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ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL NORTEINSTITUCIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA
“UTCUBAMBA”
Programación Curricular Anual - 2016I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1- Institución Educativa : Adventista1.2. Director : 1.3- Docente : Gricelda Jiménez Vicente1.4- Áreas : Comunicación, Matemática, Ciencia y Ambiente, Personal Social, Religión1.5- Grado y sección : SEGUNDO / UNICA1.6- Total de horas semanales : 1.7- Total de horas anuales :
II. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2016
BIMESTRE TIPO DE UNIDAD DIDÁCTICA INICIO TÉRMINO Nº DE SEMANAS
IUnidad 1 07 de marzo 12 de mayo
10 semanasRECESO: 13 de mayo
IIUnidad 2 16 de mayo 22 de julio
10 semanasRECESO: 25 de julio 05 de agosto
IIIUnidad 3 08 de agosto 13 de octubre
10 semanasRECESO: 14 de octubre
IV Unidad 4 17 de octubre 22 de diciembre 10 semanas
A Ñ O A C A D É M I C O - 2 0 1 6
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III. CALENDARIO CÍVICO
BIMESTRES I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
TITULO DE LA UNIDAD “Colegio limpio y saludable”
“Leemos y comprendemos textos
escritos”
“Todos practicamos la puntualidad”
“Juntos somos más solidarios”
CALENDARIO CÍVICO, IGLESIA E
INSTITUCIÓN.
22 marzo – Día del agua
09 abril – Día de la salud
22 abril – Día mundial de la tierra
2do domingo mayo – Día de la madre
19 mayo – Día del nacimiento de César Vallejo30 mayo – Aniversario Utcubamba31 mayo – Día mundial del no fumador05 junio – Día mundial del medio ambiente07 junio – Día de la bandera24 junio – Día del campesino15 julio – Día del deporte nacional
26 agosto – Día del anciano1era semana set. – Educ. vial2do domingo set. – Día de la familia16 setiembre – Día internacional para la protección de la capa de ozono23 setiembre – Día de la primavera30 setiembre – Día de la educación adventista8 octubre – Aniversario del combate de Angamos12 octubre – Descubrimiento de América
16 octubre - Día del minusválido
16 octubre – Día de la alimentación
21 octubre – Día del ahorro de energía eléctrica
2da semana noviembre – Vida animal
20 noviembre – Declaración universal de los Derechos del niño
25 noviembre – Día de la no violencia contra la mujer
1 diciembre – Día de la prevención del Sida
10 diciembre – Día de la
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declaración universal de los derechos humanos
25 diciembre - NavidadIV. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDADES DE APRENDIZAJE
NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD
I BIMESTRE
II BIMESTRE III BIMESTREIV
BIMESTRE
I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD
“Colegio limpio y
saludable”
“Leemos y comprendem
os textos escritos”
“Todos practicamos
la puntualidad”
“Juntos somos más solidarios”
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPOS TEMÁTICOS 10 semanas 10 semanas 10 semanas 10 semanas
Com
unic
ació
n
Comprende textos orales
Escucha activamente diversos textos orales.
Situación comunicativa: La narración de una fabulaSituación comunicativa: La explicación del funcionamiento de un aparatoSituación comunicativa: El planteamiento del problema y solucionesSituación comunicativa: La presentación de un acto.
Recupera y organiza información de diversos textos orales.
Infiere el significado de los textos orales.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales.
Se expresa oralmente
Adecúa sus textos orales a la situación comunicativa.
Situación comunicativa: La entrevistaSituación comunicativa: La descripción de una vestimenta
Expresa con claridad sus ideas. Situación comunicativa: La expresión de gustos y preferenciasSituación comunicativa: La expresión de acuerdos y desacuerdos
Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos.
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Situación comunicativa: La justificación de opcionesSituación comunicativa: El dialogo telefónicoSituación comunicativa: La expresión de
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales.
Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático.
Comprende textos escritos
Se apropia del sistema de escritura.
Tipos de texto: Narrativo (Fragmento de un cuento)Tipos de texto: Poético (poema y acróstico)Tipos de texto: Informativo (periodístico, reportaje y noticia)Tipos de texto: Informativo (cuadro de doble entrada)Tipos de texto: Narrativo (cuento)Tipos de texto: Narrativo e informativo (árbol genealógico)Tipos de texto: Narrativo (señales de tránsito)Tipos de texto: instructivo e informativo (etiqueta)Tipos de texto: narrativo e instructivo (la receta)Tipos de texto: narrativo e informativo (mapa meteorológico)Tipos de texto: dramático e informativo (el afiche)
Recupera información de diversos textos escritos.
