Post on 22-Mar-2016
description
Proxecto interdisciplinar
Proxecto interdisciplinar
Traballo de investigación en equipo arredor dun eixe temático.O alumnado terá que:
• Ir buscando a información, analizando, seleccionando e compartindo
• Desenvolver as súas capacidades para aprender a aprender
• Aumentar o seu grao de autonomía
Achegamento do alumnado aun modo de traballar metódico que llepermita aplicar os procedementos ehabilidades aprendidas, favorecendo acuriosidade e o interese.
Proxecto interdisciplinar
Exemplos de tipos de proxecto
Traballar a partir dun libro
Traballar a partir dun cadro ou outra obra
artística
Profundizar sobre un tema:
A auga A enerxía O comercio
A vivenda Os vestidos Os transportes…
Investigar unha evolución no tempo:
Dos petroglifos á videoconferencia
Da artesanía á industria…
Proxecto interdisciplinar
Que?
É…
Un achegamento
conxunto e
compartido, dende
varias materias, ás
competencias básicas
Non é…
Unha materia máis
O complemento a
unha materia do
currículo
Proxecto interdisciplinar
Para que?
Para construír un coñecemento global a
partir dos diversos puntos de vista
disciplinares
Para facilitar o tránsito do ensino primario
ao secundario
Proxecto interdisciplinar
Cando?
No primeiro ano da educación secundaria
obrigatoria, como obrigatorio.
Durante todo o curso académico, cunha
hora de dedicación semanal
Proxecto interdisciplinar
Onde?
Os centro educativos recollerán na súa
programación anual as características do
proxecto
Proxecto interdisciplinar
Quen?
De quen depende? A quen afecta…?
Preferentemente a persoa titora, en colaboración cos departamentos didácticos implicados (lingua galega e castelá e tecnoloxía máis outros dous, como mínimo)
Persoa responsable do proxecto interdisciplinar
Comisión de coordinación pedagóxica
Elixe os proxectos
Claustro
Acepta os proxectos
Proxecto interdisciplinar
Quen?
De quen depende? A quen afecta…?
As persoas responsables da biblioteca escolar
Propoñen temas e poñen os recursos da biblioteca a disposición do alumnado
O alumnado
Elabora e presenta os traballos de investigación
Todo o centro
Colabora
Proxecto interdisciplinar
Como?
Metodoloxía activa
O alumnado, protagonista da súa aprendizaxe
Educación documental do alumnadoDirixida a desenvolver habilidades de uso da
información, consultando fontes documentais diversas,
en soportes e formatos diferentes, e que estarán a
disposición do alumnado na biblioteca escolar do centro
Traballo de investigación
Proxecto interdisciplinar
Modalidades de organización
Existen moitas posibilidades de organización
do traballo:
Un proxecto igual para todos os grupos
durante todo o ano escolar
Un proxecto distinto para cada grupo
Dous proxectos máis sinxelos no ano
escolar…
Fases
Planificación
Desenvolvemento
Presentación do proxecto
Proxecto interdisciplinar
Contidos fase de planificación
Identificación de obxectivos e de metasPosibilidades, limitacións…
Deseño do contido
Descrición das fases e pasos a seguirEstablecemento de prazos: cronograma. Previsión de
actividades: lecturas, recollida de datos, entrevistas, etc.
Proxecto interdisciplinar
Contidos fase de desenvolvemento
Busca e tratamento da información:
Ferramentas de traballo.
Elección e aplicación de fontes, técnicas, modelos e recursosadecuados e variados adaptados aos obxectivos.
Técnicas que favorecen a adquisición,interpretación e transmisión da información.
Cadros, mapas, gráficos, datos estatísticos, elementosaudiovisuais… Interpretación e conversión de linguaxes escritas egráficas. Aplicación ao traballo previsto.
Obtención de información a partir dointercambio de experiencias e do traballocooperativo alumno-profesor e entre iguais
Proxecto interdisciplinar
Indicacións para a avaliación 1
Avaliaranse tanto o proceso coma o produto final
Terase en conta a autoavaliación do alumnado
Terá como referente a contribución á consecución das competencias básicas, facendo fincapé nos seguintes aspectos:
competencia en comunicación lingüística
competencia dixital
competencia para aprender a aprender
competencia en resolución de problemas
competencia en habilidades sociais e autonomía
Proxecto interdisciplinar
Indicacións para a avaliación 2Polo tanto, valoraranse:
A adecuación aos obxectivos, prazos e fases
A capacidade de síntese, de análise das dificultades, a valoración crítica e a achega persoal
A estrutura adecuada do traballo proposto
Xustificación, descrición do proxecto, explicación dos resultados, elaboración de conclusións
Adecuación e variedade de fontes e derecursos, incluídas as TIC, no desenvolvementodo proxecto, na realización escrita e napresentación oral
Proxecto interdisciplinar
Indicacións para a avaliación 3Valoraranse:
A riqueza e variedade de procedementos utilizados nabusca da información e a adecuación aos fins propostos
A capacidade creativa e emprendedora e a capacidadepara modificar camiños e aplicar recursos alternativos
A iniciativa persoal, a autonomía e a autoconfianza
A disciplina, o esforzo e a capacidade de traballoindividual e en grupo
A corrección na expresión oral e escrita, así como usoadecuado e variado de recursos gráficos ou audiovisuaise a presentación de materiais
Outros establecidos polo centro e que serán comúnspara todo o alumnado
Proxecto interdisciplinar
Indicacións para a avaliación 4
O alumnado non terá unha nota no
seu boletín nas actas…
…pero o profesorado terá unha
información moi rica da evolución do
seu alumnado. A considerar en cada
centro como se dispoña no PEC.