Primer Congreso Internacional: “La propiedad intelectual, nuevas realidades, oportunidades, retos y compromisos para

América Latina”

Experiencia de la Academia Mundial de la OMPI en la enseñanza de la Propiedad Intelectual

Joaquín ÁlvarezAcademia de la Organización Mundial de la

Propiedad Intelectual (OMPI), Ginebra

Ciudad de Panamá14 Septiembre de 2006

Retos

Los Estados Miembros de la OMPI, en marzo de 1998, requieren la creación de la Academia Mundial de la OMPI, para contar con un centro de;

capacitación enseñanza e investigación de la Propiedad Intelectual

Retos

Necesidad de: * Crear conciencia de que la PI es una

herramienta para el desarrollo nacional * Crear conciencia de que la innovación es

riqueza * Hacer conciencia de las implicaciones de

la PI en otras disciplinas en general

Reacción de la Academia de la OMPI:

Crear programas: concebidos para atender las necesidades individuales o colectivas de diferentes grupos de usuarios, globales, sin fronteras y con una visión de futuro.

Organigrama Academia Mundial de la

OMPI

En

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Equipo multi-disciplinario de la OMPI

Academia Mundial de la OMPI

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Programa de Educación y Titulación

Programa: Educación y Titulación (Posgrados)

Asistencia a distintas universidades de países en desarrollo o de economías en transición a:

Diseñar e impulsar especialidades y Programas de estudios con nivel de grados académicos (Posgrados) en Propiedad Intelectual en diferentes Universidades

Programa de Educación y Titulación

Ejemplos de Cooperación - OMPI

Cooperación entre la Academia de OMPI y:

– Universidad de Turin, Italia» Diseñado conjuntamente para un Posgrado con Especialización

Propiedad Intelectual. El curso consiste de 3- meses de programa Investigación, Internet,y presencial, diseñado para un activo rol de profesores con práctica en la Enseñanza de la PI

– Universidad de Sudáfrica» Especialidad de Derecho de la Propiedad Intelectual

– IGNOU, India» Asistencia, preparación de materiales de estudio, participación de

expertos, teleconferencias, seguimiento de investigaciónr P.G. Diploma P.G in PI

Programa de Educación y Titulación

Ejemplos de Cooperación - OMPI

Cooperación entre la Academia de OMPI y:

Universidad de Lund, Suecia» Conjuntamente con el Raoul Wallenberg Institute la Universidad de

Lund, Master conjunto de PI y Derechos Humanos desde Septiembre 2000

» El programa explora la interconección entre la PI intelectual y los Derechos Humanos, así como la posible tensión entre ambos temas. El programa incluye Derecho Público Internacional, Derechos Humanos, Derechos de Propiedad Intelectual, Derecho de Refugiados y otros temas relacionados

Programa: Educación & Titulación

OMPI-UNISA Universidad de Sudáfrica, Diploma conjunto en Propiedad Intelectual

Programa de Educación y Titulación:OMPI-UNISA -Universidad de Sudáfrica,

Diploma conjunto en Propiedad Intelectual

Focus del curriculum de estudios:– Audiencia principal: Profesionales en PI, Administradores de Gestión

Colectiva y Derechos Conexos

* Aspectos principales del Dereho de Autor

* Apsectos principales de Competencia

* Aspestos principales de Diseños Industriales

* Aspectos principales del Derecho de Patentes

* Aspectos principales del Derecho de Marcas

* Aspectos principales en Internet sobre el Derecho de

Marcas y Derecho de Autor

* Aspectos legales sobre el Comercio Electrónico

* Aspectos principales sobre Conocimientos Tradicionales y Biodiveridad

Programa:Desarrollo Profesional

Objectivos- capacitar a los Objectivos- capacitar a los funcionarios de:funcionarios de:

• Oficinas de Prop. Intelectual• Instituciones de I+D• Asociaciones de Industriales• ONG`s