Reorganiza información de diversos textos escritos.
Infiere e interpreta el significado de los textos escritos.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Produce textos escritos
Se apropia del sistema de escritura.
Situación comunicativa: La descripción de los objetivosUso del diccionarioLa oraciónLa mayúscula y el puntoSujeto y PredicadoPalabra y silaba tónicaLos Antónimo y sinónimosEl sustantivo y el articuloEl sustantivo común y propioLa anécdotaFemenino y masculino singular y pluralUso de la C y la ZEl adjetivoConcordancia entre sustantivo y adjetivoUso de la "Y "G"
Planifica la producción de diversos textos escritos.
Textualiza con claridad sus ideas según las convenciones de la escritura.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos.
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El pronombreUso de M antes de la B y de la PEl cuentoLos tiempos del verbo
Mat
emát
ica
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad
Matematiza situaciones. ClasificaciónNúmeros de dos cifrasAdición y Sustracción de números de hasta dos cifras.Propiedades Conmutativa y Asociativa de la Adición.Adición y Sustracción de números hasta dos cifras.Sucesiones Finitas de razón aritmética.Valor Posicional.Multiplicación.Doble y Triple de un número.
Comunica y representa ideas matemáticas.
Elabora y usa estrategias.
Razona y argumenta generando ideas matemáticas.
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio.
Matematiza situaciones. Números de tres cifras.Relación de Orden.Número Anterior y Posterior.Números Ordinales.Adición y Sustracción de números de tres cifras.Problemas de Adición y Sustracción.Comparación de Números.Sucesiones Finitas.Monedas y Billetes.Problemas de Adición y Sustracción.Operaciones Combinadas.Números Pares e Impares.Multiplicación.Reparto y División.Mitad y Tercia.Números naturales de 4 cifrasMayor o MenorProblemas de Adición y Sustracción.
Comunica y representa Ideas matemáticas
Elabora y usa estrategias.
Razona y argumenta generando ideas matemáticas.
Actúa y piensa matemáticamente
Matematiza situaciones Figuras divididas en partes iguales.Relaciones espaciales
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en situaciones de forma, movimiento y localización
Figuras geométricasPosiciones y desplazamientos de objetos en el plano
Comunica y representa ideas matemáticas.
Elabora y usa estrategias.Razona y argumenta generando ideas matemáticas.
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre
Matematiza situaciones. Medidas de longitud, masa y capacidadUbicación en el planoAños, meses y díasLíneas rectas, curvas y poligonales Figuras geométricasCuerpos geométricosLongitud de objetos en metros y centímetrosEl reloj hora y minutosPerímetroReproducción de figuras
Comunica y representa ideas matemáticas.
Elabora y usa estrategias.
Razona y argumenta generando ideas matemáticas.
Cien
cia
y am
bien
te
Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Problematiza situaciones. Partes del cuerpo humanoLa importancia de los sentidosEl ojo es el órgano de la visión: partes y funcionesLa nariz es el órgano del Olfato: Partes y funcionesFunciones y partes del órgano del tactoEl órgano del gusto es la lenguaCuidado de los órganos de nuestros sentidosEl esqueleto humanoLos músculos del cuerpo humanoCuidado de nuestro aparato digestivoEl aparato circulatorioEl aparato respiratorioCuidado de nuestro aparato respiratorioLos dientes
Diseña estrategias para hacer una indagación.
Genera y registra datos e información.
Analiza datos o información.Evalúa y comunica.
Explica el mundo físico, basado en métodos científicos
Comprende y aplica conocimientos científicos.
Los alimentosLa importancia de los alimentosAlimentos formadores energéticos y reguladoresLas plantasPartes de las plantasPlantas de nuestra localidad
Argumenta científicamente.
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Cuidado y cultivo de las plantasLos animalesTipos de animales por su alimentaciónTipos de animales por su movimiento y el medio que habitan
Diseña y produce prototipos tecnológicos que resuelven problemas de su entorno.
Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas y selecciona alternativas de solución. El agua es fuente de vida
Los estados del aguaCiclo del aguaConsumo de agua y estrategias de ahorroEl aireEl suelo propiedades y componentesTipos de suelosContaminación del medio ambienteEl sol es indispensables para la vida
Diseña alternativas de solución al problema.
Implementa y valida alternativas de solución.
Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos del prototipo.
Construye una posición crítica sobre la ciencia y tecnología en sociedad.
