Programa Algar Educa

1º Encontro de Educadores 2012

Polo BalsasPolo Porto Franco

Síntese Geral da Formação Presencial

de Educadores

Datas do encontro: 16 e 17 de marçoLocal: Balsas/MA

Cargos Número de participantes presentes

Professores 27

Coordenadores Pedagógicos

18

Diretores 4

Técnicos de Secretaria 4

Total: 53 participantes presentes*

* 2 participantes (Zélia Barbosa de Freitas e Rejane Martins Hartmann) representaram duas instituições no encontro de Balsas, por isso, na lista de presença são contados 55 participantes/assinaturas.

Datas do encontro: 19 e 20 de marçoLocal: Porto Franco/MA

Cargos Número de participantes presentes

Professores 18

Coordenadores Pedagógicos 4

Diretores 18

Técnicos de Secretaria 4

Total: 44 participantes presentes

*2 participantes (Zélia Barbosa de Freitas e Rejane Martins Hartmann) representaram duas instituições no encontro de Balsas, por isso, na lista de presença são contados 55 participantes/assinaturas.

Resumo da Pauta

Objetivo do Encontro– Retomar os princípios gerais do Programa Algar Educa, tal como foi em 2011 para

dar continuidade em 2012.– Discutir a relação entre as dimensões do ensino de Língua portuguesa e a noção

de desenvolvimento humano.– Experimentar modelos de análise da aula de português, com subsídio nos quais

será possível elaborar propostas de intervenção na escola.

Conteúdos – Apresentação do Programa e das perspectivas para 2012. – As dimensões do ensino da língua portuguesa e sua relação com a educação

integral e o desenvolvimento humano.– Modelos de análise das dimensões do ensino da língua portuguesa nas aulas de

português (análise de livros, relatos de experiência e aulas gravadas).

Irandé ANTUNES, Aula de português – Encontro & Interação. São Paulo: Parábola, 2003 (Este livro faz parte da Biblioteca do Professor, do MEC)

Irandé ANTUNES, Muito além da gramática. São Paulo: Parábola, 2010 (Este livro faz parte da Biblioteca do Professor, do MEC)

Suzana HERCULANO-HOUZEL, O cérebro nosso de cada dia. Rio de Janeiro: Vieira & Lent, 2007

Suzana HERCULANO-HOUZEL, Cérebro: guia do proprietário. São Paulo: ATTA, 2002 (DVD)

Suzana HERCULANO-HOUZEL, Neurociência do aprendizado. São Paulo: ATTA, 2002 (DVD)

Elvira Souza LIMA, Neurociência e Aprendizagem. São Paulo: Inter Alia, 2007.

Elvira Souza LIMA, Neurociência e Leitura. São Paulo: Inter Alia, 2009. Elvira Souza LIMA, Neurociência e Escrita. São Paulo: Inter Alia, 2009.Maira Teresa A. FREITAS & Sérgio Roberto COSTA, Leitura e escrita na

formação de professores. Juiz de Fora: Editora da UFJF, 2002.

Bibliografia Básica

Avaliações – Polo Balsas e Polo Porto Franco

Do total de 53 participantes presentes em Balsas, 41 (77,35%) responderam à avaliação. Os participantes que se abstiveram de responder à avaliação foram:

Nome do participante Cargo/ Instituição

Francinete Moreira Lopes Técnica da SME

Altair Berreza Goes Fonseca Professora – EM Eliezilda Coelho da Rocha

Raimunda Nunes Pimentel Professora – EM Elias Alfredo Cury

Ana Felix Carvalho Fernandes Professora – EM João Botelho Filho

Rejane Martins Hartmann Professora – EM Joaquim Coelho e Silva

Maria da Cruz de Sousa Almeida CP – EM Joaquim Coelho e Silva

Maria Alice de Carvalho Barros Professora – EM Luiz Rocha Junior

Analice Melo França Professora – EM Maria Justina Serrão

Adriana Maria dos Anjos Queiroz Diretora – EM Nossa Senhora Aparecida

Arlete Félix Brito Ferreira CP – EM Padre Ângelo de Lassalandra

Horacina Maria Arrais de Souza CP – Senador Alexandre Costa

Anaídes Pereira Bucar Diretora – UI Alexandre Pires

Do total de 44 participantes presentes em Porto Franco, 35 (79,54%) responderam à avaliação. Os participantes que se abstiveram de responder à avaliação foram:

Nome do participante Cargo/ Instituição

Evanilde Moura Melo Diretora – UE Antonio Raimundo de Moura

Sebastiana Solidade Barros Diretora – UI Clarindo Santiago

Maria Sonha Alves Santos Diretora – UE João Walcácer de Oliveira

Antonia Tenório Feitosa Almeida

Professora – UE João Walcácer de Oliveira

Leny dos Santos Conceição Brito

Diretora – UI Francisco Pereira Primo

Teresa Lucia Bandeira dos Reis

Diretora – EM São Raimundo

Tito Antonio de Andrade Professor – EM São Raimundo

Maria Conceição de Morais Marinho Aguiar

Técnica da SME

Maria Ricarte de Sousa Técnica da SME

Os dados do gráfico a seguir apresentam o consolidado da avaliação dos polos do Maranhão – Balsas e Porto Franco. Nos próximos slides, o desempenho de cada item é avaliado por polo.

Síntese Geral dos Comentários e Sugestões nos Polos do Maranhão

Das 76 avaliações respondidas pelas participantes (41 em Balsas e 35 em Porto Franco), 39 apresentaram comentários ou sugestões (51,31%) (21 em Balsas e 18 em Porto Franco).Classificando essas sugestões usando as mesmas categorias (conteúdo, metodologia, infraestrutura, duração e formadores) da primeira parte da avaliação, o resultado é o que está indicado nas tabelas a seguir.

