Post on 15-Apr-2017
PLANTILLA MODELO DE PROPUESTAS DE NARRACIÓN DIGITAL PARA SU USO EN EL AULA.1
Área o materia(Indicar área o materia de
estudio: matemáticas, lengua, historia…)
Educación Ambiental, materia transversal.
Nivel educativo(Señalar mediante cruz)
Ed. Infantil ❏
En relación a (1), indicar también quién sería el “Creador” de la ND
Creador
Ed. Primaria ❏ El docente X
Ed. Secundaria X
Ed. Universitaria o Superior
X El/los alumno/s X
Otros X
1 Esta plantilla modelo está destinada a presentar y compartir, en el Banco de Ideas público ( http://list.ly/list/oMR-mooc-uso-educativo-de-la-narracion-digital), propuestas de posibles ideas de Narración Digital ya creadas, o que podrían crear los docentes para sus clases; aunque es extensible y aplicable, con ciertas modificaciones, a presentar posibles propuestas metodológicas en las que sean los propios alumnos los creadores de las narraciones.
Tema específico(p. ej.: un determinado contenido
curricular, un determinado procedimiento o evento, una
reflexión personal, etc.)
Sensibilización y fomento del reciclaje.
Objetivo/s o finalidad (Indicar qué pretendemos que
nuestros alumnos alcancen. Entre 1 y 3)
1. Sensibilizar y fomentar el reciclaje.
2. Conocer el concepto de economía circular.
3. Diferenciar los pros y contras de una economía circular vs una economía lineal.
Idea argumental y guión narrativo
(Incluir enlaces a los documentos online en los que se plasma la
idea argumental y guion narrativo, si procede)
Ver documento.http://www.slideshare.net/janisjoplin17/fases-para-crear-el-guin-de-una-narracin-digital-61721199
Producto final. Formatos
(Explicar los producto/s final/es que se crearía/n y en qué
formato, o bien indicar URL de la ND o del/los producto/s final/es
ya elaborados/s, si procede)
Vídeo.https://www.youtube.com/watch?v=FRDTuEuugKg
Herramientas / plataformas
(Qué herramientas, recursos y/o plataformas utilizarás o has utilizado para la creación y
difusión de tu ND)
Toma de imágenes, vídeos y audio con Smartphone, montaje con Windows Movie Maker, difusión del vídeo a través de Youtube, Facebook y Twitter.
Tareas asociadas
(Explicar las tareas asociadas que deberán realizar los alumnos a
partir de la ND que hemos elaborado).
Tras el visionado del vídeo de ejemplo hecho por la docente, los alumnos y alumnas deberán crear una narración digital con la finalidad de concienciar a la población para que adopte el hábito de separar la basura correctamente. En ella debe aparecer reflejado el concepto de economía circular.
MOOC “Uso educativo de la Narración Digital” - #EduNarraMooc
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Interactividad (Explicar si ofrece algún grado de interactividad y de qué tipo)
Esta narración digital no es interactiva ya que no ofrece la posibilidad de que el usuario/a tome el control de la historia.
Evaluación
(Explicar cómo se evaluarán las tareas a realizar por los alumnos, para determinar sus evidencias de
aprendizaje, respecto a los objetivos propuestos).
Tareas a evaluar: 1. Creación un guión argumental.2. Creación de un guión storyboard.
La evaluación se hará usando rúbricas. Se propone hacer una autoevaluación y una coevaluación por un compañero/a. La nota final será la media.
Rúbrica/s (Adjuntar enlace a la posible/s rúbrica/s de evaluación que utilizaremos, o especificar los posibles ítems/categorías que
contemplaríamos).
Ver documento. http://www.slideshare.net/janisjoplin17/rbrica-para-evaluar-el-guin-narrativo-y-el-storyboard-de-una-narracin-digital
“Plantilla modelo para incluir, en Banco de Ideas, posibles propuestas de Narración Digital para su uso en el aula”. #EduNarraMooc. Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
MOOC “Uso educativo de la Narración Digital” - #EduNarraMooc
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