Post on 10-Oct-2020
Departamento de Lenguaje y comunicacioacutenProfesora Elvira Jaramillo | Profesora Diferencial Javiera Molina
iexclProyecto de lenguaje ldquoEscribir con sentidordquo
Caacutepsula 2 Lenguaje poeacutetico y figuras literarias
Meta de la clase Identificar el
lenguaje poeacutetico de diversos
poemas mediante el anaacutelisis de
figuras literarias demostrando intereacutes y una actitud activa
frente a la lectura
Objetivo del proyectoEscribir un poema teniendo
en cuenta las caracteriacutesticas propias de este tipo de texto
para personas que se encuentran en los hospitales
demostrando intereacutes por expresarse de manera
creativa
1 Con983585983545983541983609 el 983575983593983582g983626a983569983593 983590983586eacuteti983545983585 2 Ide983581983620983566fic983549983608 fi983560ur983552983611 983576983567te983608983552983609983567as3 Ac983619i983632983566d9835499835434 Ac983619i983632983566d983549983543 e983582 983593l 983575983567983547ro 983543983593 983576983541n983559u9835529835709835415 Tic983572983593983620 d983541 983611a983576983566d983549 983611e983579983552n983549983575 (e983632983552l983626a983545983566oacute983582
fo983608983579983552t983567983631a)
Ruta de la clase
B I E N V E N I D O S
Video caacutepsula 2
iquestQueacute es lo maacutes difiacutecil para ti a la hora de leer un poema
Para miacute lo maacutes difiacutecil es comprender el lenguaje figurado que se utiliza en los poemas
Pero recuerda que el lenguaje figurado es aquel que se usa con un significado DISTINTO al habitual Cuando hablamos normalmente usamos mucho sentido figurado
iquestEnserioiquestY podriacuteas ensentildearme algunas expresiones
que usemos
Camaroacuten que se duerme se lo lleva la corriente
Maacutes vale paacutejaro en mano que cien volando
Maacutes vale tener poco pero que sea tuyo
Si eres flojo como el camaroacuten perderaacutes oportunidades
EX983594983587983627S983613O983600983627983583
SI983618983599983614F983613983633A983599
Cuando el gato no estaacute los ratones hacen fiesta
Perro que ladra no muerde
Quien mucho habla poco haceCuando la autoridad no estaacute (jefa padres etc) las personas se relajan y no cumplen
con sus obligaciones
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Saloacuten de clases sin profesor
Actividad
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Con mucho esfuerzo esta familia pudo cumplir el suentildeo de la casa propia
Actividad
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Por no ensayar lo suficiente la guitarrista no logro entrar al conservatorio de muacutesica
Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos El poeta utiliza diferentes recursos para dar elegancia belleza y profundidad a lo que dice
Los poemas son textos literarios en los cuales un poeta o poetisa expresa sus sentimientos pero a veces estas emociones son tan intensas y profundas que las palabras comunes de nuestro idioma no son suficientes por este motivo es que su autor decide decir las cosas de otra forma A esto se le llama lenguaje figurado Por ejemplo personificacioacuten es una de las formas en la que el poeta utiliza el lenguaje figurado y consiste en brindar caracteriacutesticas y emociones humanas a un objeto o animal De esta forma puede decir ldquoEl viento haciacutea bailar las hojas del aacuterbolrdquo
Lenguaje Poeacutetico
Figuras literarias
Cuando oye un ldquonordquo redondo o un ldquosiacuterdquo desganado una especie de ldquonnnnnsiacuterdquo y mereciacutea un tintineante ldquosiacuterdquo
Elsa Bornemann ldquoNo somos irrompiblesrdquo
Actividad Responde en tu cuaderno las preguntas propuestas
iquestQueacute se intenta imitar al repetir el sonido ldquonrdquo en el verso
ldquoDuerme encima de la duna que te alza y que te crece oyendo la mar - nodriza que a maacutes loca mejor mecerdquo Gabriela Mistral ldquoCancioacuten de pescadorasrdquo
iquestQueacute quiere decir que la mar ldquoa maacutes loca mejor mecerdquo iquestPuede ser la mar una nodriza iquestpor queacute
Escribe soacutelo las respuestas en tu cuaderno
ldquome sentiacutea como en zanco producto de un gran valorrdquo Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestQueacute significa sentirse ldquocomo en zancordquo iquestPara queacute se usa el ldquocomordquo en la expresioacuten
ldquoEI curso que explotoacute altiro todos de guata de risapareciacutea chancho en misa yo helado que solo miro ella me mira y sonriacuteordquo
Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestEs posible que el curso ldquoexploterdquo o ldquoesteacuten de guatardquo de la risa iquestQueacute quiere comunicar el hablante con esas expresiones
iquestQueacute sonido se repite en el verso ldquoyo helado que solo mirordquo iquestPara queacute crees que se emplea esa repeticioacuten
Recursos del lenguaje poeacutetico Figuras literariasRecursos expresivos foacutenicos
Aliteracioacuten OnomatopeyaRepeticioacuten intencionada de un sonido al interior de un verso Entrega ritmo al poema
Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
EjemploGallina llora iexclKikirikiiii
Kikirikii
Recursos expresivos de significado
Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
Establece una relacioacuten de semejanza entre dos elementos Se emplean nexos comparativos (como cual semejante a etc)
Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
EjemploldquoLa Luna me sonreiacutea desde lo alto del cielordquo
EjemploldquoEres friacutea como el hielo
Ejemploldquomuero de la risardquo
Jajajajaj
Actividad Lee el poemardquoEl nintildeo que quiere ser marinerordquo paacutegina 130
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 7
Actividad Lee el poema rdquoDonde crecimosrdquo paacutegina 153
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 6
Reflexiona
iquestPara queacute nos sirve las figuras literarias
iquestLas utilizamos en la vida diaria
Escribe un texto en que describas tu diacutea Una vez escrito cambia algunos teacuterminos o ideas por 3 figuras literarias y observa queacute sucede con tu texto
Aho983608983552 983632983549mo983611 983552 983609983541al983566983643983549983609 el 983619983566983544k983541983619 983542e sa983575983566983542983549 de 983575983552 983612983541ma983581983552 1 983541s u983581983552 ev983552983575983626a983544983566oacuten 983550983586983609ma983619983566983632983549 Sin 983593983578983547983549r983559o 983593983612 mu983640 983582983593c983541983611a983609983566983586 qu983593 983575983549 983609e983552l983567983545e983612 p983552983608983549 sa983548983593983609 c983626aacute983581983620o 983552p983608983541983582di983578983585983612 983541s983619a 983612983593m983549983581a iexclMuc983562983552 983612983626er983619983593 983641 c983586983581fia 983593983582 t983626983611 co983581983585983544983567mi983593983581983620983586s
