Post on 17-Feb-2017
Processos d’Orientació i inserció laboral de dones treballadores sexuals
Projecte DIMODispositiu Integral per a la millora de l’ocupabilitat
Històric L’any 2006 Fundació SURT posa en marxa el Projecte
DIR- TS amb l’objectiu de objectiu donar resposta a la demanda d’aquelles dones que, per decisió personal, volen deixar l’exercici de la treball sexual (sent aquesta la seva principal font d’ingressos) i iniciar una activitat laboral diferent dins del mercat laboral
I a partir de l’any 2010 amb el programa ITI per dones TS es va iniciar per donar resposta a aquelles dones amb necessitats de professionalitzar-se i millorar el seu capital competencial
Fins l’actualitat l’execució dels projectes han estat emmarcats dins el Pla ABITS promogut per l’Ajuntament de Barcelona i s’han realitzat en el marc d’un conveni de col·laboració signat entre l’Ajuntament de Barcelona i la Fundació SURT . A finals de l’any 2015 es comptabilitza l’atenció a gairebé 360 dones, tenint en compte les 11 edicions realitzades.
El projecte DIMO
El perfil de les donesADREÇAT A :
Dones que voluntàriament accedeixen al dispositiu perquè tenen l’objectiu d’ampliar les seves opcions laborals.
Dones que exerceixen i no necessàriament es plantegen un canvi d’activitat econòmica, però tinguin la motivació de formar-se i millorar competències
PRINCIPALS CARACTERÏSTIQUES:
Distanciament i desconeixement general del mercat de treball formal La prostitució és el seu treball i, per tant, la seva font d’ingressos Motivacio explícita per al canvi vital i laboral Motivació per a la promoció formativa i/o laboral, la inserció i consolidació en el mercat de treball
formal
A tall d’exemple:
• amb o sense permís de treball.
• amb o sense experiència prèvia al mercat laboral formal
• amb necessitat d’ampliar les xarxes de recursos i vèncer l’aïllament social.
• amb un perfil professional identificat i experimentat però obsolet enfront les demandes del mercat de treball amb necessitat de actualització.
• amb necessitat d’optimitzar el coneixement i ús de les tècniques, canals i recursos de recerca de feina.• amb nivell de competències per sota de les exigides al mercat laboral.
• amb nivell de competència instrumental alta però amb desconeixement del mercat laboral
• amb nivells de formació que van entre estudis primaris i la formació universitària.
• amb voluntat i d’engegar el seu propi negoci però no han tingut el suport per portar-ho a terme o que l’han engegat i ha fracassat en el seu intent
Objectius
EMPODERAMENT
Metodologia
CONSTRUCTIVISME
Un enfocament constructivista que ens porta a orientar tota la activitat socio educativa com adquisició de capacitats a partir de les experiències de la persona i no com una
retenció passiva de continguts disciplinaris.
COMPE TÈNCIES
Un model centrat en el desenvolupament de competències que ens permet posar l’accent en el desenvolupament de les capacitats i recursos personals potenciant la
capacitat d’autoaprenentatge i transferència de les competències adquirides i desenvolupades en tots els àmbits vitals .
DIVERSI TATS
Una perspectiva intercultural entesa com el conjunt de relacions socials que posen en interacció els subjectes a partir del reconeixement recíproc de les diferencies culturals i
d’aproximació cultural a allò diferent, de diàleg i mediació que faciliti trobar espais comuns que no impliquin la renúncia a ser qui som i al propis valors.
Metodologia
EMPODERAMENT Procés mitjançant el qual les dones prenen consciència dels seus propis drets, identifiquen les situacions de discriminació i subordinació, reconeixen i posen en valor els seus interessos, enforteixen les seves capacitats i endeguen processos de canvi que potencien que adquireixin poder a nivell individual, col·lectiu i en les relacions properes
PERS. DE GÈNERE
Valorar les experiències i els aprenentatges específics de les dones; qüestionar els rols/models de gènere socialment imposats i valorar l’activitat de les dones en l’àmbit domèstic i de cura. Donar suport
als processos de canvi personal involucrats, generalment, en el procés d’inserció de la dona.
