PROGRAMA DOCTORAL

EQUIPO DOCTORAL: ZULEIMA IZZO OMAR BECERRA

ELVIRA SANCHEZ EDIT LOPEZ

PROGRAMA DOCTORAL

Método Cuantitativo y Cualitativo

Investigación Cuantitativay Cualitativa

Cuantitativa Determina la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población.

CualitativaSe indaga en un camporeferido a las cienciassociales y humanas.Consiste en la recolección

sistemática y el análisis de los materiales narrativos de carácter más subjetivo utilizando procedimientos en los cuales el control ejercido por el investigador tiende a reducirse al mínimo.

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS

Metodología Cuantitativa:

• Positivismo– Parte de la realidad

social( el resultado de las relaciones del ser humano con otros y su mundo físico)

– El resultado de estas relaciones es real e igual para todos.

Metodología Cualitativa:

• Fenomenología – La realidad social es

única.– La metodología

fenomenológica ve al individuo y su mundo interconectado(uno no existe sin el otro)

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS

Metodología Cuantitativa

POSITIVISMO

Como resultado la conducta humana es influenciado por esa realidad.

Metodología

Cualitativa

FENOMENOLOGÍA

El investigador comprende el comportamiento humano.

Comparación de los fundamentos filosóficos de la investigación cuantitativa

con la cualitativa

Cuantitativa• Positivismo

– Resultado: investigación sistemática y abierta, la cual puede ser replicada por otros investigadores.

Cualitativa• Fenomenología

– Resultado: un informe narrativo en el cual se comprende la realidad social experimentada por los participantes

 

Investigación cualitativa Investigación cuantitativa

Centrada en la fenomenología y comprensión

Basada en inducción probabilística del positivismo lógico

Observación naturista sin control Medición penetrante y controlada

Subjetiva Objetiva

Inferencias de sus datos Inferencias más allá de los datos

Exploratoria, inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva

Orientada al proceso Orientada al resultado

Datos "ricos y profundos" Datos "sólidos y repetibles"

No generalizable Generalizable

Holista Particularista

Realidad dinámica Realidad estática

Investigación Cuantitativa

• Control sistemático de una variable. Se utilizan variables definidas operacionalmente.

• Se recopilan y analizan datos numéricos que se obtienen de la construcción de instrumentos de medición.

Investigación Cuantitativa

• Se establecen procedimientos de investigación antes de realizar el estudio. Se establecen predicciones sobre los procesos observados y las causas de los fenómenos.

• Se mantiene control sobre factores contextuales que pueden interferir con la recopilación de datos.

Los Enfoques CuantitativosPermiten la descripción de condiciones

actuales(investigaciones descriptivas y de encuestas).

Es requerida para investigar relaciones. Estudiar fenómenos de causa y efecto(investigaciones causales comparativas e investigaciones experimentales).

Investigación Descriptiva

• Incluye la recopilación de datos para contestar preguntas o interrogantes sobre una situación o estatus actual de un sujeto o tema de estudio.

• Se realiza obteniendo información sobre preferencias, actitudes, prácticas, preocupaciones o intereses de un grupo de personas.

La Investigación Descriptiva

La investigación descriptiva se

interesa:

Relaciones existentesPrácticas prevalecientes

Creencias

En los puntos de vistas y las actitudesLos procesos en

marcha

Los efectos que se sienten o de las tendencias que se desarrollan

Condiciones existentes que se relacionan con un hecho y lo ha influenciado o afectado

La Investigación Descriptiva

• Ventajas– Mide con la mayor

precisión posible.– Comprende la

descripción, registro, análisis e interpretación de las condiciones existentes en el momento.

– Interpreta lo que es y pasa más allá de la recogida y tabulación de datos.

• Desventajas– El investigador debe

ser capaz de medir y lograr presición en la medición.

– Requiere considerable conocimiento del área que se investiga para formular las preguntas específicas que se busca responder.