Ticket de salida
Para iniciar tu evaluacioacuten formativa realiza click en el siguiente enlace6degAhttpsformsgle7rGX7xivEb39chFW66degBhttpsformsgleGKZHRsv8x9ks858X8
Es todo por esta semana buen trabajo
Meta de la clase Identificar el
lenguaje poeacutetico de diversos
poemas mediante el anaacutelisis de
figuras literarias demostrando intereacutes y una actitud activa
frente a la lectura
Objetivo del proyectoEscribir un poema teniendo
en cuenta las caracteriacutesticas propias de este tipo de texto
para personas que se encuentran en los hospitales
demostrando intereacutes por expresarse de manera
creativa
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Ruta de la clase
B I E N V E N I D O S
Video caacutepsula 2
iquestQueacute es lo maacutes difiacutecil para ti a la hora de leer un poema
Para miacute lo maacutes difiacutecil es comprender el lenguaje figurado que se utiliza en los poemas
Pero recuerda que el lenguaje figurado es aquel que se usa con un significado DISTINTO al habitual Cuando hablamos normalmente usamos mucho sentido figurado
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que usemos
Camaroacuten que se duerme se lo lleva la corriente
Maacutes vale paacutejaro en mano que cien volando
Maacutes vale tener poco pero que sea tuyo
Si eres flojo como el camaroacuten perderaacutes oportunidades
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Cuando el gato no estaacute los ratones hacen fiesta
Perro que ladra no muerde
Quien mucho habla poco haceCuando la autoridad no estaacute (jefa padres etc) las personas se relajan y no cumplen
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Saloacuten de clases sin profesor
Actividad
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Con mucho esfuerzo esta familia pudo cumplir el suentildeo de la casa propia
Actividad
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Por no ensayar lo suficiente la guitarrista no logro entrar al conservatorio de muacutesica
Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos El poeta utiliza diferentes recursos para dar elegancia belleza y profundidad a lo que dice
Los poemas son textos literarios en los cuales un poeta o poetisa expresa sus sentimientos pero a veces estas emociones son tan intensas y profundas que las palabras comunes de nuestro idioma no son suficientes por este motivo es que su autor decide decir las cosas de otra forma A esto se le llama lenguaje figurado Por ejemplo personificacioacuten es una de las formas en la que el poeta utiliza el lenguaje figurado y consiste en brindar caracteriacutesticas y emociones humanas a un objeto o animal De esta forma puede decir ldquoEl viento haciacutea bailar las hojas del aacuterbolrdquo
Lenguaje Poeacutetico
Figuras literarias
Cuando oye un ldquonordquo redondo o un ldquosiacuterdquo desganado una especie de ldquonnnnnsiacuterdquo y mereciacutea un tintineante ldquosiacuterdquo
Elsa Bornemann ldquoNo somos irrompiblesrdquo
Actividad Responde en tu cuaderno las preguntas propuestas
iquestQueacute se intenta imitar al repetir el sonido ldquonrdquo en el verso
ldquoDuerme encima de la duna que te alza y que te crece oyendo la mar - nodriza que a maacutes loca mejor mecerdquo Gabriela Mistral ldquoCancioacuten de pescadorasrdquo
iquestQueacute quiere decir que la mar ldquoa maacutes loca mejor mecerdquo iquestPuede ser la mar una nodriza iquestpor queacute
Escribe soacutelo las respuestas en tu cuaderno
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Recursos del lenguaje poeacutetico Figuras literariasRecursos expresivos foacutenicos
Aliteracioacuten OnomatopeyaRepeticioacuten intencionada de un sonido al interior de un verso Entrega ritmo al poema
Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
EjemploGallina llora iexclKikirikiiii
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Recursos expresivos de significado
Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
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Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
EjemploldquoLa Luna me sonreiacutea desde lo alto del cielordquo
EjemploldquoEres friacutea como el hielo
Ejemploldquomuero de la risardquo
Jajajajaj
Actividad Lee el poemardquoEl nintildeo que quiere ser marinerordquo paacutegina 130
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 7
Actividad Lee el poema rdquoDonde crecimosrdquo paacutegina 153
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 6
Reflexiona
iquestPara queacute nos sirve las figuras literarias
iquestLas utilizamos en la vida diaria
Escribe un texto en que describas tu diacutea Una vez escrito cambia algunos teacuterminos o ideas por 3 figuras literarias y observa queacute sucede con tu texto
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Ticket de salida
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Ruta de la clase
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Video caacutepsula 2
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Para miacute lo maacutes difiacutecil es comprender el lenguaje figurado que se utiliza en los poemas
Pero recuerda que el lenguaje figurado es aquel que se usa con un significado DISTINTO al habitual Cuando hablamos normalmente usamos mucho sentido figurado
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que usemos
Camaroacuten que se duerme se lo lleva la corriente
Maacutes vale paacutejaro en mano que cien volando
Maacutes vale tener poco pero que sea tuyo
Si eres flojo como el camaroacuten perderaacutes oportunidades
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Cuando el gato no estaacute los ratones hacen fiesta
Perro que ladra no muerde
Quien mucho habla poco haceCuando la autoridad no estaacute (jefa padres etc) las personas se relajan y no cumplen
con sus obligaciones
EX983594983587983627S983613O983600983627983583
SI983618983599983614F983613983633A983599
ActividadRel983552983545983567o983582983552 983541s983619a983612 s983566983619983626a983544983566983586ne983611 983544983585n 983575983549983612 ex983589983609983593s983567o983581983593983612 q983626e 983552983545983549983547am983585983611 983542983541 co983581983585983544983541r
Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Saloacuten de clases sin profesor
