PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

¿Se pueden mejorar los conocimientos y habilidades en relación al pensamiento numérico y los sistemas numéricos integrando las TIC a los procesos de formación de los estudiantes del grado 3º, 5º y 9º?

La población estudiantil de la institución educativa rural la cordillera presentan dificultades en el desarrollo de habilidades en relación con el pensamiento numérico y los sistemas numéricos, lo cual se ve reflejado al momento de enfrentarse a pruebas tanto de la vida cotidiana como en pruebas evaluativas, bien sea de estado o en propuestas planteadas en los planes de estudio.

También se evidencia en los estudiantes la poca motivación hacia el desarrollo de actividades en el área de matemáticas, esto conlleva a que el área sea vista con temor y por ende no halla interés ni gusto por el desarrollo de cualquier actividad propuesta y como resultado de esto se tenga un bajo rendimiento en el área.