Programa:Desarrollo Profesional

Programa:Desarrollo Profesional

Contenido de los cursos: Aspectos Jurídicos,

Administrativos & economicos en PI

Derecho de Autor y Derechos Conexos

Gestión Colectiva Marcas Gestión de centros de

Investigación y Desarrollo

Escuela de Verano

Re-inicio en 2005 Objectivos: Fortalecer la destreza de

estudiantes y jovenes profesionales en temas de PI

Auto financiamiento de los participantes

Escuela de Verano“We arrived as 37 individuals, we left as an IP network”

“

Beneficiarios: Derecho de Autor y Propiedad Industrial

42%

58%

PropiedadIndustrialDerecho deAutor

Participantes (2002-2005): 921

Programa:Desarrollo Profesional

Programa:Desarrollo de Políticas

Creación de materiales de Lectura y Publicaciones OMPI

Programa de Desarrollo de PolíticasForo de debates de Políticas de PI para:– Altos funcionarios gubernamentales y

consejeros– Consejeros políticos

Programa:Desarrollo de Políticas

WIPO-WTO Coloquio de Profesores, Geneva 2005

Programa:Desarrollo de Políticas

Academia de la OMPI para Jueces

7%

61%

16%

16%

Asesores y/ocreadores de políticas

Profesores

Jurístas y/oresponsables en laejecución deLegislaciónEmbajadores

Participantes (2002-2005): 2949

Programa:Desarrollo de Políticas

Programas de investigación diseñado para:– programa con focus en la gestión estratégica de

la PI destinado a ejecutivos/empresarios, con miras en facilitar un mejor entendimiento del rol de la Propiedad Industrial en los negocios, así como su impacto y desarrollo en la industria nacional, regional e internacional;

– Proveer conocimiento para una mejor gestión de los valores de la PI, la valoración de la PI, patentes y la redacción de las mismas

Programa:Ejecutivo & Investigación

Programa:Enseñanza a Distancia

Enseñanza a Distancia:El programa se ofrece en 7 diferentes idiomas

Всемирная Академия ВОИС

ÁRABE

WIPO Worldwide Academy A Academia Mundial da OMPI

Académie mondiale de l’OMPI

世界知识产权组织世界学院

Academia Mundial de la OMPI

•Efectividad del costo•Flexible •Más participativo•Especialización•Última tecnología de la información•Amplia facultad de profesores

Programa:Enseñanza de Distancia

Programa:Enseñanza de Distancia

Actualmente el Catálogo DL incluye los cursos:– http://www.wipo.int/academy/es/– DL 001 Curso Introductorio a la PI (abierto)– DL 101 Curso General de Propiedad Intelectual

avanzados:– DL 201 Derecho de Autor y Derechos conexos– DL 202 Comercio Electrónico y PI– DL 204 PI y Biotecnología– DL 205 Introducción al Convenio Internacional

para la Protección de las Obtenciones Vegetales (UPOV)

( 2 sesiones al año)

Programas de Enseñanza a Distancia “DL”

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10002000

3000

4000

50006000

7000

8000

900010000

11000

12000

2000 2001 2002 2003 2004 2005

Enseñanza a Distancia

Beneficiarios 2000- 2005: 47,019Beneficiarios 2000- 2005: 47,019

2001-2005. De Panamá:2001-2005. De Panamá: 116

Grupos Económicos

Enseñanza a DistanciaEnseñanza a Distancia

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

2002 2003 2004 2005

Países enDesarrolloCI S

PaísesI ndustrializados

19%

11%9% 3%

58%

SectorPrivado yotrosEstudiantes

Profesionalesen IP

Gobiernos

Profesores

BeneficiariosBeneficiarios

Enseñanza a DistanciaEnseñanza a Distancia

Enseñanza a Distancia

cursos programados a partir de 2007– DL-208– Licenciamiento de Patentes – DL-209 – Busqueda de Patentes– DL-301 – Patentes– DL-302 – Arbitraje y Resolución de Controversias– DL-303 – Propiedad Intelectual para PYME– DL-304 – Licenciamiento de Técnologia– DL-305 – Licenciamiento de Derecho de Autor– DL-306 – Licenciamiento de Biotecnología

Nuestros saludos

“Si me lo explicas, sin duda lo olvidaré; si me enseñas, puede que me acuerde; si me dejas participar, seguro que aprendo”

GRACIAS

joaquin.alvarez@wipo.intwww.wipo.int/academy/es