Post on 06-Feb-2018
Programa de la asignatura - 9834001840 REGULACIÓN AUTOMÁTICA
CÓDIGO
9834001840
TÍTULO
MATERIA: OPTATIVAS DE LA MENCIÓN EN ELECTRONICA Y AUTOMATICA ASIGNATURA: REGULACIÓN AUTOMÁTICA CARÁCTER Optativa CRÉDITOS ECTS 6 ECTS LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Español e inglés RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Los resultados de aprendizaje son principalmente obtener la capacidad de resolver los problemas relacionados con los proyectos de electrónica y automática como son os siguientes:
• Conocimiento aplicado de electrotecnia.
• Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica analógica.
• Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica digital y microprocesadores.
• Conocimiento aplicado de electrónica de potencia.
• Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica.
• Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales y de potencia.
• Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas.
• Conocimientos de regulación automática y técnicas de control y su aplicación a la automatización industrial.
• Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados.
• Conocimiento aplicado de informática industrial y comunicaciones.
• Capacidad para diseñar sistemas de control y automatización industrial. CONTENIDOS • Modelado de sistemas continuos • La transformada de Laplace • Fundamentos de la realimentación • Reguladores industriales • Diseño en los dominios del tiempo y de la frecuencia • Métodos de ajuste empíricos de los reguladores OBSERVACIONES: La carga de horas de cada actividad formativa se ha hecho en base a una estimación y podrá variar ligeramente atendiendo a las necesidades formativas de los estudiantes. En cualquier caso la dedicación total a la materia no superará el total de ECTS de la misma 1 ECTS = 25 horas de trabajo total COMPETENCIAS
TRANSVERSALES:
CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
ESPECÍFICAS:
La siguiente tabla muestra información relativa al número de ECTS, el carácter optativo, el trimestre en el que se imparte y las competencias asociadas para la combinación de las asignaturas que forman la mención de Electrónica y Automática propuesta para el título En esta mención, se desarrollan las competencias del apartado 3 del anexo de la orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de 2009, que habilitan para desarrollar proyectos: CE37 Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de 2009, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización. CE38 Capacidad para la dirección, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior.
Desarrollo de competencias por asignaturas:
Asignaturas ECTS TIPO TRIMESTRE Competencias
Proyecto Integrador de Ingeniería: Regulación Automática 6 OPTATIVA 10
Conocimientos de regulación automática y técnicas de control y su aplicación a la autoatización industrial.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDADES FORMATIVAS. Modo presencial Número de horas
% distancia
% de presencialidad
AP1 Realización de ejercicios, test y trabajos prácticos 7 241.7 50%
AP3 Exposiciones y presentaciones por parte del profesor (Master clases) 7 175 100%
AP9 Visitas a empresas e instalaciones 5 125 100%
AP10 Prácticas de laboratorio y taller 6 150 100%
AS6
Orientación y seguimiento de proyectos reales o simulados (mediante metodología de tipo aprendizaje basado en proyectos) 20 500 25%
AA1 Búsqueda de información 2,64 66,6 0%
AA2 Elaboración de trabajos escritos e informes 2,64 66,7 0%
AA3 Estudio autónomo 13 325 0%
Totales 66 1650 48%
METODOLOGÍAS DOCENTES
• Clase magistral • Aprendizaje cooperativo • Aprendizaje basado en problemas ABP • Aprendizaje basado en Proyectos • Actividades académicas dirigidas • Entornos de simulación
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMAS DE EVALUACION. Modo presencial Min% Máx. %
Pruebas para evaluar objetivos cognitivos teórico/prácticos (Pruebas objetivas tipo test, Exposiciones escritas, Exposiciones orales, Casos/problemas )
20% 35%
Pruebas para evaluar objetivos de habilidades (Participación en sesiones grupales, Pruebas de simulación, Participación en casos/problemas Rol playing, Informes)
20% 40%
Pruebas para evaluar actitudes (Participación en clase, Rúbricas de evaluación de actitudes)
10% 10%
Examen final de competencias (Prueba final de conjunto. Incluye diferentes tipos de las pruebas anteriormente citadas)
20% 30%
FECHA DE ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN 30 de mayo 2017