Actividad
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Con mucho esfuerzo esta familia pudo cumplir el suentildeo de la casa propia
Actividad
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Por no ensayar lo suficiente la guitarrista no logro entrar al conservatorio de muacutesica
Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos El poeta utiliza diferentes recursos para dar elegancia belleza y profundidad a lo que dice
Los poemas son textos literarios en los cuales un poeta o poetisa expresa sus sentimientos pero a veces estas emociones son tan intensas y profundas que las palabras comunes de nuestro idioma no son suficientes por este motivo es que su autor decide decir las cosas de otra forma A esto se le llama lenguaje figurado Por ejemplo personificacioacuten es una de las formas en la que el poeta utiliza el lenguaje figurado y consiste en brindar caracteriacutesticas y emociones humanas a un objeto o animal De esta forma puede decir ldquoEl viento haciacutea bailar las hojas del aacuterbolrdquo
Lenguaje Poeacutetico
Figuras literarias
Cuando oye un ldquonordquo redondo o un ldquosiacuterdquo desganado una especie de ldquonnnnnsiacuterdquo y mereciacutea un tintineante ldquosiacuterdquo
Elsa Bornemann ldquoNo somos irrompiblesrdquo
Actividad Responde en tu cuaderno las preguntas propuestas
iquestQueacute se intenta imitar al repetir el sonido ldquonrdquo en el verso
ldquoDuerme encima de la duna que te alza y que te crece oyendo la mar - nodriza que a maacutes loca mejor mecerdquo Gabriela Mistral ldquoCancioacuten de pescadorasrdquo
iquestQueacute quiere decir que la mar ldquoa maacutes loca mejor mecerdquo iquestPuede ser la mar una nodriza iquestpor queacute
Escribe soacutelo las respuestas en tu cuaderno
ldquome sentiacutea como en zanco producto de un gran valorrdquo Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestQueacute significa sentirse ldquocomo en zancordquo iquestPara queacute se usa el ldquocomordquo en la expresioacuten
ldquoEI curso que explotoacute altiro todos de guata de risapareciacutea chancho en misa yo helado que solo miro ella me mira y sonriacuteordquo
Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestEs posible que el curso ldquoexploterdquo o ldquoesteacuten de guatardquo de la risa iquestQueacute quiere comunicar el hablante con esas expresiones
iquestQueacute sonido se repite en el verso ldquoyo helado que solo mirordquo iquestPara queacute crees que se emplea esa repeticioacuten
Recursos del lenguaje poeacutetico Figuras literariasRecursos expresivos foacutenicos
Aliteracioacuten OnomatopeyaRepeticioacuten intencionada de un sonido al interior de un verso Entrega ritmo al poema
Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
EjemploGallina llora iexclKikirikiiii
Kikirikii
Recursos expresivos de significado
Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
Establece una relacioacuten de semejanza entre dos elementos Se emplean nexos comparativos (como cual semejante a etc)
Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
EjemploldquoLa Luna me sonreiacutea desde lo alto del cielordquo
EjemploldquoEres friacutea como el hielo
Ejemploldquomuero de la risardquo
Jajajajaj
Actividad Lee el poemardquoEl nintildeo que quiere ser marinerordquo paacutegina 130
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 7
Actividad Lee el poema rdquoDonde crecimosrdquo paacutegina 153
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 6
Reflexiona
iquestPara queacute nos sirve las figuras literarias
iquestLas utilizamos en la vida diaria
Escribe un texto en que describas tu diacutea Una vez escrito cambia algunos teacuterminos o ideas por 3 figuras literarias y observa queacute sucede con tu texto
Aho983608983552 983632983549mo983611 983552 983609983541al983566983643983549983609 el 983619983566983544k983541983619 983542e sa983575983566983542983549 de 983575983552 983612983541ma983581983552 1 983541s u983581983552 ev983552983575983626a983544983566oacuten 983550983586983609ma983619983566983632983549 Sin 983593983578983547983549r983559o 983593983612 mu983640 983582983593c983541983611a983609983566983586 qu983593 983575983549 983609e983552l983567983545e983612 p983552983608983549 sa983548983593983609 c983626aacute983581983620o 983552p983608983541983582di983578983585983612 983541s983619a 983612983593m983549983581a iexclMuc983562983552 983612983626er983619983593 983641 c983586983581fia 983593983582 t983626983611 co983581983585983544983567mi983593983581983620983586s
Ticket de salida
Para iniciar tu evaluacioacuten formativa realiza click en el siguiente enlace6degAhttpsformsgle7rGX7xivEb39chFW66degBhttpsformsgleGKZHRsv8x9ks858X8
Es todo por esta semana buen trabajo
iquestQueacute es lo maacutes difiacutecil para ti a la hora de leer un poema
Para miacute lo maacutes difiacutecil es comprender el lenguaje figurado que se utiliza en los poemas
Pero recuerda que el lenguaje figurado es aquel que se usa con un significado DISTINTO al habitual Cuando hablamos normalmente usamos mucho sentido figurado
iquestEnserioiquestY podriacuteas ensentildearme algunas expresiones
que usemos
Camaroacuten que se duerme se lo lleva la corriente
Maacutes vale paacutejaro en mano que cien volando
Maacutes vale tener poco pero que sea tuyo
Si eres flojo como el camaroacuten perderaacutes oportunidades
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Cuando el gato no estaacute los ratones hacen fiesta
Perro que ladra no muerde
Quien mucho habla poco haceCuando la autoridad no estaacute (jefa padres etc) las personas se relajan y no cumplen
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Por no ensayar lo suficiente la guitarrista no logro entrar al conservatorio de muacutesica
Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos El poeta utiliza diferentes recursos para dar elegancia belleza y profundidad a lo que dice
Los poemas son textos literarios en los cuales un poeta o poetisa expresa sus sentimientos pero a veces estas emociones son tan intensas y profundas que las palabras comunes de nuestro idioma no son suficientes por este motivo es que su autor decide decir las cosas de otra forma A esto se le llama lenguaje figurado Por ejemplo personificacioacuten es una de las formas en la que el poeta utiliza el lenguaje figurado y consiste en brindar caracteriacutesticas y emociones humanas a un objeto o animal De esta forma puede decir ldquoEl viento haciacutea bailar las hojas del aacuterbolrdquo
