres y hombres años 2005-2018?
330.334
553.712
307.100
623.203
0
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
600.000
700.000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Hombres Mujeres El año 2018 la diferencia entre mujeres y hombres
alcanzó los 69.491estudiantes a favor de las mujeres. Esta brecha ha ido en aumento (15,7%) respecto del 2017.
Entre el año 2008 y 2009 existe un punto de inflexión entre la matrícula total de hombres y mujeres
El año 2005 existía una diferencia en la matrícula total de hombres y mujeres a favor de loshombres de 23.234 estudiantes. Desde el año 2009 en adelante, dicha tendencia se revierte.
Según proyección de datos del INE para el 2018, la brecha de la población entre 15 y 29 años es de 62.936 a favor de los hombres*.*La brecha en matrícula contempla a todos los estudiantes matriculados en pregrado, por lo tanto, sus edades podrían superar los 29 años.
SEXO: ¿Cuál es la brecha en la matrícula de 1er año entre mujeres y hombres por tipo de IES años 2005, 2011 y 2018?
Para todos los tipos de IES la participación de las mujeres ha ido en aumento. En el2018 la participación de mujeres supera a la de los hombres en todas las IES.
Universidades Institutos Profesionales Centros de Formación Técnica
Hombres Mujeres
50,3% 48,9% 48,4% 46,0%
49,7% 51,1% 51,6% 54,0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2005 2009 2011 2018
59,2%51,1% 49,8% 46,9%
40,8%48,9% 50,2% 53,1%
2005 2009 2011 2018
52,0% 48,2% 48,9% 48,9%
48,0% 51,8% 51,1% 51,1%
2005 2009 2011 2018
SEXO: ¿Cuáles son las participaciones en la Matrícula Total entre hombres y mujeres en Carreras Genéricas año 2018?
Mayor participación Mujeres Mayor participación Hombres
IP y CFT
Universidad
CarreraMatrícula Mujeres
Matrícula Total
Participación (%)
Educación Parvularia 11.944 12.507 99,1%
Técnico en Educación Parvularia
2.120 2.151 98,6%
Educación Diferencial 15.323 16.019 95,7%
Obstetricia y Puericultura 8.195 8.687 94,3%
Psicopedagogía 2.766 3.042 90,9%
CarreraMatrícula Hombres
Matrícula Total
Participación (%)
Ingeniería Eléctrica y similares 3.694 3.874 95,4%
Ingeniería en Mantenimiento Industrial y similares
1.353 1.435 94,3%
Ingeniería en Automatización, Control Industrial y similares
2.870 3.056 93,9%
Técnico en Electricidad, Electrónica y similares
1.175 1.256 93,6%
Técnico en Mecánica Industrial, mantención y similares
1.232 1.322 93,2%
CarreraMatrícula Mujeres
Matrícula Total
Participación (%)
Técnico en Educación Parvularia
23.650 23.578 99,5%
Técnico en Obstetricia y Puericultura
1.551 1.579 98,2%
Técnico en Estética y similares 2.998 3.064 97,8%
Técnico en Educación Especial y similares
9.048 9.472 95,5%
Técnico en Podología 1.205 1.313 91,8%
CarreraMatrícula Hombres
Matrícula Total
Participación (%)
Ingeniería en Mecánica Automotriz 14.461 14.974 96,6%
Ingeniería en Mantenimiento Industrial y similares
4.352 4.539 95,9%
Técnico en Mecánica Automotriz 14.193 14.824 95,7%
Técnico en Electricidad, Electrónica y similares
9.268 9.694 95,6%
Técnico en Mecánica Industrial, mantención y similares
6.980 7.310 95,5%
* Se consideran programas con matrícula total mayor a 1.000 estudiantes el año 2018.
EXTRANJEROS: Tendencia de la matrícula total extranjeros
La participación de la matrícula total extranjeros correspondió a 0,3% el año 2005mientras que el año 2018 aumenta a 1,2%.
-
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Univ. I.P. C.F.T.
13.688
5.172
1.832
13.168
10.3299.228
7.5786.279
5.2454.7993.354
4.2893.1552.725
48,1%
37,1%
14,8%
44,9%54,2%
43,2%
32,7%
11,9%
13,1%
EXTRANJEROS: Distribución de la matrícula total extranjeros por región
0,1%
0,2%
0,3%
0,5%
0,7%
0,8%
1,0%
1,1%
1,5%
3,0%
3,6%
4,7%
5,7%
8,5%
68,2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Región de Aysén
Región de Magallanes
Región de los Ríos
Región de Los Lagos
Región de La Araucanía
Región del Maule
Región de Atacama
Región del Gral. B. O`Higgins
Región de Coquimbo
Región del Bío-Bío
Región de Arica y Parinacota
Región de Valparaíso
Región de Tarapacá
Región de Antofagasta
Región Metropolitana
La matrícula total extranjeros en la Región Metropolitana creció un 8,6% el año 2018 en relación al año 2017, pasando de 8.600 a 9.337 estudiantes, respectivamente.
Tres regiones concentran el 82,4% de la matrícula total de extranjeros, encontrándose dos de ellas en la zona norte.