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico tecnológico. Contaminación del medio ambienteToma posición crítica frente a situaciones socio científicas.
Pers
onal
S
ocia
l
Afirma su identidad
Se valora a sí mismo. Somos únicos y muy importantesMis emociones y mis sentimientosLa partida de nacimiento y el DNIMi autoestimaCuidado del cuerpo e higiene corporal
Autorregula sus emociones y comportamientos.
Se desenvuelve éticamente.
Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas.
Elección del colegio municipal escolar
El municipio escolar
La orientación Los cuatro puntos cardinalesSustenta sus principios éticos.Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios, decisiones y acciones.
Convive respetándose a sí mismo y a los
Interactúa con cada persona reconociendo que todas son sujetos de derecho y tiene deberes
Una vivienda limpia es saludable para toda la
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demás.
familia
La familia
Tipos de familia
Responsabilidades de los miembros de la familia
Las funciones de la familia
Normas de convivencia en el aula
Derechos de los niños
Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y principios democráticos.
Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y enriquecimiento mutuamente.
Maneja conflictos de manera constructiva a través de pautas, estrategias y canales apropiados.
Cuida los espacios públicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo del ambiente.
Participa en asuntos públicos para promover el bien común.
Problematiza asuntos públicos a partir del análisis crítico.
Los medios de transporteConceptos básicos sobre la vía pública y de transito
Reglas de transito
Señales de transito
Aplica principios, conceptos e información vinculada a la institucionalidad y a la ciudadanía.
Asume una posición sobre un asunto público, que le permita construir consensos.
Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promoción de los derechos humanos.
Construye interpretaciones históricas.
Interpreta críticamente fuentes diversas.
Culturas PreincaicasUbicación y origen del imperio incaicoTerritorio y regiones del imperio de los incasDescubrimiento de América y los viajes de ColonLa conquista del Imperio de los incasCaptura y rescate del Inca AtahualpaLa proclamación de la Independencia del Perú
Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales.
Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de los determinados procesos.
Actúa responsablemente en el ambiente.
Explica las relaciones entre los elementos naturales y sociales que intervienen en la construcción de
Mapa político y físico del PerúDesastres de origen natural o antrópico
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los espacios geográficos.
Los Continentes
Evalúa problemas ambientales y territoriales desde múltiples perspectivas.
Evalúa situaciones de riesgo y propone acciones para disminuir la vulnerabilidad frente a los desastres.
Maneja y elabora diversas fuentes de información y herramientas digitales para comprender el espacio geográfico.
Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos.
Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico financiero.
Nuestra comunidad bienes y servicios públicosVisita a la municipalidad del distritoFunciones de la municipalidad de nuestro distritoEl pago de Tributos
Toma conciencia de que es parte de un sistema económico
Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
Gestiona los recursos de manera responsable.
Arte
Se expresa con creatividad a través de diversos lenguajes artísticos.
Comunica ideas y sentimientos a través de producciones artísticas utilizando diversos lenguajes.
Dramatizaciónsketch
Utiliza técnicas y procesos de los diversos lenguajes artísticos, incluyendo prácticas tradicionales y nuevas tecnologías.
Técnicas de dibujo y pintura
Explora y experimenta con los materiales y los elementos de los diversos lenguajes del arte, usando sus sentidos y su cuerpo.
DeclamaciónCanciones
Percibe y aprecia las producciones
Percibe con sensibilidad el entorno natural, sus producciones y las manifestaciones artístico-
Análisis y critica de Bailes y danzas regionales y nacionales
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artísticas
culturales.
Contextualiza y valora las manifestaciones artísticas que percibe y estudia.
Manualidades
Reflexiona y opina sobre las manifestaciones artísticas que percibe y produce.
Artesanía
Educ
ació
n F
ísic
a
Construye su corporeidad
Realiza acciones motrices variadas con autonomía, regulando la totalidad y partes de su cuerpo en el espacio, tiempo tomando conciencia de sí mismo y fortaleciendo su autoestima.
Calistenia
Manifiesta sus emociones y sentimientos, a través del cuerpo, el gesto y el movimiento como recursos expresivos que le permiten comunicar, gozar y relacionarse con los demás, fortaleciendo su identidad y desarrollando su creatividad.
Gimnasia rítmica
Práctica actividades físicas y hábitos saludables.
Practica actividad física reconociendo su importancia sobre la salud, desarrollando sus capacidades físicas a través del juego, la recreación y el deporte.