Lenguaje Poeacutetico
Figuras literarias
Cuando oye un ldquonordquo redondo o un ldquosiacuterdquo desganado una especie de ldquonnnnnsiacuterdquo y mereciacutea un tintineante ldquosiacuterdquo
Elsa Bornemann ldquoNo somos irrompiblesrdquo
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ldquoDuerme encima de la duna que te alza y que te crece oyendo la mar - nodriza que a maacutes loca mejor mecerdquo Gabriela Mistral ldquoCancioacuten de pescadorasrdquo
iquestQueacute quiere decir que la mar ldquoa maacutes loca mejor mecerdquo iquestPuede ser la mar una nodriza iquestpor queacute
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iquestQueacute significa sentirse ldquocomo en zancordquo iquestPara queacute se usa el ldquocomordquo en la expresioacuten
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Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
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iquestQueacute sonido se repite en el verso ldquoyo helado que solo mirordquo iquestPara queacute crees que se emplea esa repeticioacuten
Recursos del lenguaje poeacutetico Figuras literariasRecursos expresivos foacutenicos
Aliteracioacuten OnomatopeyaRepeticioacuten intencionada de un sonido al interior de un verso Entrega ritmo al poema
Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
EjemploGallina llora iexclKikirikiiii
Kikirikii
Recursos expresivos de significado
Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
Establece una relacioacuten de semejanza entre dos elementos Se emplean nexos comparativos (como cual semejante a etc)
Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
EjemploldquoLa Luna me sonreiacutea desde lo alto del cielordquo
EjemploldquoEres friacutea como el hielo
Ejemploldquomuero de la risardquo
Jajajajaj
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iquestLas utilizamos en la vida diaria
Escribe un texto en que describas tu diacutea Una vez escrito cambia algunos teacuterminos o ideas por 3 figuras literarias y observa queacute sucede con tu texto
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Saloacuten de clases sin profesor
Actividad
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Con mucho esfuerzo esta familia pudo cumplir el suentildeo de la casa propia
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Por no ensayar lo suficiente la guitarrista no logro entrar al conservatorio de muacutesica
Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos El poeta utiliza diferentes recursos para dar elegancia belleza y profundidad a lo que dice
Los poemas son textos literarios en los cuales un poeta o poetisa expresa sus sentimientos pero a veces estas emociones son tan intensas y profundas que las palabras comunes de nuestro idioma no son suficientes por este motivo es que su autor decide decir las cosas de otra forma A esto se le llama lenguaje figurado Por ejemplo personificacioacuten es una de las formas en la que el poeta utiliza el lenguaje figurado y consiste en brindar caracteriacutesticas y emociones humanas a un objeto o animal De esta forma puede decir ldquoEl viento haciacutea bailar las hojas del aacuterbolrdquo
Lenguaje Poeacutetico
Figuras literarias
Cuando oye un ldquonordquo redondo o un ldquosiacuterdquo desganado una especie de ldquonnnnnsiacuterdquo y mereciacutea un tintineante ldquosiacuterdquo
Elsa Bornemann ldquoNo somos irrompiblesrdquo
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ldquoDuerme encima de la duna que te alza y que te crece oyendo la mar - nodriza que a maacutes loca mejor mecerdquo Gabriela Mistral ldquoCancioacuten de pescadorasrdquo
iquestQueacute quiere decir que la mar ldquoa maacutes loca mejor mecerdquo iquestPuede ser la mar una nodriza iquestpor queacute
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Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
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Recursos del lenguaje poeacutetico Figuras literariasRecursos expresivos foacutenicos
Aliteracioacuten OnomatopeyaRepeticioacuten intencionada de un sonido al interior de un verso Entrega ritmo al poema
Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
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Kikirikii
Recursos expresivos de significado
Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
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Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
EjemploldquoLa Luna me sonreiacutea desde lo alto del cielordquo
EjemploldquoEres friacutea como el hielo
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Jajajajaj
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iquestLas utilizamos en la vida diaria
Escribe un texto en que describas tu diacutea Una vez escrito cambia algunos teacuterminos o ideas por 3 figuras literarias y observa queacute sucede con tu texto
Aho983608983552 983632983549mo983611 983552 983609983541al983566983643983549983609 el 983619983566983544k983541983619 983542e sa983575983566983542983549 de 983575983552 983612983541ma983581983552 1 983541s u983581983552 ev983552983575983626a983544983566oacuten 983550983586983609ma983619983566983632983549 Sin 983593983578983547983549r983559o 983593983612 mu983640 983582983593c983541983611a983609983566983586 qu983593 983575983549 983609e983552l983567983545e983612 p983552983608983549 sa983548983593983609 c983626aacute983581983620o 983552p983608983541983582di983578983585983612 983541s983619a 983612983593m983549983581a iexclMuc983562983552 983612983626er983619983593 983641 c983586983581fia 983593983582 t983626983611 co983581983585983544983567mi983593983581983620983586s
Ticket de salida
Para iniciar tu evaluacioacuten formativa realiza click en el siguiente enlace6degAhttpsformsgle7rGX7xivEb39chFW66degBhttpsformsgleGKZHRsv8x9ks858X8
Es todo por esta semana buen trabajo
Cuando el gato no estaacute los ratones hacen fiesta
Perro que ladra no muerde
Quien mucho habla poco haceCuando la autoridad no estaacute (jefa padres etc) las personas se relajan y no cumplen
con sus obligaciones
EX983594983587983627S983613O983600983627983583
SI983618983599983614F983613983633A983599
ActividadRel983552983545983567o983582983552 983541s983619a983612 s983566983619983626a983544983566983586ne983611 983544983585n 983575983549983612 ex983589983609983593s983567o983581983593983612 q983626e 983552983545983549983547am983585983611 983542983541 co983581983585983544983541r
Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Saloacuten de clases sin profesor
