Post on 04-Sep-2020
EVALUACIÓN
Los procesos de evaluación desarrollados por el CEAACES permiten conocer el nivel
de cumplimiento de las IES respecto de criterios, indicadores y estándares de calidad.
PROCESOS PLANIFICADOS 2017
Evaluación extensiones fuertemente condicionadas en evaluación 2015.
Evaluación IES que se encontraban en Categoría D en la evaluación del año 2013.
Evaluación carrera de Derecho (modalidad presencial y semipresencial).
Evaluación carrera de Enfermería.
LOES art. 174 literal a)
PROCESOS PLANIFICADOS 2017
Evaluación Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos rezagados.
Evaluación Institutos Superiores de Arte y Conservatorios Superiores en proceso de acreditación.
Evaluación Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos modalidad a distancia.
Exámenes de habilitación para el ejercicio profesional de las carreras de Medicina y Odontología.
LOES art. 174 literal a)
Evaluación de 2 Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos rezagados.
PROCESOS EJECUTADOS 2017
Evaluación de 6 extensiones fuertemente condicionadas en evaluación 2015.
Evaluación de 4 IES de Categoría D en la evaluación del año 2013.
Evaluación de 49 carreras de Derecho: 42 en modalidad presencial y 7 en modalidadsemipresencial.
Evaluación de 25 carreras de Enfermería.
LOES art. 174 literal a), i), j), r), s)
PROCESOS EJECUTADOS 2017
Evaluación de 6 Institutos Superiores de Arte y Conservatorios Superiores enproceso de acreditación.
Evaluación de 5 Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos modalidad a distancia.
Exámenes de habilitación para el ejercicio profesional de las carreras de Medicina yOdontología (dos convocatorias).
Examen de evaluación de la carrera de Derecho.
LOES art. 174 literal a), i), j), r), s)
Aportes a la reforma a Ley Orgánica de Educación Superior.
INSTRUMENTOS GENERADOS
Modelo de Evaluación de los Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos (rezagados).
Modelo de Evaluación de los Institutos Superiores de Artes y Conservatorios Superiores.
Modelo de Evaluación de los Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos Modalidad a Distancia.
LOES art. 174 literal b), c), d)
CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA
DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS
Versión preliminar del Modelo Genérico de Evaluación de Programas de Posgrado en Ecuador.
GUAYAQUIL27 DE SEPTIEMBRE 2017
23IES INVITADAS
64ASISTENTES
LOES art. 174 literal e)
CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA
DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS
Versión preliminar del Modelo Genérico de Evaluación de Programas de Posgrado en Ecuador.
QUITO28 DE SEPTIEMBRE 2017
26IES INVITADAS
84ASISTENTES
LOES art. 174 literal e)
CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA
DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS
Versión preliminar del Modelo de Evaluación Institucional de Universidades y Escuelas Politécnicas.
MANTA19 Y 20 DE OCTUBRE 2017
15IES PARTICIPANTES
LOES art. 174 literal e)
CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA
DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS
Versión preliminar del Modelo de Evaluación Institucional de Universidades y Escuelas Politécnicas.
CUENCA24 Y 25 DE OCTUBRE 2017
13IES PARTICIPANTES
LOES art. 174 literal e)
CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA
DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS
Versión preliminar del Modelo de Evaluación Institucional de Universidades y Escuelas Politécnicas.
IBARRA26 Y 27 DE OCTUBRE 2017
14IES PARTICIPANTES
LOES art. 174 literal e)
CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA
DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS
Versión preliminar del Modelo de Evaluación Institucional de Universidades y Escuelas Politécnicas.
SANTA ELENA30 Y 31 DE OCTUBRE 2017
13IES PARTICIPANTES
LOES art. 174 literal e)
CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA
DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS
LOES art. 174 literal e)
Talleres de diálogo para la construcción del modelo de evaluación de Institutos Superiores
GUAYAQUIL 36IES PARTICIPANTES
CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA
DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS
LOES art. 174 literal e)
Talleres de diálogo para la construcción del modelo de evaluación de Institutos Superiores
CUENCA 35IES PARTICIPANTES
CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA
DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS
LOES art. 174 literal e)
Talleres de diálogo para la construcción del modelo de evaluación de Institutos Superiores
RIOBAMBA 47IES PARTICIPANTES
VINCULACIÓN DE PARES EVALUADORES
Selección académicos nacionales
NOMBRE DEL PROCESOPOSTULANTES
SELECCIONADOSCONTRATADOS TIPO DE CONTRATO
EVALUACIÓN DERECHO MODALIDADDISTANCIA
EVALUACIÓN CARRERA DFE ENFERMERÍA
EVALUACIÓN INSTITUTOS SUPERIORESTÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS
EVALUACIÓN INSTITUTOS SUPERIORES DEARTES Y CONSERVATORIOS SUPERIORES
EVALUACIÓN DE CINCO INSTITUTOSSUPERIORES TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOSMODALIDAD A DISTANCIA
12
36
2
17
1
2
4
6
SERVICIOS PROFESIONALES
SERVICIOS PROFESIONALES
SERVICIOS OCASIONALES
LOES art. 174 literal h), p)
VINCULACIÓN DE PARES EVALUADORES
Selección académicos extranjeros
LOES art. 174 literal h), p)
NOMBRE DEL PROCESO INVITADOS CONTRATADOS FORMACIÓN NACIONALIDAD
EVALUACIÓN DERECHO MODALIDAD DISTANCIA
EVALUACIÓN CARRERA DEENFERMERÍA
3
46
2
21
PhD (2)
PhD (14)Magister (7)
Chile, España
Argentina, Chile, Colombia, México,
Paraguay y Uruguay
DESARROLLO DE SOFTWARE PARA
APOYO A LOS PROCESOS
Evaluación
Desarrollo del sistema de aseguramiento de la calidad para Institutos Técnicos y Tecnológicos.
