Post on 05-Jun-2015
JORNADA ACADÉMICALA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
Aprendizaje para la vida
Juan Carlos Sierra EscobarBibliotecólogo – Magister en DocenciaCoordinador Servicios de Información
BibloRed
El desarrollo de competencias informacionales desde la Biblioteca Pública: Caso de la Red de Capital de
Bibliotecas Públicas
Alfabetización Informacional- ALFIN
La educación encierra un tesoro para el siglo XXI, la educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer,
aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.
Las bibliotecas del siglo XXI se enfrentan al reto de fortalecerse como un escenario de aprendizaje y de modernizarse y
transformarse con el fin de aprovechar por completo su potencial para el aprendizaje permanente
Alfabetización Informacional - Alfin
Alfin en BibloRed
Camino recorrido: Antecedentes Alfin en BibloRed Estructura y bases de programa: Desarrollo conceptual Alfin ¿Qué se esta haciendo ? :Propuesta metodológica ¿Qué hemos aprendido? : Logros obtenidos y problemáticas identificadas El camino por recorrer: Proyección Alfin
Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed
Trabajo previo:
Revisión teórica del concepto de formación de usuarios y Alfabetización Informacional.
Revisión programa de formación de usuarios de BibloRed
Revisión propuestas de ALFIN desarrolladas en bibliotecas públicas.
Elementos que debe incluir la propuesta de ALFIN para BibloRed.
Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed
ALFIN - Múltiples definiciones
Una persona alfabetizada en información es aquella que ha aprendido como aprender
Capacidad para reconocer la necesidad de información y después identificar cuál es la que se necesita, acceder a ella, evaluarla y aplicarla cuando y donde se requiere
Capacita a la gente de toda clase y condición para buscar, evaluar, utilizar y crear información eficazmente para conseguir sus metas personales, sociales, ocupacionales y educativas.
Aprender técnicas para explorar, conectar y hacer un uso práctico de la información
Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed
ALFIN múltiples definiciones
Saber como usar la información para el propio beneficio diario tanto en un entorno laboral como personal
Incluye todos los componentes para la solución de problemas: pensamiento crítico, planificación y organización y revisión y evaluación.
Implica adquirir estrategias para resolver cualquier problema de información, desde las más básicas, como encontrar una noticia en un periódico, hasta lo más especializadas, relacionadas con la profesión de cada uno.
Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed
Programa formación de usuarios BibloRed
Programa transversal a los servicios y actividades disponibles en las bibliotecas y el cual debe desarrollarse de manera permanente
Se desarrolla sobre tres líneas de acción: Un proceso permanente de formación de usuarios, los programas específicos de formación, articulación otros servicios
Orientado a aprender a usar la biblioteca y no la información
Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed
Propuestas Alfin desarrolladas en bibliotecas públicas
Disponer de ciudadanos formados e informados
Solucionar problemas o necesidades informativas de la vida cotidiana
Disponer de modelos de desarrollo de competencias informacionales
Desarrollar procesos de formación en pedagógica y desarrollo de competencias
Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed
Elementos que debe incluir la propuesta de ALFIN para BibloRed
Se trabajarán servicios y programas de las áreas de trabajo misionales de BibloRed
El aprendizaje permanente será un elemento transversal a todos los servicios y programas que hacen parte de la línea de formación de usuarios
Se desarrollará por etapas, dando prioridad al fortalecimiento de los programas existentes y posteriormente a la creación de nuevos programas
Estructura y bases del programa: Desarrollo conceptual Alfin BibloRed
Conceptos relacionados
Formación: “Conjunto de interacciones que vive el sujeto al entrar en contacto con el mundo”
Usuario: “Aquel individuo que necesita información para el desarrollo de sus actividades”
Enseñanza: “Condiciones para el aprendizaje”
Aprendizaje: “Adquisición de conocimiento, habilidades y destrezas”
Aprendizaje permanente: “Aprendizaje desde la infancia, pasando por la educación formal a todos los niveles, hasta el aprendizaje por cuenta propia en la vida adulta”
Competencias Informacionales
Manejo de la información: Necesidad acceso, uso, evaluación, creación y manejo ético de la información
Competencia para aprender a aprender: Aprendizaje autónomo
Autonomía e iniciativa personal: Tomar decisiones
Competencia en comunicación lingüística: Construcción y comunicación de conocimiento
Estructura y bases del programa: Desarrollo conceptual Alfin BibloRed
Aprendizaje a lo largo de la vida
Aprender a pensar: Aprovechar y optimizar los recursos mentales
Aprender a informarse: Localizar y comprender los recursos documentales
Aprender a vivir: Adquirir hábitos y actitudes para una ciudadanía activa y el aprendizaje a lo largo de la vida
Estructura y bases del programa:
Desarrollo conceptual Alfin BibloRed
Conceptualización Alfin
Definición del concepto Alfin para BibloRed
Establecimiento de competencias informacionales para BibloRed
Incorporación de estrategias de Alfabetización informacional en el Plan de acción de BibloRed y en el Portafolio de Servicios de Información
Desarrollo de prueba piloto y banco de experiencias Alfin
¿Qué se esta haciendo?: Propuesta metodológica
Alfin
Planificación programa Alfin
Planeación semestral de programa y definición matriz de presentación estrategias
Integración de diversas metodologías: Talleres, guías, tutoriales etc.
Integración de pretexto y competencias adecuadas a intereses y necesidades de usuarios
Desarrollo de guías por competencia informacional
¿Qué se esta haciendo?: Propuesta metodológica
Alfin
Ejecución programa Alfin
Se ejecuta con grupos cerrados, para asegurar el desarrollo de competencias
Se prioriza el desarrollo de una competencia informacional por ciclo
Se establece el aprendizaje para la vida articulado con el desarrollo de competencias informacionales
Se realizan procesos internos de capacitación de formadores
¿Qué se esta haciendo?: Propuesta metodológica
Alfin
Evaluación programa Alfin
Transversal al proceso de planeación, ejecución y retroalimentación del programa
Se realiza evaluación inicial del estado de la competencia y evaluación final de cierre del proceso
Evaluación dada en términos de desarrollo de competencias informacionales
Evaluación periódica de resultados y socialización semestral de logros obtenidos y aspectos de mejoramiento (transferencia de conocimiento)
¿Qué se esta haciendo?: Propuesta metodológica Alfin
Problemáticas identificadas
Los usuarios no reconocen la necesidad de formarse en el desarrollo de competencias informacionales
El desarrollo de competencias informacionales requiere de procesos permanentes y con durabilidad en el tiempo
Mayor formación didáctica y pedagógica del personal bibliotecario.
¿Qué hemos aprendido? : Problemáticas identificadas y logros
obtenidos
Logros obtenidos
Consolidación de una propuesta del Alfin en BibloRed
Incorporación en el plan estratégico de BibloRed y en los planes operativos de las bibliotecas
Sistematización de las propuestas desarrolladas y transferencia de conocimiento
¿Qué hemos aprendido? : Problemáticas identificadas y logros
obtenidos
Incorporación en las líneas de acción de las áreas misionales de BibloRed
Fortalecimiento de la construcción teórica del concepto, a través de espacios de reflexión y procesos de investigación
Fortalecimiento en la formación didáctica y pedagógica para el equipo de formadores
Trabajo colaborativo con otras instituciones bibliotecarias (transferencia de conocimiento)
Mayor divulgación de los procesos y metodologías desarrolladas en Alfin
El camino por recorrerProyección de Alfin en
BibloRed