PROFESOR:Poseía la mayor parte del saber.

Principales suministradores de la información.

Persona respetada por los alumnos.

ALUMNO: Sujeto pasivo.

Responsabilidades: escuchar, memorizar y repetir.

Guía en el proceso de enseñanza-aprendizajeCreativoInnovadorEn constante formación

Rol activoPartícipe en el proceso de construcción de su propio conocimientoInterviene en el proceso de aprendizaje.Sujeto crítico, indagador, reflexivo, investigador, creativo.

Dado que la Tecnología ha pasado a formar parte de

nuestra cultura, LA ESCUELA DEBE DAR RESPUESTAS A LA

SOCIEDAD, y debe ofrecer experiencias y entrenamiento. Pero claro, surge una cuestión

muy importante.

http://gifsanimados.espaciolatino.com/index.htm

• A modo de conclusión, cabría destacar que es necesario que la educación se adapte y se regenere dependiendo de los cambios producidos en nuestra sociedad. Así, si nuestra vida está repleta de utensilios tecnológicos, la escuela debe también estarlo, para responder a la sociedad de manera adecuada.

• La CENSURA no es la solución más adecuada al problema del mal uso, sino que tenemos que poner todos de nuestra parte y ayudar, guiar y controlar, por parte de los adultos, la utilización de, por ejemplo, el ordenador, de los menores. Por lo tanto, es importante que los adultos se impliquen en este proceso y que evalúen los productos.

• La utilización que se le de al ordenador va a depender de la creatividad del profesor. Al igual que también es importante destacar que una misma aplicación puede servir para conseguir objetivos diferentes.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍASLAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Son útilesSon útiles

PROFESORPROFESOR ALUMNOALUMNO

Información y recursosInformación y recursosExperiencias únicas Experiencias únicas

de aprendizaje.de aprendizaje.

http://www.educacontic.es/blog/las-tic-en-educacion-infantil

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

http://www.eyg-fere.com/TICC/archivos_ticc/AnayLuis.pdf