EXPERIENCIA DE LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN

SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN, PRÁCTICA EDUCATIVA

Dirección de Investigación e Innovaciones pedagógicas

Facultad de Ciencias de la

Educación

Cibercolegio UCN

OBJETIVO GENERAL

Fomentar una cultura de la investigación en el Cibercolegio UCN, a través de lossemilleros de investigación, que permita ajustes y reformas curriculares, queredunden en la excelencia académica y adquisición de competenciasinvestigativas en los estudiantes de la institución.

Desarrollo curricularSi bien la investigación ha permitido que los estudiantes participen enferias a nivel institucional y departamental, se convierte también en unespacio que se desarrolla durante todo el periodo escolar y aporta a laconsolidación de saberes investigativos.

Los contenidos se han ido transformando con el fin de que se generencompetencias desde y para la investigación.

Socialización

Dinamizar

Conceptualizar

Semilleros de investigación en el Cibercolegio

2012Ciencias naturales

2013Ciencias naturales y

exactas, ciencias sociales y humanas,

artística e Inglés

2014 - 2015 Ciencias naturales,

matemáticas, lenguaje, ciencias sociales, artística e Inglés

2015 Próximamente

Centros de Interés

Cultura investigativa Proceso de enseñanza y

aprendizajeCompetencia investigativa

Ajustes y reformas curriculares.Calidad educativa

Logros, retos y expectativas

Inicio de la experiencia en investigación en elCibercolegio UCN en el año 2012.

El semillero conformado por 14 personas, 12 estudiantes(Edad regular y Adultos) y 2 facilitadores.

El Cibercolegio UCN se vinculó con algunos facilitadoresen el programa Ciencia en la Escuela, sobre procesos deinvestigación escolar.

Se realizó la primera muestra Institucional de proyectosde Investigación.

Participación en la feria CT+I, con la propuesta deinvestigación, Efectos de la contaminaciónelectromagnética y su impacto en los procesos deaprendizaje mediados por TIC.

Participación en el Programa ONDAS, Video Juegos yMedio Ambiente.

Convenio de cooperación entre el Cibercolegio UCN y lacorporación Parque Explora, utilizando las herramientasen 3D para generar rutas pedagógicas virtuales.

2013

Cuatro propuestas

Ferias Zonales

Feria Central

• Conformación del comité de investigación escolar• Participación en la Feria CT+I• Capacitación de maestros investigadores• Acompañamiento del programa Feria CT+I en procesos de investigación

PROYECTO ESTUDIANTE GRADO OBSERVACIÓNDesarrollo de un videojuego como experiencia innovadora en los procesos de aprendizaje del Cibercolegio UCN

Nicolás Rodríguez Bohórquez 10°Viven en Medellín

José Fernando Gómez Marín 10°

El teatro en contextos virtuales como medio para la creación de ambientes de aprendizaje innovadores

Laura Muñoz Panesso 11°Estudiantes del Centro

Aprende Astilleros, Elizabeth Ortiz Salinas 11°

Luz Elena Zapata Muñoz 11°

Producción de Energía eléctrica alternativa a través de una máquina de movimiento perpetuo en la vereda Astilleros

Juan Daniel Cardona Saldarriaga

11°Viven en Medellín

Samuel González Serna 11°

Determinación de la velocidad máxima de un Carro basado en un Circuito Solar

Karen Natalia Salazar Murcia 9°Estudiantes del Centro

Aprende El Salado, Juan Jose Mesa Mesa 8°

Juliana Morales Cano 9°

Desde la óptica de los estudiantes:

La feria es un espacio donde se motiva a los jóvenes a investigar y llevara la comunidad un orgullo con sus logros, esto es un programa quepermite que la sociedad avance en el desarrollo tecnológico y social.

Investigar es un experiencia muy enriquecedora y constructiva porqueabre nuestra mente para poder crear, innovar e incursionar en otrosproyectos, además nos permite socializar con otras personas.

Reconocer el valor que tiene la investigación en nuestras vidas y lo muchoque nos puede servir a la hora de no conocer alguna temática.

El Cibercolegio UCN, escuela de formación investigativa.

A todos aquellos que han fomentado la investigación en la institución