La Investigación Descriptiva

Instrumentos para la recolección de

datos

Cuestionarios

Encuestas

Entrevistas

Guión de Observaciones

La Investigación Correlacional

• El propósito de esta investigación es medir el grado de relación que exista entre dos o más variables.

• La utilidad de éste es conocer cómo se puden comportar otras variables conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas.

La Investigación Correlacional

• La correlación puede ser positiva o negativa.

• Positiva: significa que los sujetos que muestran altos valores en una variable tenderán a tener altos valores en la otra.– Ej. Quienes estudian más tiempo para un

examen tenderán a obtener altas calificaciones en el mismo.

La Investigación Correlacional

• Negativa: significa que sujetos con altos valores en una variable tenderán a mostrar bajos valores en otra.– Ej. Quienes estudian más tiempo para el

examen tenderán a obtener bajas calificaciones en el mismo.

La Investigación Correlacional

• La aplicación de los estudios de correlación se clasifican en:– Determinar relaciones– Evaluar consistencia– Predicción

La Investigación Correlacional

• Ventajas– Los datos pueden ser

recogidos dentro un periodo corto de tiempo.

– El tiempo utilizado es relativamente pequeño comparado con los estudios experimentales.

• Desventajas– El coeficiente de

correlación significativo puede sugerir una relación de causa y efecto, pero no establece.

– Muy pocas variables se pueden correlacional perfectamente las predicciones basadas en las mismas son raramente perfectas.

La Investigación Correlacional

• Ventajas– Permite analizar la

relación de muchas variables en un solo estudio.

– Provee información referente al grado de relación entre las variables.

– Puede utilizar una variedad de instrumentos.

• Desventajas– Es menos riguroso que

el enfoque experimental por que ejerce menos control sobre las variables independientes

La Investigación Correlacional

Métodos de recogida de datos

entrevista

Pruebas e instrumentos estandarizados

cuestionarios

Observación

Investigación Causal Comparativa

• El investigador trata de descubrir las posibles causas de un fenómeno en estudio mediante la comparación de los sujetos donde está presente la variable y con sujetos similares en los cuales está ausente.

(

Propósito de la Investigación Causal Comparativo

Investigar la posible relación de causa y efecto obsevando unas consecuencias existentes y haciendo búsqueda de información como posibles factores causales.

Investigación Causal Comparativo Características

• Hacer planteamientos de causa y efecto sobre el desempeño de dos o más grupos, métodos o programas.

• La alegada causa que es la característica se cree que hace la diferencia es referida como tratamiento o variable independiente.

• Es la variable que se cree causa una diferencia entre grupos. La diferencia o efecto de la variable independiente es la variable dependiente por que depende de lo que ocurra en el tratamiento.

Investigación Causal Comparativo Características

• El investigador no manipula la variable independiente (tratamiento) que ha ocurrido en el transcurso natural de los eventos.

• El investigador compara grupos que difieren en la variable independiente para determinar su efecto en la variable dependiente.

Investigación Causal Comparativo

• Ventajas– Cumple con una importante

necesidad cuando no es posible la propuesta experimental

– Ofrece información útil en relación con la naturaleza del fenómeno.

– Los adelantos en técnicas estadísticas y en metodología general han hecho los diseños más defendibles.

• Desventaja– El investigador no puede

manipular la variable independiente o aleatorizar sus sujetos.

– No se puede conocer con certeza si el actor causal se ha incluido o ni si quiera se ha identificado.

– Es posible que no sea la causa factor singular alguno.

Investigación Causal Comparativo

• Ventajas– Es apropiada para

explorar condiciones de causa y efecto.

– Puede dar sentido direccional y proporcionar una fuente de hipótesis que se pueden probar posteriormente.

• Desventajas– Existe un problema que

cuando se descubre una relación es difícil decidir cual es la causa y cual es el efecto.

– Dos factores pueden relacionarse y no establecer causa y efecto.

La Investigación Experimental

• Es un estudio de investigación en el que se manipulan deliberadamente una o más variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias que la manipulación tiene una o más variables dependientes(supuestos efectos), dentro de una situación de control para el investigador.