Actividad
Rel983552983545983567o983582983552 983541s983619a983612 s983566983619983626a983544983566983586ne983611 983544983585n 983575983549983612 ex983589983609983593s983567o983581983593983612 q983626e 983552983545983549983547am983585983611 983542983541 co983581983585983544983541r
Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Con mucho esfuerzo esta familia pudo cumplir el suentildeo de la casa propia
Actividad
Rel983552983545983567o983582983552 983541s983619a983612 s983566983619983626a983544983566983586ne983611 983544983585n 983575983549983612 ex983589983609983593s983567o983581983593983612 q983626e 983552983545983549983547am983585983611 983542983541 co983581983585983544983541r
Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Por no ensayar lo suficiente la guitarrista no logro entrar al conservatorio de muacutesica
Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos El poeta utiliza diferentes recursos para dar elegancia belleza y profundidad a lo que dice
Los poemas son textos literarios en los cuales un poeta o poetisa expresa sus sentimientos pero a veces estas emociones son tan intensas y profundas que las palabras comunes de nuestro idioma no son suficientes por este motivo es que su autor decide decir las cosas de otra forma A esto se le llama lenguaje figurado Por ejemplo personificacioacuten es una de las formas en la que el poeta utiliza el lenguaje figurado y consiste en brindar caracteriacutesticas y emociones humanas a un objeto o animal De esta forma puede decir ldquoEl viento haciacutea bailar las hojas del aacuterbolrdquo
Lenguaje Poeacutetico
Figuras literarias
Cuando oye un ldquonordquo redondo o un ldquosiacuterdquo desganado una especie de ldquonnnnnsiacuterdquo y mereciacutea un tintineante ldquosiacuterdquo
Elsa Bornemann ldquoNo somos irrompiblesrdquo
Actividad Responde en tu cuaderno las preguntas propuestas
iquestQueacute se intenta imitar al repetir el sonido ldquonrdquo en el verso
ldquoDuerme encima de la duna que te alza y que te crece oyendo la mar - nodriza que a maacutes loca mejor mecerdquo Gabriela Mistral ldquoCancioacuten de pescadorasrdquo
iquestQueacute quiere decir que la mar ldquoa maacutes loca mejor mecerdquo iquestPuede ser la mar una nodriza iquestpor queacute
Escribe soacutelo las respuestas en tu cuaderno
ldquome sentiacutea como en zanco producto de un gran valorrdquo Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestQueacute significa sentirse ldquocomo en zancordquo iquestPara queacute se usa el ldquocomordquo en la expresioacuten
ldquoEI curso que explotoacute altiro todos de guata de risapareciacutea chancho en misa yo helado que solo miro ella me mira y sonriacuteordquo
Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestEs posible que el curso ldquoexploterdquo o ldquoesteacuten de guatardquo de la risa iquestQueacute quiere comunicar el hablante con esas expresiones
iquestQueacute sonido se repite en el verso ldquoyo helado que solo mirordquo iquestPara queacute crees que se emplea esa repeticioacuten
Recursos del lenguaje poeacutetico Figuras literariasRecursos expresivos foacutenicos
Aliteracioacuten OnomatopeyaRepeticioacuten intencionada de un sonido al interior de un verso Entrega ritmo al poema
Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
EjemploGallina llora iexclKikirikiiii
Kikirikii
Recursos expresivos de significado
Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
Establece una relacioacuten de semejanza entre dos elementos Se emplean nexos comparativos (como cual semejante a etc)
Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
EjemploldquoLa Luna me sonreiacutea desde lo alto del cielordquo
EjemploldquoEres friacutea como el hielo
Ejemploldquomuero de la risardquo
Jajajajaj
Actividad Lee el poemardquoEl nintildeo que quiere ser marinerordquo paacutegina 130
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 7
Actividad Lee el poema rdquoDonde crecimosrdquo paacutegina 153
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 6
Reflexiona
iquestPara queacute nos sirve las figuras literarias
iquestLas utilizamos en la vida diaria
Escribe un texto en que describas tu diacutea Una vez escrito cambia algunos teacuterminos o ideas por 3 figuras literarias y observa queacute sucede con tu texto
Aho983608983552 983632983549mo983611 983552 983609983541al983566983643983549983609 el 983619983566983544k983541983619 983542e sa983575983566983542983549 de 983575983552 983612983541ma983581983552 1 983541s u983581983552 ev983552983575983626a983544983566oacuten 983550983586983609ma983619983566983632983549 Sin 983593983578983547983549r983559o 983593983612 mu983640 983582983593c983541983611a983609983566983586 qu983593 983575983549 983609e983552l983567983545e983612 p983552983608983549 sa983548983593983609 c983626aacute983581983620o 983552p983608983541983582di983578983585983612 983541s983619a 983612983593m983549983581a iexclMuc983562983552 983612983626er983619983593 983641 c983586983581fia 983593983582 t983626983611 co983581983585983544983567mi983593983581983620983586s
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Es todo por esta semana buen trabajo
ActividadRel983552983545983567o983582983552 983541s983619a983612 s983566983619983626a983544983566983586ne983611 983544983585n 983575983549983612 ex983589983609983593s983567o983581983593983612 q983626e 983552983545983549983547am983585983611 983542983541 co983581983585983544983541r
Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Saloacuten de clases sin profesor
Actividad
Rel983552983545983567o983582983552 983541s983619a983612 s983566983619983626a983544983566983586ne983611 983544983585n 983575983549983612 ex983589983609983593s983567o983581983593983612 q983626e 983552983545983549983547am983585983611 983542983541 co983581983585983544983541r
Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Con mucho esfuerzo esta familia pudo cumplir el suentildeo de la casa propia
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Por no ensayar lo suficiente la guitarrista no logro entrar al conservatorio de muacutesica
Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos El poeta utiliza diferentes recursos para dar elegancia belleza y profundidad a lo que dice
