Post on 05-Aug-2015
USO DE TIC COMO ELEMENTO DIDÁCTICO
Guillermo Bautista – gbautista@uoc.eduUniversitat Oberta de Catalunya – UOC
Universidad Pedagógica Nacional, 27 de septiembre de 2012.
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GAFAS PEDAGÓGICAS
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CONCLUSIÓNIMPORTANTE
El docente que no vea las grandes posibilidades didácticas que las TIC, de la Web 2.0. (y las
que puedan venir) tiene un GRAVE PROBLEMA.
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- ACCESO: Aprender el uso básico de la tecnología (1 año como mínimo)
- ADOPCIÓN: Se hace lo mismo que se hacía sin ordenadores (powerpoint).
-ADAPTACIÓN: Se integran las TIC sin cambio metodológico sustancial pero aumentando la productividad (ordenador por libreta)
- APROPIACIÓN: Nuevas maneras de trabajar utilizando la tecnología.
- INNOVACIÓN: Usar las tecnologías haciendo cosas que nadie antes había hecho (no todos llegan a esta fase, Espurnik). 11
COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESORADO
FASE DE ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TIC – 3-5 AÑOS
ESPACIO PARA APRENDERABRIR EL AULA
Física
Entornofísico
Virtual
Entornolocal
Entornoglobal
Aula
TIC
12ADQUIRIR COMPETENCIAS
INTEGRACIÓN DE LAS TIC – AULA 2.0.
Aula abierta-escuela abierta-universidad abierta
Corresponsabilidad educativa
Globalización curricular
Experiencias educativas integradas
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje basado en proyectos
Relación universidad-empresa
Smart Classroom
EJEMPLOS
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• Web del aula (jimdo, google site,..)• Revista escolar/departamento (pdf/ googledocs, googlesite,…)• Película (cámaras, movie maker, procesador de texto, hoja de cálculo,..)• Cuento viajero o cuento colaborativo.• Mapas conceptuales colaborativos (Mind 42,..)• Facebook.• Wikis (wikispace)• Simulaciones•…
MUCHAS GRACIASPOR VUESTRA ATENCIÓN.
Guillermo Bautista – gbautista@uoc.eduUniversitat Oberta de Catalunya - UOC
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