Comentário Frequência* no total das 39 avaliações com comentários

Destaque e elogios à importância do tema e do conteúdo da formação para a prática pedagógica.

43,5% (17 vezes)

Categoria 1: Conteúdo

* A frequência considera apenas as 39 (100%) avaliações com comentários

Comentários Frequência* no total das 39 avaliações com comentários

Elogios para a organização/metodologia do encontro.

12,8% (5 vezes)

Solicitação de que trechos do encontro sejam filmados, e que os DVDs sejam disponibilizados aos participantes.

2,56% (1 vez)

Desenvolvimento de mais atividades práticas, para serem trabalhadas com os alunos em sala de aula.

5,12% (2 vezes)

Categoria 2: Metodologia

* A frequência considera apenas as 39 (100%) avaliações com comentários

Comentário Frequência no total das 39* avaliações com comentários

O tempo da formação foi considerado adequado e suficiente para discussões e realização de atividades.

2,56% (1 vez)

Solicitação de que a carga horária da formação seja ampliada.

5,12% (2 vezes)

Categoria 3: Duração

* A frequência considera apenas as 39 (100%) avaliações com comentários

Comentário Frequência* no total das 39 avaliações com comentários

Solicitação de que o número de professores participantes seja ampliado.

10,2% (4 vezes)

Categoria 4: Infraestrutura

Comentário Frequência* no total das 39 avaliações com comentários

Elogios aos formadores. 30,7% (12 vezes)

Categoria 4: Formadores

* A frequência considera apenas as 39 (100%) avaliações com comentários

Nos próximos slides, são apresentados gráficos com o

desempenho dos itens avaliados pelos participantes

no polo Balsas.

Sugestões

Das 41 avaliações recebidas, em Balsas, 21 (51,21%) vieram com comentários nas “Sugestões e Comentários”. Nas demais, esse item opcional não foi preenchido. Classificando essas sugestões usando as mesmas categorias (conteúdo, metodologia, infraestrutura, duração e formadores) da primeira parte da avaliação, o resultado é o que está indicado nas tabelas a seguir.

Categoria 1: Conteúdo

* A frequência considera apenas as 21 (100%) avaliações com comentários

Comentário Frequência* no total das 21 avaliações com comentários

Destaque e elogios à importância do tema e do conteúdo da formação para a prática pedagógica.

47,6 % (10 vezes)

Categoria 2: Metodologia

* A frequência considera apenas as 21 (100%) avaliações com comentários

Comentários Frequência* no total das 21 avaliações com comentários

Elogios para a organização/metodologia do encontro.

9,5 % (2 vezes)

Desenvolvimento de mais atividades práticas, para serem trabalhadas com os alunos em sala de aula

9,5 % (2 vezes)

Categoria 3: Duração

* A frequência considera apenas as 21 (100%) avaliações com comentários

Comentário Frequência* no total das 21 avaliações com comentários

Solicitação de que a carga horária da formação seja ampliada.

9,5% (2 vezes)

Categoria 4: Infraestrutura

* A frequência considera apenas as 21 (100%) avaliações com comentários

Comentário Frequência* no total das 21 avaliações com comentários

Solicitação de que o número de professores participantes seja ampliado.

4,8 % (1 vez)

Categoria 5: Formadores

* A frequência considera apenas as 21 (100%) avaliações com comentários

Comentário Frequência* no total das 21 avaliações com comentários

Elogios aos formadores. 33,33 % (7 vezes)

Nos próximos slides, são apresentados gráficos com o

desempenho dos itens avaliados pelos participantes

no polo Porto Franco.

Sugestões

Das 35 avaliações recebidas, em Porto Franco, 18 (51,42%) vieram com comentários nas “Sugestões e Comentários”. Nas demais, esse item opcional não foi preenchido. Classificando essas sugestões usando as mesmas categorias (conteúdo, metodologia, infraestrutura, duração e formadores) da primeira parte da avaliação, o resultado é o que está indicado nas tabelas a seguir.

Categoria 1: Conteúdo

* A frequência considera apenas as 18 (100%) avaliações com comentários

Comentário Frequência* no total das 18 avaliações com comentários

Destaque e elogios à importância do tema e do conteúdo da formação para a prática pedagógica.

38,8% (7 vezes)

Categoria 2: Metodologia

* A frequência considera apenas as 18 (100%) avaliações com comentários

Comentários Frequência* no total das 18 avaliações com comentários

Elogios para a organização/metodologia do encontro.

16,6% (3 vezes)

Solicitação de que trechos do encontro sejam filmados, e que os DVDs sejam disponibilizados aos participantes.

5,5% (1 vez)

Categoria 3: Duração

* A frequência considera apenas as 18 (100%) avaliações com comentários

Comentário Frequência* no total das 18 avaliações com comentários

O tempo da formação foi considerado adequado e suficiente para discussões e realização de atividades.

5,5% (1 vez)

Categoria 4: Infraestrutura

* A frequência considera apenas as 18 (100%) avaliações com comentários

Comentário Frequência* no total das 18 avaliações com comentários

Solicitação de que o número de professores participantes seja ampliado.

16,6% (3 vezes)

Categoria 5: Formadores

* A frequência considera apenas as 18 (100%) avaliações com comentários

Comentário Frequência* no total das 18 avaliações com comentários

Elogios aos formadores. 27,7% (5 vezes)

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