Puesta en producción y soporte del nuevo sistema de seguridad del Sistema GIIES, pilotousado con los Institutos Técnicos y Tecnológicos.
Actualización del Sistema GIIES para la evaluación de: carreras de Derecho; UniversidadesCategoría D; Extensiones de las Universidades.
LOES art. 174 literal e), h), p)
DESARROLLO DE SOFTWARE PARA
APOYO A LOS PROCESOS
Selección
Desarrollo del sistema para registro y selección de profesores colaboradores del CEAACES.
Actualización del Sistema de Habilitación Profesional en el módulo de administraciónde centros y aulas.
Actualización del Sistema de Elaboración de Preguntas (reactivos) para la realización del piloto deelaboración de exámenes en el año 2017.
LOES art. 174 literal e), h), p)
Aplicación del examen
ACREDITACIÓN
La Acreditación es una validación de vigencia quinquenal realizada por el CEAACES,
para certificar la calidad de las Instituciones de Educación Superior sobre la base de
una evaluación previa.
La Acreditación es el producto de una evaluación rigurosa sobre el cumplimiento de
lineamientos, estándares y criterios de calidad de nivel internacional que definió el
CEAACES.
PROCESOS EJECUTADOS Y RESULTADOS OBTENIDOS
LOES art. 174 literal: k), m), n)
Aprobación de seis extensiones universitarias fuertementecondicionadas en evaluación 2015.
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR EXTENSIÓN
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO
UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO ESCUELA DE NEGOCIOS
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
UNIVERSIDAD METROPOLITANA
QUEVEDO
PORTOVIEJO
CHONE
BAHÍA DECARAQUEZ
MACHALA
QUITO
PROCESOS EJECUTADOS Y RESULTADOS OBTENIDOS
LOES art. 174 literal: k), m), n)
Aprobación de cuatro IES que se encontraban en Categoría Den la evaluación del año 2013.
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR CATEGORÍA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ
UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS
B
C
C
C
PROCESOS EJECUTADOS Y RESULTADOS OBTENIDOS
LOES art. 174 literal: k), m), n)
Evaluación Entorno del aprendizaje: Carreras de Derecho evaluadas.
49EN TOTAL
42Presencial
7Semipresencial
PROCESOS EJECUTADOS Y RESULTADOS OBTENIDOS
LOES art. 174 literal: k), m), n)
Evaluación Entorno del aprendizaje: Carreras de Enfermería evaluadas.
11Costa
14Sierra
25En total
PROCESOS EJECUTADOS Y RESULTADOS OBTENIDOS
LOES art. 174 literal: k), m), n)
Evaluación de Institutos Superiores.
2Institutos Superiores
Técnicos yTecnológicosrezagados.
6Institutos Superiores deArte y ConservatoriosSuperiores en proceso
de acreditación.
5Institutos Superiores
Técnicos y Tecnológicosmodalidad a distancia.
PROCESOS EJECUTADOS Y RESULTADOS OBTENIDOS
LOES art. 174 literal: k), m), n)
Examen de Habilitación para el Ejercicio Profesionalde las carrera de Medicina - Marzo
Convocatoriamarzo 2017
2.804aprobados
3.894asistentes
1.090no aprobados
PROCESOS EJECUTADOS Y RESULTADOS OBTENIDOS
LOES art. 174 literal: k), m), n)
Examen de Habilitación para el Ejercicio Profesionalde las carrera de Odontología - Marzo
Convocatoriamarzo 2017
667aprobados
1.005asistentes
338no aprobados
PROCESOS EJECUTADOS Y RESULTADOS OBTENIDOS
LOES art. 174 literal: k), m), n)
Examen de Habilitación para el Ejercicio Profesionalde las carrera de Medicina - Julio
Convocatoriajulio 2017
853aprobados
1.622asistentes
769no aprobados
PROCESOS EJECUTADOS Y RESULTADOS OBTENIDOS
LOES art. 174 literal: k), m), n)
Examen de Habilitación para el Ejercicio Profesionalde las carrera de Odontología - Julio
Convocatoriajulio 2017
336aprobados
723asistentes
387no aprobados
PROCESOS EJECUTADOS Y RESULTADOS OBTENIDOS
LOES art. 174 literal: k), m), n)
Examen Nacional de Evaluación de la Carrera de Derecho - Octubre
Convocatoriaoctubre
2017
2.492aprobados
3.450asistentes
958no aprobados
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
El Aseguramiento de la calidad de la educación superior, está constituido por el conjunto
de acciones que llevan a cabo las instituciones que forman parte del Sistema, para
garantizar una gestión que busca la construcción de una cultura interna de calidad de
cada IES.
