Biblioteca Madre María Teresa GuevaraProyecto : Learning Commons

Arquitecto: José R. Coleman Davis

Sonia Díaz Latorre sdiaz@sagrado.edu

¿ Por qué un Learning Commons ?

Los cambios en nuestra sociedad han creado unos modelos

nuevos en el ámbito educativo. Estos modelos modifican la

forma de aprender de los estudiantes.

En el Plan de Trabajo del año 2009, como una de las líneas

estratégicas de la Biblioteca fue lograr:

Optimizar el uso de los espacios, servicios y recursos.

Learning Commons Definición adoptada

A Learning Commons is a dynamic, collaborative

environment on campus, often physically in the library, that

provides assistance to students with information & research

needs. It combines individual & group study spaces, in-depth

reference service and instruction …..

Some of its key concerns are learning, technology use and

research.

Its main purpose is to make student learning easier and

more successful.

York University Library

http://www.scoop.it/t/learning-commons-by-sonia-diaz-latorre/rss.xml

Información, Datos, Conocimiento

Nuestro proyecto en Sagrado

• Adaptar las instalaciones existentes a usos nuevos.

• Diferenciar el uso de los espacios.

• Proveer más espacios para trabajos en grupo,

colaborativos.

• Ampliar la oferta de servicios.

• Estimado de superficie total de 9,300 pies cuadrados,

ocupados por CPR y Revistas.

Espacios flexibles equipados con mobiliario modular y variado.Aumento en: las instalaciones eléctricas las conexiones cableadas para acceso a la Web la capacidad de conexión WiFiIluminación más eficiente

Ambiente acogedor que estimule: socialización, estudio, investigación, intercambio de información, creación de conocimiento y la utilizaciónde los recursos y servicios.

Biblioteca Madre María Teresa Guevara Características del Learning Commons

Inicio de diálogos,Revisión de literatura

Aprobación del concepto, contrataciónArquitecto

Preparación documentaciónGrupos focales Estudio de uso de espacios por parte de los arquitectos

Aprobación propuesta Inicio de trabajos

Itinerario

2009

2012

2009-11

2010

Retos:

Disponibilidad de fondos.

Cambios y toma de decisiones en el camino.

Coordinación de trabajos, del personal de USC, contratista, arquitectos.

Mantener unos niveles mínimos de impacto negativo por el acceso limitado a las colecciones y a algunos servicios.

Futuro inmediato 2013 - 2015

Campaña de recaudación de fondos

• Aprobación de propuestas

• Identificación de fases

Retos

• Fondos para sufragar el proyecto

• Cambios y la toma de decisiones en el camino

• Coordinación de trabajos, del personal de USC, contratista,

arquitecto

• Mantener unos niveles mínimos de impacto negativo al

restringir por un período los recursos y servicios

Proyecciones:

Extender el modelo de Learning Commons.Aplicar el modelo de avalúo por resultados, según

definidos en los estándares de ACRL.

•Principle 6- Espacio: Libraries are the intellectual commons where users interact with ideas in both physical and virtual environments to expand learning and facilitate the creation of new knowledge.

•Performance Indicator: 6.5: The library designs pedagogical spaces to facilitate collaboration and learning, and the creation of new knowledge.

Estudiante contento, porque hemos facilitado suproceso de aprendizaje.