FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación

Programa de capacitación docente para el uso de las TIC en el Liceo Fernández Madrid de Ecuador para mejorar los procesos de enseñanza

aprendizaje.

Innovadores Virtuales"Liderazgo y excelencia virtual“

FASE PLANIFICACIÓNCoordinador: Fernanda De La Torre

Fase Planificación: Nancy SolizFase Creación: Luisa Torres

Fase Evaluación: Mayrelys RojasFase Autonomía: Lorena Irigoyen

Nombre de la Institución: Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias Fernández Madrid Ubicación:

País Ecuador

Provinica Pichincha

Cantón Quito

Ciudad Quito

Dirección Calle Rocafuerte 916 y Pasaje Liceo

Teléfonos 2283933 / 2582636 / 2286874 Fax 2283940 Email fernandezmadrid@andinanet.net

Página web: www.remp.edu.ec

Año de Fundación 1930

Financiamiento Municipio del Distrito Metropolitano de Quito

Jornada Matutina

Alumnado Hombres y Mujeres

Ciclos Básico y Bachillerato

Especializaciones Bachillerato Tècnico Industrial Especialización Industria del Vestido

Bachillerato en Comercio y Administración Especialidad Contabilidad, Turismo , Organización en la

Gestión de la Secretaría, Bachillerato en Ciencias.

Nùmero de estudiantes 1691

Plantel Experimental Desde el 06 de noviembre de 1986

Representante Legal Lic. Orlando Andrade, Ms

En la actualidad se cuenta con la acreditación internacional de la Norma ISO. 9001:2000

NOMBRE DEL PROYECTO

Programa de capacitación docente para el uso de las TIC en el Liceo Fernàndez Madrid de Ecuador para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje

Hoy en día la educación ocupa un lugar prioritario en el desarrollo delos pueblos donde se relaciona íntimamente la evolución tecnológica,que a su vez representa un auxiliar invaluable en la acción docentedurante el proceso enseñanza-aprendizaje.

El uso de las TIC en la educación, se está convirtiendo entonces en unarealidad que obliga a los sistemas educativos y por ende a los maestrosa ir acorde con este avance tecnológico con el fin de preparar a loseducandos para la vida, el trabajo y la ciencia, permitiendo resolverproblemas mediante el trabajo colaborativo actuando los maestroscomo facilitadores de procesos, proveedores de recursos, buscadoresde información y generadores críticos de conocimiento.

OBJETIVO GENERAL

Capacitar a los docentes en el uso de las tecnologías de

información y comunicación como fundamento del

constructivismo y conectivismo que permita garantizar un

nivel de competencias óptimo para mejorar la calidad de los

procesos educativos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar en el docente las habilidades del usopedagógico de las TIC en los procesos en los procesos deenseñanza aprendizaje.

Motivar a los docentes para el aprendizaje de nuevasherramientas tecnológicas de la información ycomunicación, como una necesidad desarrollo personal yprofesional.

Incentivar el uso de las TIC para elaborar materialdidáctico con el fin de apoyar su práctica educativa ylograr aprendizajes significativos.

Instruir en el manejo de la multimedia, entornostelemáticos, entornos virtuales de aprendizaje y web 2.0para que sean utilizados en los procesos formativos delos estudiantes.

METODOLOGÌA

ELEARNING

P A C I E

PRESENCIA ALCANCECAPACITACIÓN

ACTIVA PARTICIPATIVA

INTERACCIÓN

PROPUESTA DEL PROGRAMA

¿Qué vamos a hacer?Programa de capacitación docente para el usode las TIC en el Liceo Fernández Madrid deEcuador para mejorar los procesos deenseñanza aprendizaje

¿Para quién? 100% de los docentes de la institución(Total 88 maestros)

¿Cómo?

¿Dónde? Infraestructura y recursos tecnológicos del colegio.

Promoción

Módulos, con duración de 80 horas ( 8 semanas de dos horas diarias).

Certificado digital

Capacitación bajo comunicación asíncrona omodalidad elearning , con plataforma :

¿Con quién? Facilitadoras :Grupo Innovadoras Virtuales

¿Duración?

www.remq.edu.ec/redq.

PLAN DE CAPACITACIÓN

WEB 2.0

Blogs, ScribdSlideshare, Youtube Britannia Online Wikis, Flash. Redes socialesVídeo Conferencias

HERRAMIENTAS MULTIMEDIA

Uso de Internet Imágenes, gráficos

Animaciones. Sonidos, Videos JClic

RECURSOSTELEMÁTICOS

Uso de páginas web Correo electrónico Chats Foros

20 HORAS( 2 SEMANAS) 10 HORAS(1 SEMANA)50 HORAS(5 SEMANAS)

RECURSOS

HUMANOS TECNOLÓGICOS MATERIALES

COSTO DEL PROYECTO

No tendrá ningún costo por que el grupoInnovadoras Virtuales colaboraremos en formagratuita en la tutorías y los recursos tecnológicos ymateriales son proporcionados por la institucióneducativa.

EVALUACIÓN

INICIAL DE IMPACTOAL PROCESO

La tecnología no es en sí el fin sinoel medio entre la sociedad delconocimiento y el desarrollomundial.

BIBLIOGRAFÍA

• http://peremarques.pangea.org/funcion.htm.- Recursos Multimedia

• http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/materiales/90/cd_09/cursofor/cap_3/cap3d.htm.- Recursos Informáticos y Telemáticos.

• http://www.planetafatla.org/2/.- Recursos Web 2.0

• Mercé Gisbert Cervera, EL NUEVO ROL DEL PROFESOR EN ENTORNOS TECNOLÓGICOS En: Acción Pedagógica, v.11, no. 1, 2002. Universidad de los Andes.

• http://www.google.com.ec/search?hl=es&q=PLANIFICACI%C3%93N+EN+INVESTIGACION&meta=&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai= .- Planificación del trabajo de investigación - Monografías.

• http://www.slideshare.net/nikacanika/planificacion-fases-presentation•