EXTRANJEROS: Tendencia de la matrícula extranjeros 1er año
-
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Univ. I.P. C.F.T.
4.953
1.935
645
3.638
3.172
43,7%
36,8%
19,5%
39,2%43,6%
39,3%39,0%
21,5%17,5%
2.8572.8902.574
1.9431.5081.396
1.6741.191
1.001
La participación de la matrícula de 1er año extranjeros correspondió a 0,3% de la matrículatotal el año 2005 mientras que el año 2018 aumenta a 1,4%.
EXTRANJEROS: Tendencia de la matrícula 1er año extranjeros por región
0,1%
0,2%
0,3%
0,5%
0,6%
0,6%
0,7%
1,3%
1,8%
2,7%
4,3%
5,4%
5,8%
8,5%
67,1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Región de Aysén
Región de Magallanes
Región de los Ríos
Región de Los Lagos
Región de La Araucanía
Región del Gral. B. O`Higgins
Región del Maule
Región de Atacama
Región de Coquimbo
Región del Bío-Bío
Región de Arica y Parinacota
Región de Valparaíso
Región de Tarapacá
Región de Antofagasta
Región Metropolitana
La matrícula de primer año de extranjeros en la RM creció un 40,6% el año 2018 enrelación al año 2017, pasando de 2.362 a 3.322 estudiantes, respectivamente.
Similar a la matrícula total, tres regiones concentran el 81,4% de la matrícula de 1er año de extranjeros.
PEDAGOGIAS: ¿Qué ha sucedido con las matrícula total de las pedagogías año 2018?
Desde el año 2011 al año 2017 se observó una baja en la matrícula total en pedagogías, pasando de104.658 a 76.890, respectivamente. El año 2018 se vuelve a observar un crecimiento (77.253estudiantes).
* El número de programas con matrícula total el año 2018 corresponde a 730.
10,4%
18,2%
20,3%
0% 5% 10% 15% 20% 25%
Pedagogía en Educación Tecnológica
Pedagogía en Religión
Pedagogía, Licenciatura en Educación y similares
Pedagogía en Educación Técnico Profesional y similares
Pedagogía en Física
Pedagogía en Filosofía
Pedagogía en Artes
Pedagogía en Música
Pedagogía en Biología, Química y similares
Pedagogía en Historia y Geografía
Pedagogía en Matemáticas
Pedagogía en Castellano y similares
Pedagogías para licenciados y/o programas especiales
Pedagogía en Inglés y similares
Pedagogía Básica y menciones
Pedagogía en Educación Física y similares
Educación Parvularia
Educación Diferencial Tres carreras representan el
48,9%
Las pedagogías que nocorresponden directamentea educación prescolar obásica representan el
41,4%
PEDAGOGIAS: ¿Qué ha sucedido con las matrícula de 1er año de las pedagogías año 2018?Si bien el año 2017 se observó una variación anual negativa en la matrícula de 1er añode 13,7% (-2.835 estudiantes), el año 2018 existe un incremento anual de 16,6%(+2.858 estudiantes).
Tres carreras representan el
51,7%
* El número de programas con matrícula de 1er año el año 2018 corresponde a 730.
15,0%
15,8%
20,9%
0% 5% 10% 15% 20% 25%
Pedagogía en Educación Tecnológica
Pedagogía, Licenciatura en Educación y similares
Pedagogía en Religión
Pedagogía en Educación Técnico Profesional y similares
Pedagogía en Física
Pedagogía en Filosofía
Pedagogía en Artes
Pedagogías para licenciados y/o programas especiales
Pedagogía en Música
Pedagogía en Biología, Química y similares
Pedagogía en Historia y Geografía
Pedagogía en Matemáticas
Pedagogía en Castellano y similares
Pedagogía Básica y menciones
Pedagogía en Inglés y similares
Educación Parvularia
Pedagogía en Educación Física y similares
Educación Diferencial
Las pedagogías que nocorresponden directamente aeducación prescolar o básica
representan el 37,8%
PEDAGOGIAS: ¿Qué ha sucedido con las matrícula de 1er año de las pedagogías por tipo año 2018?Al agrupar las pedagogías por tipo, es posible observar un aumento en cada una deellas el año 2018 respecto del 2017, teniendo una mayor participación las pedagogíasen educación media.
* El número de programas con matrícula de 1er año el año 2018 corresponde a 730.
1.226
4.186
3.688 3.748
6.566
2.030
13.231
10.682
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Educación Diferencial Educación Parvularia
Pedagogía en Educación Básica Pedagogía en Educación Media
9,8%
18,2%
20,3%
51,7%
Desde el año 2015 enadelante, el tipo pedagogíaen educación diferencial esel que tiene la segundamayor participación.
Participación 2018
PEDAGOGIAS: Tendencia de la matrícula total para prosecución de estudios en pedagogíasLa matrícula total en programas especiales en pedagogías correspondió a 10.255 el año 2005,similar a los 10.871 estudiantes del año 2018.
