PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO

CUIDANDO NUESTROS RECURSOS

EJIDO DE SAN MARTIN, ACULCO, ESTADO DE MEXICO

ESCUELA ESCUNDARIA OFIC. 505 ¨NIÑOS HEROES DE CHAPULTEPEC¨

ANALIZAMOS PRIMERO LAS

PRINCIPALES NECESIDADES

BÁSICAS EN EL ENTORNO

ESCOLAR, NOS

ORGANIZAMOS CON ALUMNOS

Y PADRES DE FAMILIA; TODO

CON LA FINALIDAD DE

REALIZAR EL CAMBIO

ESCOLAR.

Unas ves identificadas las diversas situaciones o necesidades, en donde deberíamos actuar para

mejorarla; nos programamos para realizar el cronograma de

actividades, tiempos y materiales a utilizar; poniéndonos de acuerdo entre los involucrados. Así en un

primer momento se realizó lo siguiente:

Encalado de arboles así como también el mantenimiento de aéreas verdes, limpiándolo de

maleza, basura, dándoles forma a las diversas plantas que

existen en los jardines o aéreas de arboles frutales.

Por ultimo de esta primera jornada, fue la tinta del perímetro escolar; donde se utilizo diversos materiales como: cal, nopal picado, sal, agua y botes para el depósito de los mismos, con un día de anticipación para la participación.

En un segundo momento, cuando

realizamos el mantenimiento de

aéreas verdes, observamos que faltaban o avía espacios para

reforestar el área y es como nos dimos a la tarea de realizarla.

REFORESTANDO Y DANDO

MANTENIMIENTO A LAS

ÁREAS VERDES ESCOLARES.

La siguiente actividad fue la campaña del cuidado del agua y

reparación de tuberías; pues por deterioro o fenómenos naturales

del clima fueron dañados.

En un tercer momento, de acuerdo al cronograma de actividades se realizo el mantenimiento a las instalaciones eléctricas escolares así como también algunos eventos deportivos como: futbol, volibol y básquet bol, en donde los involucrados se relajaron, desarrollando sus habilidades psicomotrices y no se volviese tan tedioso dicho proyecto.

Por ultimo se dieron pláticas con relación cuidado del agua, al desarrollo sustentable y siembra de micro invernaderos, involucrando y correlacionando temas de las asignaturas de Biología y Asignatura Estatal.