Post on 19-Jun-2015
Republica Bolivariana De VenezuelaMinisterio Del Poder Popular Para La Educación
Coordinación De La Modalidad De Educación Especial
San Carlos, Estado Cojedes.
Prof. Reydimar Colmenares Prof. Carlos Silva
Msc. Gladys Briceño Licda. Adriana Cantos
08 de Abril de 2011
PREVENCIÓN
Prevención
Es prepararse y disponer de lo necesario, con anticipación, para alcanzar un fin. Es actuar para que un problema, no
aparezca, o disminuyan sus efectos. Es adelantarse de forma creativa, Implica:
Investigación Conocimiento de la realidad
Reflexión Planificación
Trabajo en equipo Evaluación -Visión de conjunto.
Es estar capacitados para… y dispuestos a evitar los riesgos o las consecuencias
que un problema puede producir.Es ajustarse de forma creativa a los
problemas constantes y cambiantes en búsqueda de soluciones y/o alternativas
a lo mismos.
Prevención EducativaProceso de Orientación
Anticipatorio Continuo del Diagnostico
Dirigido a la formación y el fortalecimiento de cualidades y
motivos, intereses, sentimientos, valores, capacidades intelectuales
y de actitudes en los niños adolescentes y jóvenes.
Integra
Lo comunitarioLo curricular
Lo familiar
Labor Preventiva En La Escuela
COMUNIDAD
Cuenta con todas las
potencialidades para la auto
trasformación y desarrollo de los
educandos
FAMILIA CURRICULO
Permita asimilar herramientas, para obtener
conocimientos y desarrollar habilidades
Vía idónea para la atención a las
diferencias individuales
La Evaluación Y El Diagnostico
F unción: proceso de obtención de información
sobre causas, manifestaciones.Objetivo:
Desarrollo que presenta el estudiante, la influencia de la familia, la comunidad e identificar los factores
que lo pueden poner en riesgo.
Noción de Riesgo
CARCTERISTICAS O CONDICIONES NO
ADECUADAS
POSIBILIDAD DE UN RESULTADO NO
DESEABLE
SEÑALES OBSERVABLES O IDENTIFICABLES
ANTES DE PRODUCIRSE UN
EVENTO
Rasgos Distintivos de la Respuesta Educativa en Educación Especial
Marcada Intencionalidad
Nivel De Especificidad
Constancia E Intensidad
Relación Entre Los Procesos
PREVENCIÓN
CALIDAD EDUCATIVA
EDUCACIÓN
Anticiparse De Forma Creativa
Aplicar adecuadamente los niveles de prevención, tanto para la discapacidad como en la satisfacción de las necesidades educativas de todos los niños de acuerdo con los momentos del desarrollo por los que transita.
Asegurar a todos los niños y niñas el acceso a la cultura, potenciar al máximo el desarrollo de sus potencialidades individuales, así como ofrecer a niños diferentes una oportunidad igual de alcanzar los objetivos.
¿Que significa adaptarse de forma
creativa?
Adoptar “medidas encaminadas a impedir que se produzcan en niños/as, adolescentes,
jóvenes y adultos manifestaciones negativas en la conducta, en el desarrollo o en el aprendizaje a partir de la identificación
temprana de factores de riesgo e impedir que estas manifestaciones, cuando se han
producido, tengan consecuencias psicológicas y sociales negativas que comprometan su
formación integral”.
Satisfacer necesidades educativas en un territorio determinado a partir de
un diagnóstico integral inicial y sistemático de donde se deriva la
implementación de estrategias dirigidas a elevar la calidad de los
servicios educacionales, con la participación activa de los diferentes
agentes educativos, incluida la familia.
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA PREVENCIÓN
Principio de la identificación y atención precoz a grupos de riesgo, retardos en el
desarrollo e insuficiencias y desviaciones en el desarrollo físico, sensorial y/o intelectual:
Fundamenta la importancia de iniciar las acciones preventivas lo más tempranamente posible como una condición imprescindible para evitar el surgimiento, desarrollo y/ o
estabilidad de lo que desea evitar, corregir o compensar.
Principio del carácter sistémico de la intervención y el seguimiento:
Define la necesidad de desarrollar la labor preventiva y el control de la eficiencia a través de un sistema coordinado de acciones que son
ejecutados por diferentes elementos integrados en un proceso de toma
conjunta de decisiones.
Principio del enfoque ecológico de la prevención:
Establece la importancia del acercamiento, la valoración y la atención a la dificultades, teniendo en cuenta el lugar que ocupa el entorno en su surgimiento y
desarrollo, de manera que las acciones preventivas vayan encaminadas también a lograr transformaciones del medio familiar, comunitario y escolar donde el menor está
inserto, con vistas a perfeccionar el sistema de influencias.
Principio de carácter dialógico de la decisión y la acción preventiva:
Alerta sobre la necesidad de que las decisiones y las acciones que
caracterizan la labor preventiva, tengan su base en una relación constructiva, participativa y de corresponsabilidad de todos los
factores que componen el sistema de influencias.
La familia
Es el grupo humano donde las personas manifiestan importantes motivaciones psicológicas y las realizan en diversas actividades.
CARÁCTER CONDICIONADO Y CONDICIONANTE DE LA FAMILIA:
La sociedad determina la vida familiar, y la familia
condiciona en sus descendientes importantes
cualidades de personalidad.
La familia como grupo primario
Este pequeño grupo humano se considera primario
porque en él surgen y se despliegan los primeros y más
perdurables procesos formativos de la personalidad de los
hijos.
Ello se caracteriza por el fuerte carácter afectivo-emocional
de las relaciones sobre las que se desarrollan estos procesos.
LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN SOCIAL:
Se le reconoce como las más antigua y con perspectivas de su no desaparición, aunque se transforman formas de estructuración y modos
de vida tradicionales.
Tiene una importante misión de reproducción social, juega un insustituible papel de
transmisión entre lo social y lo personal, mediante el ejercicio de sus funciones.
LABOR DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN PREVENCIÓN
DIFICULTADES EN EL
APRENDIZAJE
Académico Emocional Social
C.E.IMultihoga
res
Prevención
Dificultades en el
Aprendizaje
Interrelacione:
Familia escuela
comunidad
Lectura escritura
calculo
Emociones autoestima carácter y control
Embarazo en adolescentesDrogas Alcohol
Maltrato DesnutriciónDeserción
Delincuencia
Dificultades En El Aprendizaje
Prevención
Escuela
Centros de Educación
InicialEscuelas Primarias
Liceos Bolivarianos
Familia*Embara
zo en
adolescentes
*Control de embarazos
*Drogadicción *Alcoholismo
*Maltrato *Desnutrició
n*Deserción
*Delincuencia *Sexualidad
*Dificultades en el
Aprendizaje*Adecuado desarrollo
Comunidad
PREVENCIÓN PRIMARIA
Minimizar ProbabilidadOcurrencia
Del Problema
Hogaines CEI
EPLB
Educación
FamiliaComunida
d
Acciones
PREVENCIÓN SECUNDARIA
CONSECUENCIAS DEL PROBLEMA
Educación
FamiliaComunidad
Disminuye
PREVENCIÓN TERCIARIA
ORIENTAR EL PROBLEMA
Educación
Comunidad
Familia
Acciones
"El pequeño mundo de la niñez con su entorno familiar es un modelo del mundo. Cuanto más intensamente le forma el carácter la familia, el niño se adaptará mejor al mundo“Carl Jung.
Muchas Gracias