FLOR ÁNGELA DÍAZ LEÓN DAMARIS VARGAS AMEZQUITA

KAREN DAYANA OLARTE

TIPO DE PROYECTO COMUNITARIO

UNA COMUNIDAD SE CONSTITUYECUANDO LAS PERSONAS SE UNENPARA REFLEXIONAR SOBRE SUSINTERESES COMUNES. TOMARCONCIENCIA DE LOS PROBLEMAS YSU REALIDAD COMO GRUPO, ES UNAFORMA DE VIDA DE EXISTENCIAHUMANA

FUNDADA EN PLENO CORAZÓN DE LAMESETA CUNDIBOYACENSE, EN ELLLAMADO ALTIPLANO DE TUNJA, EN LAREGIÓN CENTRAL DE BOYACÁ(PROVINCIA DEL CENTRO) EN LACORDILLERA DE LOS ANDES. CAPITALDEL DEPARTAMENTO DE BOYACÁ

LIMITES

• NORTE Motavita, Cómbita y Oicatá

• ORIENTE Oicatá, Chivatá y Soracá

• SUR Boyacá, Ventaquemada y Samacá

• OCCIDENTE Samacá, Sora y Cucaita

MARCO INSTITUCIONAL DONDE SE REALIZA

TUNJA en el Barrio Dorado dentro del salón comunal ubicado en el sobre

la vía a toca.

Los entes que contribuyen en eldesarrollo de esta investigaciónson la alcaldía, docentes de artesde la universidad pedagógica ytecnológica de Colombia, líderesdel sector y policía de infancia yadolescencia.

HISTORIA DE LA COMUNIDAD

FUNDACIÓN HISTÓRICADE TUNJA el día 6 deAgosto de 1539, el CAPITÁNGONZALO SUAREZRENDÓN con un grupo deespañoles, hizo la fundaciónhispánica de Tunja, sobre lasbases urbanas de la HUNZAindígena. Sobre los antiguosbohíos chibchas selevantaron las casas de losprimeros pobladores, lostemplos y los conventos.

FINALIDADES

•Incentivar a la niños yadolescenteshabilidades que ayuden asu progreso personal ysocial de la comunidad

•Desarrollar sesiones enla infancia yadolescencia enfocadasal teatro y al desarrollode lacreatividad, imaginacióny socialización

IMPACTO

• Organizar a los niños yadolescentes de lacomunidad, para laconformación de un grupode expresión teatral.

• Involucrar a los padres defamilia y comunidad en elproceso que desarrollan sushijos a través de talleres deexpresión teatral.

• Fomentar lazos deamistad, solidaridad ycompromiso que rescatenlos valores éticos y morales.

• Aprovechamiento del tiempolibre y impedir asíproblemas sociales

BENEFICIO

S

•Crear un grupo de expresiónteatral en la comunidad quecontribuya al desarrollointegral de la infancia yadolescencia.

•La infancia y adolescenciadesarrolla talleres dondeaprendan a construirmaterial teatral e incitar ala comunidad en suparticipación.

•Disminuirá los problemassociales como el manejoinadecuado del tiempo libreen los niños y adolescentesque los llevan a iniciar suvida sexualtemprana, consumir bebidasalcohólicas y no obtener unarecreación adecuada.

JUSTIFICACION

OBJETIVOS

GENERAL

• Proporcionar y brindar unespacio educativo a travésde acciones culturales queconlleven al progreso delas condiciones y calidadde vida de la infancia-adolescencia y así mismoestar en contacto con elteatro y las artesplásticas.

ESPECIFICOS

• Manejar estrategias lúdico-pedagógicas para emplear formasadecuadas el tiempo libre.

• Conocer velar por el cumplimientode los derechos y deberes de lainfancia y adolescencia ypromover el buen tratointrafamiliar e incremento de unasana autoestima.

• Fomentar el desarrollo deactividades teatrales querescaten los valores.

ESTRATEGIAS PARA REALIZARLO

PUBLICIDAD

TALLERES DE GESTOS, IMITACIONES Y ONOMATOPEYA

TALLERES SOBRE UBICACIÓN ESPACIAL Y CORPORAL.

MITOS Y LEYENDAS

ELABORACIÓN TÍTERES

LOCALIZACIÓN FÍSICA

CONTEXTO DONDE SE DESARROLLARA

• Barrio Dorado predomina según Decreto 0798/1998 de acuerdo ala Planeación Nacional un porcentaje de 70% de personas conestrato 1 correspondiente a 324 familias. El grupo poblacionalsegún datos suministrados por SISBEN de población infantil yadolescente que se encuentran registrados niños 0- 5 años175, niños de 6-12 años 269, niños de 13-17 años 199 y jóvenesentre 18-24 años 265.

• Características de la familia alto acceso de alcohol que provocaninfluencia en los miembros, desplazados, drogadictos y madreshogares de cabeza. Las madres líderes a través de conferencias semanejan diferentes roles en la mujer y el hombre. El foco decontaminación (polígono, banda y helicóptero) también el polvo queprovoca gripas o alergias.

MAPA TURÍSTICO DE TUNJA

AEROPUERTO ESTADIO

CASA DEL GOBERNADOR

VECINOS

BATALLÓN BOLÍVAR

VÍAS

VIADUCTO

AVENIDAUNIVERSITARIA

PRINCIPAL NORTE

DESTINATARIOS Y BENEFICIARIOS

CONDICIONES SOCIO-

ECONOMICAS

NIVEL CULTURAL, E

DADES PROMEDIO

NÚMERO Y TIPO DE

POBLACIÓN

RECURSOS