USAER 24 T.VAREA DE COMUNICACIÓN

LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y

EL LENGUAJE.

RECORDEMOS QUE EL APRENDIZAJE ES:RECORDEMOS QUE EL APRENDIZAJE ES:

PROCESO DE APROPIACIÓN DE SIGNIFICADOS.

PROCESO QUE DETERMINA MODIFICACIÓN DEL COMPORTAMIENTO.

PROCESO DE ADQUISICIÓN DE HABITOS NUEVOS, CADA VEZ QUE SE COMPRENDE ALGO O SE ADQUIERE UNA CAPACIDAD.

EL ESTADO FINAL DE LA RESOLUCION DE UN PROBLEMA

Y ES AQUÍ DONDE APLICAMOS LOS D.B.A Y OTRAS

FUNCIONES COMO:

LENGUAJE ANALISIS-

SINTESIS

“CUANDO EXISTEN APRENDIZAJES NUEVOS,

CRECEN LAS RAMIFICACIONES DE LAS

NEURONAS”

ES POR ELLO QUE EL “EJERCICIO” O LA “GIMNASIA MENTAL” ES CLAVE PARA ENRIQUECER LAS FUNCIONES BASICAS DEL APRENDIZAJE.

JUEGO DE NÚMEROSY “DE-MENTE”

PASO 1

Piensa en un númerodel 1 al 9

PASO 2

Réstale 5

PASO 3

Multiplícalo por 3

PASO 4

Elévalo al cuadrado(multiplicar por sí mismo)

PASO 5

Suma las cifras contenidas en el número obtenido hasta quedartecon un número de una sola cifra(ejemplo: 64 = 6+4 = 10 = 1+0

= 1)

PASO 6

Si el número es menor de 5, súmale 5

Si es igual a 5 o mayor,réstale 4

PASO 7

Multiplícalo por 2

PASO 8

Réstale 6

PASO 9

Al número obtenidoasígnale una letra

según el orden del alfabeto( 1=A, 2=B, 3=C, etc.. ... )

PASO 10

Elige un país cuyo nombre empiece por la letra escogida

PASO 11

Toma la segunda letra de ese país y piensa en un animal cuyo nombre

comience por esa letra

¿Pensaste bien?entonces sigue adelante...

¿Y ahora?

...¿qué hacemos con una iguana en Dinamarca?

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE QUE IMPLICAN EL LENGUAJE

Problemas en la denominación de objetos.

Escaso razonamiento y/o seguimiento de instrucciones.

PROBLEMA 1:

COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS.

Carencia de Vocabulario.

Problemáticas en la percepción.

Fallas en las secuencias.

PROBLEMA 2. LA DISLEXIA Dislexia, es el término que se utiliza

para identificar una problemática que tiene que ver con problemas de aprendizaje o trastornos en las habilidades cognitivas y comunicativas, sobre todo en las áreas del lenguaje, la lectura, la escritura y las matemáticas.

Se pueden presentar: Nulo o escaso conocimiento de

sonidos. Habilidad para repetir rimas y frases. Síntesis Oral de palabras cortadas en

sílabas. Síntesis oral de palabras deletreadas. Abecedario de memoria.

inversiones, orden de letras.

¿Confunde sonidos parecidos?

Dictados. Asociación de palabras

con dibujos. Comprensión de los

mensajes que recibe y responde a ellos oralmente

PROBLEMA 3: Fallas auditivas. Discriminación de

palabras. Comprende ordenes. Entiende mejor

cuando se le habla de frente

ESTRATEGIAS DIDACTICAS GENERALES ANTE UN PROBLEMA DE APRENDIZAJE

QUE REPERCUTE EN EL LENGUAJE

INTERCALAR EL ALFABETO CON LA NUMERACIÓN.

SERIES NUMERICAS EN RETROCESO.

USO DE CLAVES PARA TRADUCCIÓN DE TEXTOS.

LEER UN TEXTO AL REVES. JUEGO DE CAMPOS

SEMANTICOS. CREACIÓN DE HISTORIAS.

USO DE ANALOGIAS. ENCONTRAR DIFERENCIAS. RELACIONAR IMÁGENES Y

TEXTOS. EJERCICIOS DE RITMO. EMISION DE ONOMATOPEYAS. ENCONTRAR PALABRAS QUE

INICIAN CON… TRABAJO DE VOCABULARIO. CANTAR CANCIONES. DETERNINACION DE IZQ- DER. REPRESENTACIONES A NIVEL

CORPORAL Y GRAFICAS.