Los poemas son textos literarios en los cuales un poeta o poetisa expresa sus sentimientos pero a veces estas emociones son tan intensas y profundas que las palabras comunes de nuestro idioma no son suficientes por este motivo es que su autor decide decir las cosas de otra forma A esto se le llama lenguaje figurado Por ejemplo personificacioacuten es una de las formas en la que el poeta utiliza el lenguaje figurado y consiste en brindar caracteriacutesticas y emociones humanas a un objeto o animal De esta forma puede decir ldquoEl viento haciacutea bailar las hojas del aacuterbolrdquo
Lenguaje Poeacutetico
Figuras literarias
Cuando oye un ldquonordquo redondo o un ldquosiacuterdquo desganado una especie de ldquonnnnnsiacuterdquo y mereciacutea un tintineante ldquosiacuterdquo
Elsa Bornemann ldquoNo somos irrompiblesrdquo
Actividad Responde en tu cuaderno las preguntas propuestas
iquestQueacute se intenta imitar al repetir el sonido ldquonrdquo en el verso
ldquoDuerme encima de la duna que te alza y que te crece oyendo la mar - nodriza que a maacutes loca mejor mecerdquo Gabriela Mistral ldquoCancioacuten de pescadorasrdquo
iquestQueacute quiere decir que la mar ldquoa maacutes loca mejor mecerdquo iquestPuede ser la mar una nodriza iquestpor queacute
Escribe soacutelo las respuestas en tu cuaderno
ldquome sentiacutea como en zanco producto de un gran valorrdquo Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestQueacute significa sentirse ldquocomo en zancordquo iquestPara queacute se usa el ldquocomordquo en la expresioacuten
ldquoEI curso que explotoacute altiro todos de guata de risapareciacutea chancho en misa yo helado que solo miro ella me mira y sonriacuteordquo
Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestEs posible que el curso ldquoexploterdquo o ldquoesteacuten de guatardquo de la risa iquestQueacute quiere comunicar el hablante con esas expresiones
iquestQueacute sonido se repite en el verso ldquoyo helado que solo mirordquo iquestPara queacute crees que se emplea esa repeticioacuten
Recursos del lenguaje poeacutetico Figuras literariasRecursos expresivos foacutenicos
Aliteracioacuten OnomatopeyaRepeticioacuten intencionada de un sonido al interior de un verso Entrega ritmo al poema
Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
EjemploGallina llora iexclKikirikiiii
Kikirikii
Recursos expresivos de significado
Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
Establece una relacioacuten de semejanza entre dos elementos Se emplean nexos comparativos (como cual semejante a etc)
Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
EjemploldquoLa Luna me sonreiacutea desde lo alto del cielordquo
EjemploldquoEres friacutea como el hielo
Ejemploldquomuero de la risardquo
Jajajajaj
Actividad Lee el poemardquoEl nintildeo que quiere ser marinerordquo paacutegina 130
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 7
Actividad Lee el poema rdquoDonde crecimosrdquo paacutegina 153
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 6
Reflexiona
iquestPara queacute nos sirve las figuras literarias
iquestLas utilizamos en la vida diaria
Escribe un texto en que describas tu diacutea Una vez escrito cambia algunos teacuterminos o ideas por 3 figuras literarias y observa queacute sucede con tu texto
Aho983608983552 983632983549mo983611 983552 983609983541al983566983643983549983609 el 983619983566983544k983541983619 983542e sa983575983566983542983549 de 983575983552 983612983541ma983581983552 1 983541s u983581983552 ev983552983575983626a983544983566oacuten 983550983586983609ma983619983566983632983549 Sin 983593983578983547983549r983559o 983593983612 mu983640 983582983593c983541983611a983609983566983586 qu983593 983575983549 983609e983552l983567983545e983612 p983552983608983549 sa983548983593983609 c983626aacute983581983620o 983552p983608983541983582di983578983585983612 983541s983619a 983612983593m983549983581a iexclMuc983562983552 983612983626er983619983593 983641 c983586983581fia 983593983582 t983626983611 co983581983585983544983567mi983593983581983620983586s
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Actividad
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Con mucho esfuerzo esta familia pudo cumplir el suentildeo de la casa propia
Actividad
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Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Por no ensayar lo suficiente la guitarrista no logro entrar al conservatorio de muacutesica
Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos El poeta utiliza diferentes recursos para dar elegancia belleza y profundidad a lo que dice
Los poemas son textos literarios en los cuales un poeta o poetisa expresa sus sentimientos pero a veces estas emociones son tan intensas y profundas que las palabras comunes de nuestro idioma no son suficientes por este motivo es que su autor decide decir las cosas de otra forma A esto se le llama lenguaje figurado Por ejemplo personificacioacuten es una de las formas en la que el poeta utiliza el lenguaje figurado y consiste en brindar caracteriacutesticas y emociones humanas a un objeto o animal De esta forma puede decir ldquoEl viento haciacutea bailar las hojas del aacuterbolrdquo
Lenguaje Poeacutetico
Figuras literarias
Cuando oye un ldquonordquo redondo o un ldquosiacuterdquo desganado una especie de ldquonnnnnsiacuterdquo y mereciacutea un tintineante ldquosiacuterdquo
Elsa Bornemann ldquoNo somos irrompiblesrdquo
Actividad Responde en tu cuaderno las preguntas propuestas
iquestQueacute se intenta imitar al repetir el sonido ldquonrdquo en el verso
ldquoDuerme encima de la duna que te alza y que te crece oyendo la mar - nodriza que a maacutes loca mejor mecerdquo Gabriela Mistral ldquoCancioacuten de pescadorasrdquo
iquestQueacute quiere decir que la mar ldquoa maacutes loca mejor mecerdquo iquestPuede ser la mar una nodriza iquestpor queacute
Escribe soacutelo las respuestas en tu cuaderno
ldquome sentiacutea como en zanco producto de un gran valorrdquo Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestQueacute significa sentirse ldquocomo en zancordquo iquestPara queacute se usa el ldquocomordquo en la expresioacuten
ldquoEI curso que explotoacute altiro todos de guata de risapareciacutea chancho en misa yo helado que solo miro ella me mira y sonriacuteordquo
Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestEs posible que el curso ldquoexploterdquo o ldquoesteacuten de guatardquo de la risa iquestQueacute quiere comunicar el hablante con esas expresiones
iquestQueacute sonido se repite en el verso ldquoyo helado que solo mirordquo iquestPara queacute crees que se emplea esa repeticioacuten
Recursos del lenguaje poeacutetico Figuras literariasRecursos expresivos foacutenicos