Sampieri, 1991

La Investigación ExperimentalCaracterísticas

• Provee un alto grado de control en los procedimientos investigativos

• El investigador controla a la selección de los participantes del estudio.

• El investigador aplica distintos tratamientos a los grupos y selecciona una prueba o medida para determinar el efecto del tratamiento.

La Investigación Experimental

• Ventajas:

Es un proceso rigurosoLos avances

metodológicos permiten al investigador manipular varias variables.

• Desventajas:

Es restrictivo y artificial.

Métodos y Técnicas para la Investigación CuantitativaLa Encuesta

• Cuestionarios: Es un instrumento para la investigación y:

Permite la recolección de datos para muestras grandes.Puede ser administrado individualmente.Su construcción debe ser atractiva, breve y fácil de

contestar.Los reactivos en un cuestionario incluyen: escala,

rango, cotejo, preguntas abiertas y preguntas cerradas.

Métodos y Técnicas para la Investigación Cuantitativa

La Entrevista• El Guión de Entrevistas. (instrumento)

Se hacen preguntas estructuradas en un formato de selección múltiple.

Es flexible y el investigador puede adaptarse a la situación del sujeto

Se obtiene información que no se puede obtener a través de un cuestionario.

Permite un seguimiento, aclaración e información adicional.

Puede ser estructurada o semi estructurada.

Métodos y Técnicas para la Investigación Cuantitativa

• Observación– El investigador determina la conducta que desea

observar.– Una vez definida las observaciones se cuantifican.– Se determinan los periodos de anotación y se alternan

con periodos de observación.– Se debe tener más de un observador para la

confiabilidad de los resultados.

Investigación Cualitativa• El escenario es natural y una fuente directa de

recopilación de datos.• El investigador es clave y observa los datos en el

escenario de interés. • Para obtener los datos se recurre a la observación

directa, las entrevistas, toma de notas y grabaciones.

• Los datos obtenidos se presentan en forma narrativa.

Investigación Cualitativa• Los datos se obtienen en forma de transcripciones

de los instrumentos que se utilizaron para obtener de forma directa las palabras o acciones de los sujetos.

• El investigador atiende el proceso así como el producto o resultado obtenido.

• El investigador determina la forma en como ocurren las situaciones.

Investigación Cualitativa

• Los datos obtenidos se analizan de forma inductiva. • Es importante conocer los supuestos, motivos, razones,

metas y valores de los sujetos.• Investigación naturalista e interpretativa.• Atención especial al contexto.• Descripción holística• Naturaleza inductiva• Narrativa analítica• Diseño flexible

Investigación cualitativa

• Procedimiento General: – Identificación del fenómeno a investigar.– Identificación de los participantes del estudio.– Generación de hipótesis que servirán de guía

para la investigación.– Recopilación y análisis de datos– Presentación de las conclusiones

Métodos y Técnicas para la Investigación

Cualitativa

Estudio de caso: Utilizado en disciplinas como la antropología, la psicología, ciencias políticas. Es de naturaleza sistemática, integral y profunda.

Etnografía: Es uno de los métodos más usados, se realiza en el sitio de estudio. Presenta reflexión de las perspectivas y comportamiento de los participantes.(estrategias: entrevistas, observaciones de campo, video, fotos) 

Métodos y Técnicas para la Investigación

Cualitativa

• Historia de vida: Transmisión de los elementos de vida de una generación a otra. Permite el acceso a una vida íntima.

Biografía: Categoría amplia de escritos biográficos que incluyen biografías individuales, autobiografías, historias orales e historias de vida.

Referencias• Cohen, L & Manion, L. (1990). Métodos de la

Investigación Educativa. S.A. Editorial La Muralla• Hernández Sampieri, y otros, Metodología de la

Investigación.• Sierra Bravo, R. Tesis Doctorales y Trabajos de

Investigación Científica.• Pita, F.S & Pértegas, D.S. (2002). Investigación

Cuantitativa y Cualitativa, disponible en: http://www.fisterra.com/material/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.htm