Juegos tradicionales
Adopta posturas adecuadas en situaciones cotidianas y en la práctica de actividades físicas variadas, reconociendo los beneficios para su salud.
Atletismo
Adquiere hábitos alimenticios saludables aplicando sus conocimientos para el cuidado del cuerpo.
Hábitos de salud e higiene
Participa en actividades
Utiliza sus destrezas motrices en la práctica de actividades físicas y
Actividades deportivas
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deportivas en interacción con
el entorno.
deportivas, que son considerados medios formativos.
Emplea sus habilidades socio motrices al compartir con otros, diversas actividades.
Actividades deportivas
Educ
ació
n R
elig
iosa
Comprende la creación y las formas en que
Dios se ha revelado.Asimismo
identifica los principios y leyes que
gobiernan las obras de Dios y también conoce las formas del cuidado de la
creación.
Identifica el gran amor de Dios Padre, a través del cariño de todos quienes lo orden.
Viviendo en sociedadEnfrentando dificultades
Reconoce que todo lo que existe. La naturaleza, los seres y todo el universo han sido creados por Dios
La misión de MoisésDeja ir a mi pueblo
Identifica que Dios Padre envía a su hijo Jesús, para salvarlo del mal, que nace pobre y tiene una familia humana: José y María.
La primera pascua
Acepta el amor de Dios expresado en la venida de Cristo como Salvador.
Dios muestra el camino
Identifica el proceso de la
obra de Dios por salvar al hombre
a su imagen, asimismo conoce el
llamado de la iglesia en el plan
de salvación a través de los
tiempos.
• Analiza los momentos difíciles durante el naufragio de Pablo través de ilustraciones, participando activamente en clase.• Reconoce que Dios atiende las necesidades a través de la exposición de oraciones respondidas, mostrando respeto.• Valora el poder de Dios en la pesca milagrosa a través del armado de un rompecabezas, trabajando con entusiasmo.• Analiza la historia como Moisés hizo brotar agua de una roca a través de una representación bíblica, mostrando seguridad al trabajar.• Elabora las reglas de convivencia del aula mediante
Naufragio en alta mar
Dios atiende las necesidades.
La pesca maravillosa
Agua en el desierto
Reglas de convivencia
Los diez mandamientos
Un lugar para adorar
La oración del Señor
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participaciones de los niños en armonía.• Identifica la tabla de los diez mandamientos mediante láminas, valorando el trabajo de cada compañero.• Identifica al templo como un lugar para adorar a Dios a través de una maqueta, participando en grupos.• Reconoce la oración del Señor a través de una historia, mostrando confianza y siendo perseverante en la oración.
Organiza y acepta temas, seminarios,
conferencias acerca del Plan de Salvación,
asimismo conoce cursos interactivos del
estudio de la Biblia.
Agradece al cariño que recibe, con gestos, palabras, oraciones, canciones y expresiones de amor
Rumbo a Canaán
Agradece a Dios como amigo y hermano.
Una reina valiente
Asume el trabajo como colaboración en la obra creadora de Dios Padre.
El hombre más fuerte del mundo
Celebre en familia la llegada del Salvador.
De pastor a reyEnfrentando un gigante
Identifica los principios que gobierna a una vida saludable y realiza diversas
actividades y proyectos que coadyuven el
bienestar de la salud personal,
familiar y también de su comunidad.
Celebre en familia la llegada del Salvador.• Valora la amistad verdadera de Jonatán y David mediante una composición escrita sobre la amistad.Valora el cuidado que tuvo Rut con su suegra Noemí, mediante la interpretación de imágenes, demostrando buena actitud al participar del final feliz.• Aprecia el final feliz de Ruth y Noemí, mediante imágenes con
Dos buenos amigos
Amigos inseparables.
Un final feliz para Ruth.
Jesús y sus amigos
Un pequeño gran hombre
Elecciones sabias
Una mujer agradecida
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entusiasmo.• Analiza el amor de Jesús por sus discípulos en todo tiempo, mediante un video.• Explica el verdadero significado del cambio en la vida de Zaqueo a través de un canto aportando sus ideas con seguridad.• Compara las actitudes diferentes de María y Marta a través de un cuadro comparativo. Eligiendo la actitud más acertada y aplicándolo a su vida.• Aplica en su vida el cambio que Jesús hizo en María Magdalena a través de una función de títeres siendo creativos al realizarlos.• Valora el cuidado que Dios tiene por nosotros y por los animales a través de ilustraciones mostrando respeto.
El cuidado de Dios por todos.