Post on 23-Sep-2018
La publicación de la RESOLUCIÓN 523/2016, de
1 de diciembre, por la que se regula el
procedimiento para la implantación de la
jornada escolar continua en Centros de
Educación Infantil y Primaria de la
Comunidad Foral de Navarra ha supuesto la
posibilidad de reconsiderar la modificación
organizativa de nuestro centro educativo.
INTROD.
DATOS GENERALES DEL SONDEO:
Total alumnado de 1º de infantil a 5º de primaria 374
Total encuestas sondeo entregadas 269
Encuestas favorables a la jornada continua 163
Encuestas no favorables a la jornada continua 106
SONDEO
Harían uso del
comedor
96
4
años
5
años
1º
Prim.
2º
Prim.
3º
Prim.
4º
Prim.
5º
Prim.
6º
Prim.
7 16 15 9 14 16 10 9
No harían uso
del comedor
64
4
años
5
años
1º
Prim.
2º
Prim.
3º
Prim.
4º
Prim.
5º
Prim.
6º
Prim.
8 10 7 9 6 6 9 9
Encuestas favorables a la jornada continua = 163
2 No marcan ninguna opción
1 Marcan las dos opciones
SONDEO
Realización de tareas en compañía
del profesorado del centro. BENEFICIOS
Estudio dirigido.
Refuerzo.
Realización de tareas.
Actividades de idiomas.
Nuevas tecnologías.
Actividades deportivas.
ACLARAC.
COMPARATIVA POR ÁMBITOS / ÁREAS ACLARAC.
JORNADA PARTIDA INFANTIL (CURSO ACTUAL) 2016-17
ÁMBITOS SESIONES
Identidad y Autonomía
personal.
4 Cast. / 3 Inglés
Descubrimiento del Medio
Físico y Social.
4 Cast. / 4 inglés
Comunicación y representación 4 Cast. / 4 inglés
Euskera / Talleres globalizados
de las tres áreas de infantil en
castellano (Modelo A / G)
4 / 4
Religión / AE 1
PERÍODOS TOTALES 28
JORNADA CONTINUA INFANTIL CURSO 2017-18
ÁMBITOS SESIONES
Identidad y Autonomía
personal.
4 Cast. / 4 Inglés
Descubrimiento del Medio
Físico y Social.
4 Cast. / 4 inglés
Comunicación y representación 5 Cast. / 4 inglés
Euskera / Talleres globalizados
de las tres áreas de infantil en
castellano (Modelo A / G)
4 / 4
Religión / AE 1
PERÍODOS TOTALES 30
JORNADA PARTIDA PRIMARIA (CURSO ACTUAL) 2016-17
ÁMBITOS SESIONES
Ciencias naturales / Natural science 2
Ciencias sociales / Social science 2
Plástica - Art / Música 1 + 1
Educacion Física 2
Lengua Castellana y literatura 4
Lectura / Alemán 1 / 1
Euskera / Estrat. Lectoras / Resol.
Probl.
4 / 2 + 2
Matemáticas 4
Inglés / English / Alemán 5 / 4 + 1
Religión / Valores 2 / 2
PERÍODOS TOTALES 28
JORNADA CONTINUA PRIMARIA CURSO 2017-18
ÁMBITOS SESIONES
Ciencias naturales / Natural science 2
Ciencias sociales / Social science 2
Plástica - Art / Música 1 + 1
Educacion Física 2
Lengua Castellana y literatura 5
Lectura / Alemán 1
Euskera / Estrat. Lectoras / Resol.
Probl.
4 / 2 + 2
Matemáticas 5
Inglés / English / Alemán 5 / 4 + 1
Religión / Valores 2 / 2
PERÍODOS TOTALES 30
La aplicación de la jornada continua no supondrá una
disminución del horario.
El profesorado CONTINUA REALIZANDO el número
horas que tiene asignadas por ley.
JORNADA PARTIDA (CURSO ACTUAL) 2016-17
MESES SEMANAS DÍAS HORAS
SEMANA
TOTAL
HORAS
Septiembre
y junio 6 2 20 128h.
Octubre-
mayo 28 2 26 739h.
TOTAL
SEMANAS 34 4 867h.