Aliteracioacuten OnomatopeyaRepeticioacuten intencionada de un sonido al interior de un verso Entrega ritmo al poema
Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
EjemploGallina llora iexclKikirikiiii
Kikirikii
Recursos expresivos de significado
Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
Establece una relacioacuten de semejanza entre dos elementos Se emplean nexos comparativos (como cual semejante a etc)
Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
EjemploldquoLa Luna me sonreiacutea desde lo alto del cielordquo
EjemploldquoEres friacutea como el hielo
Ejemploldquomuero de la risardquo
Jajajajaj
Actividad Lee el poemardquoEl nintildeo que quiere ser marinerordquo paacutegina 130
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 7
Actividad Lee el poema rdquoDonde crecimosrdquo paacutegina 153
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Reflexiona
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iquestLas utilizamos en la vida diaria
Escribe un texto en que describas tu diacutea Una vez escrito cambia algunos teacuterminos o ideas por 3 figuras literarias y observa queacute sucede con tu texto
Aho983608983552 983632983549mo983611 983552 983609983541al983566983643983549983609 el 983619983566983544k983541983619 983542e sa983575983566983542983549 de 983575983552 983612983541ma983581983552 1 983541s u983581983552 ev983552983575983626a983544983566oacuten 983550983586983609ma983619983566983632983549 Sin 983593983578983547983549r983559o 983593983612 mu983640 983582983593c983541983611a983609983566983586 qu983593 983575983549 983609e983552l983567983545e983612 p983552983608983549 sa983548983593983609 c983626aacute983581983620o 983552p983608983541983582di983578983585983612 983541s983619a 983612983593m983549983581a iexclMuc983562983552 983612983626er983619983593 983641 c983586983581fia 983593983582 t983626983611 co983581983585983544983567mi983593983581983620983586s
Ticket de salida
Para iniciar tu evaluacioacuten formativa realiza click en el siguiente enlace6degAhttpsformsgle7rGX7xivEb39chFW66degBhttpsformsgleGKZHRsv8x9ks858X8
Es todo por esta semana buen trabajo
Actividad
Rel983552983545983567o983582983552 983541s983619a983612 s983566983619983626a983544983566983586ne983611 983544983585n 983575983549983612 ex983589983609983593s983567o983581983593983612 q983626e 983552983545983549983547am983585983611 983542983541 co983581983585983544983541r
Situacioacuten Refraacuten Razoacuten
Por no ensayar lo suficiente la guitarrista no logro entrar al conservatorio de muacutesica
Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos El poeta utiliza diferentes recursos para dar elegancia belleza y profundidad a lo que dice
Los poemas son textos literarios en los cuales un poeta o poetisa expresa sus sentimientos pero a veces estas emociones son tan intensas y profundas que las palabras comunes de nuestro idioma no son suficientes por este motivo es que su autor decide decir las cosas de otra forma A esto se le llama lenguaje figurado Por ejemplo personificacioacuten es una de las formas en la que el poeta utiliza el lenguaje figurado y consiste en brindar caracteriacutesticas y emociones humanas a un objeto o animal De esta forma puede decir ldquoEl viento haciacutea bailar las hojas del aacuterbolrdquo
Lenguaje Poeacutetico
Figuras literarias
Cuando oye un ldquonordquo redondo o un ldquosiacuterdquo desganado una especie de ldquonnnnnsiacuterdquo y mereciacutea un tintineante ldquosiacuterdquo
Elsa Bornemann ldquoNo somos irrompiblesrdquo
Actividad Responde en tu cuaderno las preguntas propuestas
iquestQueacute se intenta imitar al repetir el sonido ldquonrdquo en el verso
ldquoDuerme encima de la duna que te alza y que te crece oyendo la mar - nodriza que a maacutes loca mejor mecerdquo Gabriela Mistral ldquoCancioacuten de pescadorasrdquo
iquestQueacute quiere decir que la mar ldquoa maacutes loca mejor mecerdquo iquestPuede ser la mar una nodriza iquestpor queacute
Escribe soacutelo las respuestas en tu cuaderno
ldquome sentiacutea como en zanco producto de un gran valorrdquo Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestQueacute significa sentirse ldquocomo en zancordquo iquestPara queacute se usa el ldquocomordquo en la expresioacuten
ldquoEI curso que explotoacute altiro todos de guata de risapareciacutea chancho en misa yo helado que solo miro ella me mira y sonriacuteordquo
Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestEs posible que el curso ldquoexploterdquo o ldquoesteacuten de guatardquo de la risa iquestQueacute quiere comunicar el hablante con esas expresiones
iquestQueacute sonido se repite en el verso ldquoyo helado que solo mirordquo iquestPara queacute crees que se emplea esa repeticioacuten
Recursos del lenguaje poeacutetico Figuras literariasRecursos expresivos foacutenicos
Aliteracioacuten OnomatopeyaRepeticioacuten intencionada de un sonido al interior de un verso Entrega ritmo al poema
Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
EjemploGallina llora iexclKikirikiiii
Kikirikii
Recursos expresivos de significado
Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
Establece una relacioacuten de semejanza entre dos elementos Se emplean nexos comparativos (como cual semejante a etc)
Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
EjemploldquoLa Luna me sonreiacutea desde lo alto del cielordquo
EjemploldquoEres friacutea como el hielo
Ejemploldquomuero de la risardquo
Jajajajaj
Actividad Lee el poemardquoEl nintildeo que quiere ser marinerordquo paacutegina 130
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 7
Actividad Lee el poema rdquoDonde crecimosrdquo paacutegina 153
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 6
Reflexiona
iquestPara queacute nos sirve las figuras literarias
iquestLas utilizamos en la vida diaria
Escribe un texto en que describas tu diacutea Una vez escrito cambia algunos teacuterminos o ideas por 3 figuras literarias y observa queacute sucede con tu texto
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Los poemas son textos literarios en los cuales un poeta o poetisa expresa sus sentimientos pero a veces estas emociones son tan intensas y profundas que las palabras comunes de nuestro idioma no son suficientes por este motivo es que su autor decide decir las cosas de otra forma A esto se le llama lenguaje figurado Por ejemplo personificacioacuten es una de las formas en la que el poeta utiliza el lenguaje figurado y consiste en brindar caracteriacutesticas y emociones humanas a un objeto o animal De esta forma puede decir ldquoEl viento haciacutea bailar las hojas del aacuterbolrdquo