Metododologia de treball
DIRDIR
Projecte Professional: (Anàlisi de la Ocupabilitat)
1.Que vull?2.Què em demana el MT3.Què Tinc / Què em falta millorar – assolir?4.Què estic disposada a posar en Joc? (posicionamen – criteris d’elecció)Resultat:
Pla de Millora Competencial
Projecte Vital:
1.Esfera de la Salut2.Esfera de l’Espai Personal (gestió del temps)3.Esfera de les Relacions4.Altres esferes (economia, habitatge, etc)5.Esfera Formativa6.Esfera LaboralResultat:
Pla d’Execució / millora en cada una de les esferes
treballades
Accions
Recursos Interns – FUNDACIO SURTASSESSORAMENT LEGAL
ASSESSORAMENT INDIVIDUAL I GRUPAL SOBRE ASPECTES JURÍDICS I LEGALS RELACIONATS AMB EL PROJECTE VITAL I PROFESSIONAL DE LA DONA
PROJECTE OBRINT PORTES
-BANC D’ALIMENTS-RECOLLIDA DE ROBA DE SEGONA MA-AJUTS ECONÒMICS PUNTUALS (TRANSPORT PER EXEMPLE)
SIARE (SERVEI D’INTERVENCIO, ATENCIO RECUPERACIO I EMPODERAMENT)
ATENCIÓ PSICOLÒGICA INDIVIDUAL PER A DONES QUE PATEIXEN O HAN PATIT VIOLÈNCIA MASCLISTA
GRUPS DE TREBALL
TRAMITACIÓ RENDA MÍNIMA D’INSERCIÓ
TRAMITACIÓ I SEGUIMENT DE PRESTACIO: RMI
INTERMEDIACIÓ
CONTRACTACIÓ EXPERTS PER A FORMACIÓ TÈCNICA
I PRÀCTIQUES LABORALS EN
EMPRESES COL·LABORADORES
AULA RECERCA DE FEINA
ESPAI TUTORITZAT I DINAMITZAT ON LES DONES ACUDEIXEN AMB CITA PRÈVIA PER A FER US DELS EQUIPS PER A LA SEVA RECERCA DE FEINA
Recursos Externs – DERIVACIONS COMPARTIDES CNL (CONSORCI
NORMALITZACIO LLINGÜÍSTICA
ACOMPANYAMENT A LA FORMACIÓ BÀSICA: LLENGUA CATALANA
ITIXARXA BIBLIOTEQUES MUNICIPALS
ACOMPANYAMENT A ESPAIS EDUCATIUS I
CULTURALS ON S’OFEREIXEN RECURSOS COMUNITARIS AL BARRI
FORMACIÓ BÀSICA LLENGUA ESPANYOLA PER
A IMMIGRANTS
ENTITATS DEL BARRI QUE OFEREIXEN CLASSES DE
CASTELLÀ PER A IMMIGRANTS
PUNTS OMNIA BARRI CIUTAT VELLA
CENTRE CÍVIC
ENTITATS DEL BARRI ESPECIALITZADES EN DIFERENTS ESFERES (SALUT, ASSESSORAMENT JURIDIC...)
SERVEIS PUBLICS:
-BARCELONA ACTIVA-OFICINES DEL S.O.C.-DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT-INSTITUTS PUBLICS -ESCOLES D’ADULTS
ACTIC
ACOMPANYAMENT A LES DONES QUE FAN DEMANDA A LA CERTIFICACIÓ I QUALIFICACIÓ DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES (INFORMÀTICA)
Serveis Externs – DERIVACIONS COMPARTIDESSERVEI D’ATENCIÓ SOCIOEDUCATIVA – ABITS (SAS)
-ACOMPANYAMENT DE LES EDUCADORES REFERENTS EN DIFERENTS AMBITS DE LA VIDA (ALIMENTACIÓ, HABITATGE, ATENCIÓ SANITÀRIA
-SERVEI D’ATENCIÓ PSICOLÒGICA ESPECIALITZADA
SERVEIS SOCIALS
DERIVACIO DE LES DONES USUARIES DELS PROGRAMES ALS CORRESPONENTS SERVEIS SOCIALS EN CAS DE NO HAVER-HI CAP VINCULACIÓ ANTERIOR –
SEGUIMENT I TREBALL EN XARXA-ATENCIÓ SOCIAL-ATENCIÓ PSICOLÒGICA -PLANIFICACIÓ FAMILIAR
COORDINACIÓ I TREBALL EN XARXA AMB TOTS ELS AGENTS DERIVADORS D’ENTITATS UBICADES AL BARRI – ATENCIÓ INTEGRAL
EXIL – COL·LABORACIO /DERIVACIOSALUT MENTAL – PROCES MIGRATORI I SITUACIONS D’ABUS I VIOLENCIA COMUNITARIA
MOLTES GRÀCIES