REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Autora:

MULTIMEDIA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LOS DOCENTES DEL LICEO

NACIONAL

Santa Teresa del Tuy, marzo de 2015

EL PROBLEMA

Las TIC

Educación

Docentes Multimedia

INTERROGANTES

¿Qué conocimiento tienen los docentes sobre el uso de la multimedia?

¿Qué estrategias didácticas utilizan los docentes para el uso de las TIC en el aula?

¿Cómo proponer un diseño de material Multimedia como Estrategia Didáctica que fortalezca la Práctica Pedagógica de los Docentes de la Unidad Educativa ?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL

Proponer un material Multimedia como Estrategia Didáctica que fortalezca la Práctica Pedagógica de los Docentes de la Unidad Educativa Nacional “ ”

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Determinar el conocimiento que tienen los docentes sobre el uso de material Multimedia.

Identificar las estrategias didácticas que utilizan los docentes en el uso de la tecnología en el aula.

Diseñar material multimedia como estrategia didáctica que fortalezca la práctica pedagógica de los docentes de la Unidad Educativa Nacional “ ”.

JUSTIFICACIÓNManejo del material

multimedia

Conocimiento de los docentes en

las TIC

Integrar la tecnología en

el aula

Motivar al estudiante

MARCO REFERENCIAL

Bases Teóricas

Generaciones de la

Evaluaciòn

Evaluación de los Aprendizajes I y II

Etapa

Planificación de la Evaluación

Estrategias de Evaluación

MARCO METODOLÓGICO

Descriptiva de Carácter Evaluativo

De Campo con orientación Etnográfica

Docentes de la UEE “San Antonio de Padua”

MARCO METODOLÓGICO

Juicio de Experto

Observación Participante

Notas de Campo

Entrevista Semiestructurada

Guión de la Entrevista

Análisis de Documentos

Guía de Observación de AnálisisValidez

Técnicas e

Instrumentos