Lenguaje Poeacutetico
Figuras literarias
Cuando oye un ldquonordquo redondo o un ldquosiacuterdquo desganado una especie de ldquonnnnnsiacuterdquo y mereciacutea un tintineante ldquosiacuterdquo
Elsa Bornemann ldquoNo somos irrompiblesrdquo
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iquestQueacute se intenta imitar al repetir el sonido ldquonrdquo en el verso
ldquoDuerme encima de la duna que te alza y que te crece oyendo la mar - nodriza que a maacutes loca mejor mecerdquo Gabriela Mistral ldquoCancioacuten de pescadorasrdquo
iquestQueacute quiere decir que la mar ldquoa maacutes loca mejor mecerdquo iquestPuede ser la mar una nodriza iquestpor queacute
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ldquome sentiacutea como en zanco producto de un gran valorrdquo Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestQueacute significa sentirse ldquocomo en zancordquo iquestPara queacute se usa el ldquocomordquo en la expresioacuten
ldquoEI curso que explotoacute altiro todos de guata de risapareciacutea chancho en misa yo helado que solo miro ella me mira y sonriacuteordquo
Aacutelvaro Prieto ldquoFlores en el desiertordquo
iquestEs posible que el curso ldquoexploterdquo o ldquoesteacuten de guatardquo de la risa iquestQueacute quiere comunicar el hablante con esas expresiones
iquestQueacute sonido se repite en el verso ldquoyo helado que solo mirordquo iquestPara queacute crees que se emplea esa repeticioacuten
Recursos del lenguaje poeacutetico Figuras literariasRecursos expresivos foacutenicos
Aliteracioacuten OnomatopeyaRepeticioacuten intencionada de un sonido al interior de un verso Entrega ritmo al poema
Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
EjemploGallina llora iexclKikirikiiii
Kikirikii
Recursos expresivos de significado
Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
Establece una relacioacuten de semejanza entre dos elementos Se emplean nexos comparativos (como cual semejante a etc)
Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
EjemploldquoLa Luna me sonreiacutea desde lo alto del cielordquo
EjemploldquoEres friacutea como el hielo
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ldquoDuerme encima de la duna que te alza y que te crece oyendo la mar - nodriza que a maacutes loca mejor mecerdquo Gabriela Mistral ldquoCancioacuten de pescadorasrdquo
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Recursos del lenguaje poeacutetico Figuras literariasRecursos expresivos foacutenicos
Aliteracioacuten OnomatopeyaRepeticioacuten intencionada de un sonido al interior de un verso Entrega ritmo al poema
Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
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Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
Establece una relacioacuten de semejanza entre dos elementos Se emplean nexos comparativos (como cual semejante a etc)
Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
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EjemploldquoEres friacutea como el hielo
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Figura que intenta imitar un sonido con las palabras
Ejemploldquoyo helado que solo mirordquo
EjemploGallina llora iexclKikirikiiii
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Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
Establece una relacioacuten de semejanza entre dos elementos Se emplean nexos comparativos (como cual semejante a etc)
Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
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Aho983608983552 983632983549mo983611 983552 983609983541al983566983643983549983609 el 983619983566983544k983541983619 983542e sa983575983566983542983549 de 983575983552 983612983541ma983581983552 1 983541s u983581983552 ev983552983575983626a983544983566oacuten 983550983586983609ma983619983566983632983549 Sin 983593983578983547983549r983559o 983593983612 mu983640 983582983593c983541983611a983609983566983586 qu983593 983575983549 983609e983552l983567983545e983612 p983552983608983549 sa983548983593983609 c983626aacute983581983620o 983552p983608983541983582di983578983585983612 983541s983619a 983612983593m983549983581a iexclMuc983562983552 983612983626er983619983593 983641 c983586983581fia 983593983582 t983626983611 co983581983585983544983567mi983593983581983620983586s
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Es todo por esta semana buen trabajo
Recursos expresivos de significado
Personificacioacuten Comparacioacuten Hipeacuterbole
Se atribuyen caracteriacutesticas animadas a objetos inanimados o seres no humanos
Establece una relacioacuten de semejanza entre dos elementos Se emplean nexos comparativos (como cual semejante a etc)
Exageracioacuten de una cualidad o situacioacuten ya sea por aumento o por disminucioacuten respecto a la realidad
EjemploldquoLa Luna me sonreiacutea desde lo alto del cielordquo
EjemploldquoEres friacutea como el hielo
Ejemploldquomuero de la risardquo
Jajajajaj
Actividad Lee el poemardquoEl nintildeo que quiere ser marinerordquo paacutegina 130
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 7
Actividad Lee el poema rdquoDonde crecimosrdquo paacutegina 153
Escribe en tu cuadernos las respuestas de la 1 a la 6
Reflexiona
iquestPara queacute nos sirve las figuras literarias
iquestLas utilizamos en la vida diaria
Escribe un texto en que describas tu diacutea Una vez escrito cambia algunos teacuterminos o ideas por 3 figuras literarias y observa queacute sucede con tu texto
Aho983608983552 983632983549mo983611 983552 983609983541al983566983643983549983609 el 983619983566983544k983541983619 983542e sa983575983566983542983549 de 983575983552 983612983541ma983581983552 1 983541s u983581983552 ev983552983575983626a983544983566oacuten 983550983586983609ma983619983566983632983549 Sin 983593983578983547983549r983559o 983593983612 mu983640 983582983593c983541983611a983609983566983586 qu983593 983575983549 983609e983552l983567983545e983612 p983552983608983549 sa983548983593983609 c983626aacute983581983620o 983552p983608983541983582di983578983585983612 983541s983619a 983612983593m983549983581a iexclMuc983562983552 983612983626er983619983593 983641 c983586983581fia 983593983582 t983626983611 co983581983585983544983567mi983593983581983620983586s
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