El 14,1% de la matrículatotal de pedagogías seencuentra en programasespeciales, los cuales estánrelacionados principalmentea la prosecución de estudios.12,0%
5,2%9,2%
12,9% 14,1%
88,0%95,4% 95,6% 95,5% 97,1% 97,3% 97,4% 98,0% 97,5% 97,5% 94,8%
90,8%87,1% 85,9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Programa Regular Programa Especial
PEDAGOGIAS: Tendencia de la matrícula de 1er año para prosecución de estudios en pedagogíasLa matrícula de 1er año en programas especiales en pedagogías correspondió a 2.058 el año2005, menor a los 4.771 estudiantes del año 2018.
El 23,1% de la matrícula de1er año de pedagogías seencuentra en programasespeciales, los cuales estánrelacionados principalmentea la prosecución de estudios.8,3% 9,0%
17,1%22,4% 23,1%
91,7%95,8% 95,9% 95,9% 96,6% 95,7% 95,0% 95,8% 94,3% 94,4% 91,0%
82,9%77,6% 76,9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Programa Especial Programa Regular
TNS: Tendencia de matrícula 1er año por educación técnica y profesional (desagregada)
144.695
131.673
57.580
13.034
189.253
0
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
140.000
160.000
180.000
200.000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Técnico Nivel Superior Profesional con Licenciatura Profesional Otros Profesional con Licenciatura + Profesional
Al desagregar, TNS es el tipo de carrera con mayor cantidad de estudiantes el año 2018.
La brecha de estudiantes enTNS y Profesional conLicenciatura a comenzado adisminuir
Los estudiantes en Profesionalhan aumentado paulatinamentedesde el año 2016.
Otros, compuestoprincipalmente de licenciaturas,muestra leves crecimientosdesde el año 2012 en adelante.
ARANCELES: Tendencia de los aranceles anuales promedio* por tipo de IES años 2005-2018En promedio, el año 2018 los aranceles anuales de las Universidades sonaproximadamente el doble de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica.
$2.537.738
$3.280.416
$1.368.322
$1.652.040
$1.070.610
$1.608.535
0
500.000
1.000.000
1.500.000
2.000.000
2.500.000
3.000.000
3.500.000
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Universidades Institutos Profesionales Centros de Formación Técnica
En promedio, los aranceles anuales entre IP y CFT son similares, siendo levemente superiores en IP.
* Arancel anual promedio ponderado por la matrícula de primer año por tipo de IES. Ajustado por IPC.
+2,4%
+3,6%
+2,6%
INDICES educación superior, un proceso colaborativo
Solicitud de datos a las
IES
Carga de datos en
plataforma
Validación de datos y base preliminar
Modificación de datos IES
Entrega de Información a los usuarios
Llevamos 22 años recolectando datos de la educación superior chilena, poniendo a disposición de la ciudadanía la serie histórica de datos más extensa (2005 a 2018).
18 de abril 21 de junio
Colaboración basada en la confianza
Nueva plataforma de carga de datos
Validación de datos a nivel de programa
Posibilidad de rectificación de datos por las IES
Presentaciones, Informes y Visualizaciones
Datos Información
* Fecha de corte de la matrícula (total y de 1er año) al 30 de abril de 2018.
Algunos números de la cobertura del proceso año 2018
Tipo de InstituciónIES Vigentes (SIES,
2018)
N° IES que participan en INDICES 2018
N° IES que no participan en INDICES 2018
Porcentaje de IES que participan en
INDICES 2018
Universidades 61 58 3 95,1%
Institutos Profesionales
43 37 6 86,0%
Centros de Formación Técnica
46 37 9 80,4%
Total 150* 132 18 88,0%
Un alto porcentaje de instituciones participan del proceso de INDICES Matrícula de Educación Superior Pregrado.
Estas representan aproximadamente un 99,0% de la matrícula total del sistema de educación superior chileno.
* No se incluye CFT de la Araucanía por no reportar matrícula el 1er semestre; No se reporta información de las FF. AA.
ANEXO: IES no participantes en el proceso INDICES Matrícula año 2018Institución Estado Matrícula SIES 2017 Matrícula INDICES 2017
U. ARCIS Proceso Cierre 714 0
U. del Mar Proceso Cierre 30 0
U. UCINF Proceso Cierre 704 546
I.P. Adventista Vigente 22 0
I.P. Alemán Wilhelm von Humboldt Vigente 1 0
I.P. Acuario Data Vigente 82 0
I.P. INCACEA Vigente 0 0
I.P. ENAC Vigente 0 0
I.P. Hogar Catequístico Vigente 25 0
C.F.T. Alfa Vigente 90 90
C.F.T. Barros Arana Vigente 0 0
C.F.T. INFOMED Vigente 63 0
C.F.T. DUOC UC Proceso Cierre 2.194 2.194
C.F.T. ICCE Vigente 782 0
C.F.T. Canon Vigente 586 0
C.F.T. Laplace Vigente 412 0
C.F.T. UDA Vigente 0 0
C.F.T. PROTEC Proceso Cierre 78 0
Total 5.783 2.832
Cinco instituciones que noparticipan en el procesoINDICES año 2018 seencuentran en proceso decierre.
Las Instituciones deEducación Superior noparticipantes representanno más del 1% de lamatrícula total del sistemael año 2018.