JORNADA CONTINUA CURSO 2017-18
MESES SEMANAS HORAS
SEMANA
TOTAL
HORAS
Septiembre
- junio 35 25h.
50´
892h.
50´
ACLARAC.
Se mantendrán tanto el servicio de comedor como el
de primera hora si hay demanda (al igual que hasta
ahora)
ACLARAC.
ACLARAC.
PRIMARIA:
Expresión oral. Dramatización. Pensamiento computacional Ajedrez. Ayuda en las tareas, en el estudio.
INFANTIL:
Psicomotricidad. Taller con material no estructurado. Taller de plástica y decoración. Juegos tradicionales.
La evaluación se hará de acuerdo a las instrucciones que
determine el Departamento de Educación el próximo
curso, 2017-2018.
Estas instrucciones todavía no se han dado por lo que no
podemos decir cómo se va a hacer la evaluación.
Lo que sí decimos públicamente es que vuestra
opinión, la de las familias, será determinante.
ACLARAC.
SISTEMA DE VOTACIÓN:
Cada familia tendrá un voto por cada hijo/a matriculado en el
centro en el curso 2016/2017 (infantil 3 años – 5º de primaria)
VOTACIÓN PRESENCIAL: El día 23 de enero se abrirá en el centro
la mesa de votación.
Mesa votación compuesta por:
- Director del centro. - Secretaria. - Representante de los padres / madres en el consejo escolar (pueden turnarse)
Horario de mañana: de 9:00h a 13:00h. Horario de tarde: de 15:00h a 17:15h. Lugar: edificio de primaria.
VOTACIÓN EN DIFERIDO: Se colocará en el centro una urna bajo
responsabilidad del equipo directivo
donde se depositarán los votos.
Sistema de doble sobre: el exterior
aparecerá el nombre y apellidos, DNI y
firma, y contendrá otro sobre ya cerrado
con la papeleta del voto.
Daremos a cada alumno/a del centro los
2 sobres y la papeleta de votación que
podrán traer de vuelta al colegio y
depositar en la urna.
Fecha: del 18 al 23 de enero.
Más información: RESOLUCIÓN 523/2016, de 1 de diciembre.
ACLARAC.
APROBACIÓN DEFINITIVA DEL
PROYECTO DE JORNADA CONTINUA:
3/5 DE LOS VOTOS DEL CENSO (número total del alumnado matriculado en el
centro, desde 1º de infantal hasta 5º de primaria) A FAVOR DE LA MODIFICACIÓN
DE LA JORNADA ESCOLAR.
Datos actuales: 382
3/5 de los votos a favor = 230
El Director General de Educación, a la vista de la documentación presentada por
el centro (proyecto de modificación de jornada escolar, acta del claustro, acta
del consejo escolar, acta del escrutinio de los votos), dictará una resolución en la
que se estimará o desestimará la modificación de la jornada escolar.
ACLARAC.
Horario continuo en nuestro centro es más racional. Va en
consonancia con la opción elegida por cada vez más centros
en España y en Europa.
CONCLUS.
Se ofrecen actividades que van a completar las que
se desarrollan habitualmente dentro del currículo.
CONCLUS.
Mayor número de horas lectivas
en la jornada continua que en la partida.
JORNADA
PARTIDA
867h.
JORNADA
CONTINUA
892h. 50´
CONCLUS.
En el curso 2017-18 habrá una evaluación de la
jornada continua. La opinión de las familias será
determinante para que continúe en el futuro.
CONCLUS.
Debemos aprovechar ahora la posibilidad de
cambiar a jornada continua, preparando
entre todos los sectores de nuestra comunidad los
próximos meses su completo programa y
desarrollo.
CONCLUS.
Les agradeceríamos que no vieran esta propuesta de cambio
de horario, como un conflicto entre familias y profesorado, o
entre los partidarios de una u otra jornada, sino como una
propuesta que se puede debatir y que de llevarse a cabo
puede tener aspectos positivos para todos/as.
Animamos a las todas las familias a participar en este proceso, a
dialogar sobre ello y a expresar sus opiniones.
Muchas gracias,
EQUIPO DOCENTE
GRACIAS