Extensiones universitarias no aprobadas.
12 Institutos de Arte y Conservatorios en proceso de acreditación.
ACOMPAÑAMIENTO
12 carreras de Medicina en proceso de acreditación.
5 carreras de Odontología en proceso de acreditación.
60 Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos condicionados y 64 fuertemente condicionados.
4 Institutos Superiores Pedagógicos Interculturales Bilingües en proceso de acreditación.
LOES art. 174 literal a), i), j), r), s)
Seguimiento y ejecución planes de fortalecimiento de:
Taller de capacitación dirigido a profesores colaboradores para la formulación de preguntas. (Quito, Cuenca, Guayaquil).
ACTIVIDADES ACADÉMICAS
II Foro Internacional de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (Quito).
Espacio de discusión y reflexión: Nuevos debates sobre la evaluación en la educación superior (Guayaquil).
Conversatorio Regional de Enfermería: Afrontando los retos para una formación de calidad (Quito, Manta, Guayaquil).
Socialización de la investigación sobre Vinculación con la Sociedad (Jipijapa, Quito, Cuenca).
LOES art. 174 literal a), i), j), r), s)
CONVENIOS
• Convenio de Cooperación Interinstitucional entre el Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior - CEAACES- y
la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la
Cultura - OEI -, para el intercambio de Expertos Académicos para la Evaluación de
las Carreras de Derecho, Modalidad a Distancia.
• Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre el Consejo de Educación
Superior (CES), el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la
Calidad de la Educación Superior (CEAACES) y la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT).
LOES art. 174 literal: p), q)
CONVENIOS
• Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre el Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior(CEAACES),
de Ecuador, y la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), de Chile.
LOES art. 174 literal: p), q)
• Convenio de Cooperación Interinstitucional entre el Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior-CEAACES- y
la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la
Cultura-OEI- para el Intercambio de Expertos Académicos para la Evaluación de las
Carreras de Enfermería.
INICIO DEL PROCESO DE METAEVALUACIÓN
Introducción de nuevos elementos para los procesos de evaluación:
Pertinencia.
Inclusión y equidad.
Diversidad.
Contexto.
INICIO DEL PROCESO DE METAEVALUACIÓN
Introducción de nuevos elementos para los procesos de evaluación:
Autonomía responsable.
Integralidad.
Democracia y calidad.
Formación docente.
Innovación educativa y pedagógica.
ACTUALIZACIÓN DE CONCEPCIÓN E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Orientación hacia el mejoramiento.
Promoción de la cultura de la calidad en las IES.
Acompañamiento y plan de mejoras.
Evaluación con fines de acreditación y sin fines de acreditación.
ACTUALIZACIÓN DE CONCEPCION E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formación de pares evaluadores.
Construcción participativa de instrumentos técnicos con los actores y stakeholders del Sistema.
Internacionalización.
Estudios e investigaciones.
FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
LOES art. 174 literal: p), q)
Composición institucional
15 6 97 14714141
de librenombramiento
y remoción
connombramientos
provisionales
connombramientos
permanentes
connombramientos
provisionalesde prueba por ascenso
concontrato
de serviciosocasionales
con contratode código
de trabajo
Servidorespúblicos
FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
LOES art. 174 literal: p), q)
Presupuesto codificado: USD 6’399.384,50
87,70%
Ejecución presupuestaria: USD. 5’612.455,25
Gestión administrativa
HACIA DÓNDE VAMOS
Conclusión y entrega de resultados evaluación de carreras: Derecho, Enfermería.
Inicio evaluación de carreras de interés público: Obstetricia, Nutrición, Laboratorio clínico.
Inicio proceso para la evaluación de programas doctorales.
Inicio proceso para la evaluación carreras de: Educación, Ingenierías y carreras delcampo de la Administración.
HACIA DÓNDE VAMOS
Aplicación exámenes (ENEC - EHEP): Medicina, Odontología, Enfermería.
Reglamentación publicaciones y obras de arte.
Construcción edificio CEAACES.
Fortalecimiento institucional: reforma estatuto orgánico y procesos internos.
APORTES CIUDADANOS
Tomar en cuenta la evaluación a institutos condicionados que está prevista para el año 2019 que se ha coordinado y se ha tenido en cuenta en el plan de Fortalecimiento y revalorización de los Institutos Técnicos y Tecnológicos.
Que se haga un análisis de las propuestas de reforma a la LOES sobre todo de la eliminación de las categorías.
Determinar el modelo de evaluación de los institutos con fechas y cronogramas y sea socializado con las IES.
Determinar el tiempo de la acreditación sea válida por años.
Establecer acciones concretas para asegurar la calidad de la Educación Superior en las IES
Revisar los criterios a considerar para evaluar cada una de las carreras.