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PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO N° 1
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE: Escuela “John F. Kennedy”
1.2 ALUMNA MAESTRA : Rosa Narváez
1.3 PROFESOR SUPERVISOR :
1.4 AÑO LECTIVO : 2011-2012
1.6 FECHA DE REALIZACIÓN : 12-13 de septiembre
1.7 UBICACIÓN :
PROVINCIA: Carchi : CANTÓN: Mira
PARROQUIA: Jacinto J. y Caamaño COMUNIDAD: Espejo N°
2. DATOS CURRICULARES
2.1 ÁREA:
2.2 MÉTODOS:
2.3 TÉCNICAS:
3 INFORMACIÓN CIENTÍFICA
PRUEBA DE MADUREZ - FUNCIONES BÁSICAS2º AÑO BÁSICO
ESCUELA:…………………………………………..NOMBRE:……………………………………………AÑO BÁSICO:………………………………………FECHA:………………………………………………
1. ESQUEMA CORPORALa) Señala las partes de su cuerpo
PRETEST SI NO POSTEST SI NOCabeza CejasOjos PestañasNariz MejillasBoca QuijadaOreja DientesPelo LenguaBrazos HombroMano CuelloDedos CodoBarriga MuñecaPierna CaderaPies Cintura
RodillasTobillosTalón
Si Nob) Arma el rompecabezas de la figura humana.
c) Señala las partes del cuerpo en otra persona
TOTALOBSERVACIONES:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
D I2. LATERALIDAD
a) Coge la pelota con una mano
b) Mira a través de un tubo / rollo
c) Escucha por un teléfono manual
d) Patea una pelota
e) Recoge hojas con una mano
f) Mira a través de la cerradura de la puerta
g) Escucha a través de la puerta
h) Salta en una pierna – pie
OBSERVACIONES:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. DIRECCIONALIDAD Y NOCIÓN ESPACIAL
Evaluar en base a: Relación del niño Relación niño – objeto Relación objeto – objeto
NIÑO NIÑO/OBJETO OBJETO/OBJETO SI NO SI NO SI NO
a) Delante – detrás
b) Izquierda –derecha
c) Cerca – lejos
d) Entre
e) Adentro – afuera
f) Sobre – debajo
g) Arriba – abajo
Junto – separado
OBSERVACIONES:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. SENSOPERCEPCIONESEvaluar en base a la: Forma Tamaño Color Cantidad4.1 Percepción y discriminación visual.
SI NO
a ) Agrupar figuras = objetos/misma forma
b ) Agrupar figuras = objetos/misma tamaño
c ) Agrupar figuras = objetos/mismo color
d ) Formar grupos que contengan la misma cantidad
de figuras = objetos
TOTAL
4.2 Percepción y discriminación auditiva.
SI NO
a) Identificar sonidos fuertes ( tambor)
b) Identificar sonidos débiles (triangulo)
TOTAL
OBSERVACIONES
……………………………………………………………………………………………………………
5. LENGUAJE
a) Canción ¨
Me dice mi abuelita y mi despertador hay que ir a la escuela ¡levántate mi amor ¡El gato dice miau, miau: el sapito croc , croc, croc : Canta el gallo qui, quiri, qui.
SI NO
Que animalitos habían en la canción y como hacen
El niño –a pronuncia bien las palabras de la canción
OBSERVACIONES
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
6. MEMORIA
a) Coloca varios objetos (10) sobre la mesa, pedir que los observe por un tiempo determinado (6,0 segundos), retirarlos y solicitar que nombre los que se acuerde.
OBSERVACIONES
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
7. NOCIONES TEMPORALES
a. En estas tarjetas hay actividades que realizas cada mañana. Ordena de
acuerdo al momento en que lo haces. Anexo 1 E –B
b. Ubica el sol o la luna según corresponda. Anexo 2
OBSERVACIONES
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
TOTAL
SI NO
8. MOTRICIDAD FINA SI NO
a) Rasgado de papel
b) Ensartado de fideos en un hilo, lana
c) Movimiento de los dedos alternadamente.
d) Recorta siguiendo la línea recta. Anexo 3
e) Recorta siguiendo la línea de puntos. Anexo 3
f) Recorta siguiendo la línea mixta. Anexo 3
TOTAL
OBSERVACIONES
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
9. MOTRICIDAD GRUESA Caminar en una superficie plana.
a) Hacia adelante
b) Hacia atrás
c) Hacia los lados
Caminar cruzando los pies
d) Hacia adelante
e) Hacia atrás
f ) Hacia los lados
Punta talón
SI NO
f) Hacia adelante
g) Hacia atrás
h) Hacia los lados i) Pararse en un pie
j) Caminar con los ojos abiertos en una recta
k) Caminar con los ojos cerrados en una recta
TOTAL
OBSERVACIONES
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
10. ATENCION Y FATIGA Poner un punto en cada cuadrado en un tiempo de 1 minuto
SI NO
PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO N° 2
1. DATOS INFORMATIVOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE: Escuela “John F. Kennedy”
1.2 ALUMNA MAESTRA : Rosa Narváez
1.3 PROFESOR SUPERVISOR :
1.4 AÑO LECTIVO : 2011-2012
1.6 FECHA DE REALIZACIÓN : 13, 14, 15 y 16 de septiembre
1.7 UBICACIÓN :
PROVINCIA: Carchi CANTÓN: Mira
PARROQUIA: Jacinto J. y Caamaño COMUNIDAD: Espejo N°1
2. DATOS CURRICULARES
2.1 ÁREA:
2.2 MÉTODOS:
2.3 TÉCNICAS:
3 INFORMACIÓN CIENTÍFICA
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE LENGUA Y LITERATURA.
QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE:…………………………………………………………
FECHA:…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN:…………………………………………………..
CONTESTE
1. ¿Qué es una guía turística?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.Del siguiente gráfico formule una oración.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Complete:
Los sustantivos son palabras que sirven para nombrar a………………………………………………....
………………………………………………………………………………………
4.-Escucha la siguiente fábula y estructura una moraleja.
……………………………………………………………………………………………………………………………….
5.-El abecedario está formado por:
Palabras y 27 consonantes
5 Vocales y 22 consonantes
Consonantes y palabras
6.- ¿Cómo están ordenados los nombres de los usuarios en la guía telefónica?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
7.-Escribe una adivinanza con su respectiva respuesta
……………………………………………………………….
………………………………………………………………..
……………………………………………………………….
8.- De las siguientes palabras subraye la que tenga diptongo
País aéreo viaje anís
9.- Lee los siguientes textos y encierra en un círculo la retahíla:
Más vale pájaro en mano que ciento volando.
En un café se rifa un gato,
Para que le toque el cuatro,
Uno, dos, tres y cuatro.
10.-Escribe un anuncio clasificado
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO N° 3
1. DATOS INFORMATIVOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE: Escuela “John F. Kennedy”
1.2 ALUMNA MAESTRA : Rosa Narváez
1.3 PROFESOR SUPERVISOR :
1.4 AÑO LECTIVO : 2011-2012
1.6 FECHA DE REALIZACIÓN : 12-13 de septiembre
1.7 UBICACIÓN :
PROVINCIA: Carchi CANTÓN: Mira
PARROQUIA:Jacinto J. y Caamaño COMUNIDAD: Espejo N°
2. DATOS CURRICULARES
2.1 ÁREA:
2.2 MÉTODOS:
2.3 TÉCNICAS:
3 INFORMACIÓN CIENTÍFICA
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA.
QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE:…………………………………………………………
FECHA:…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN:………………………………………………….
1.-Ubica la siguiente cantidad en la tabla de posiciones 6322
Um C D U En letras
2.- Encierra en un círculo el ángulo obtuso.
3.-Complete:
El metro tiene…………………………..centímetros.
El símbolo del metro es:………………………………………………..
4.-Resuelve el siguiente problema:
Mi papá cosecha en Tulcán 2 464 quintales de papas, en Huaca 875 quintales, y en San Gabriel 19 quintales. ¿Cuántos quintales cosechó en total?
5.-Graficar un segmento y una semirrecta.
Segmento semirrecta
6.-Multiplicar las siguientes cantidades
3x4=……
6x2=……
7x5=……
8x3=…..
7.-Calcular el perímetro de un rectángulo cuyos lados miden 5cm de ancho por 9cm de largo. 9cm
5cm 5cm
9cm
8.-Aplicar la propiedad conmutativa en la siguiente multiplicación.
3x5 = 15 ...............................
9. Usa la tabla posicional para multiplicar por 10 por 100 y por 1000
10.-Complete
Dividir es………………………………………………………………………………………………………………………...
Número UM C D U6X1000
8X100
5X10
2X100
7X10
PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO N° 3
1. DATOS INFORMATIVOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE: Escuela “John F. Kennedy”
1.2 ALUMNA MAESTRA : Rosa Narváez
1.3 PROFESOR SUPERVISOR :
1.4 AÑO LECTIVO : 2011-2012
1.6 FECHA DE REALIZACIÓN : 13,14, 15 y 16 de Septiembre
1.7 UBICACIÓN :
PROVINCIA: Carchi CANTÓN: Mira
PARROQUIA:Jacinto J. y Caamaño COMUNIDAD: Espejo N°
2. DATOS CURRICULARES
2.1 ÁREA:
2.2 MÉTODOS:
2.3 TÉCNICAS:
3 INFORMACIÓN CIENTÍFICA
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE ESTUDIOS SOCIALES.
QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE:…………………………………………………………
FECHA:…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN:…………………………………………………..
1.- ¿Qué teoría es la más acertada sobre la creación del universo?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
2.-Enliste 4 cuerpos celestes que hay en el universo.
…………………………………... ………………………………………… ……………………………….
…………………………………….
3.-Conteste:
¿En qué consiste el movimiento de rotación y de traslación ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4.- Marque con una X la respuesta correcta
El satélite natural de la tierra es:
Marte
Júpiter
Luna
5.-En el siguiente mapa señale las Regiones Naturales del Ecuador
6.-Subraye lo correcto:
Los elementos que forman parte y caracterizan a una cultura son:
Plantas idioma tradiciones útiles escolares vestimenta
7.-Anote tres características de la población rural
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
8.-Ponga verdadero o falso según corresponda
¿Desde cuándo somos ciudadanos?
Desde que cumplimos 18 años ……………………………
Desde que nacimos ……………………………………
9.-Escribir el nombre de un grupo étnico que existe en nuestro país
………………………………………………………………………………………………………………………………………
10.- Para escoger un sitio para vivir las personas que condiciones tomamos en cuenta.
Clima, vivienda, luz, agua.
Agua, clima, suelo, trabajo.
Suelo, trabajo, alimentación, vestimenta.
Comercio, trabajo, clima, vecindad.
PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO N° 4
1. DATOS INFORMATIVOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE: Escuela “John F. Kennedy”
1.2 ALUMNA MAESTRA : Rosa Narváez
1.3 PROFESOR SUPERVISOR :
1.4 AÑO LECTIVO : 2011-2012
1.6 FECHA DE REALIZACIÓN : 13, 14, 15, 16 de Septiembre
1.7 UBICACIÓN :
PROVINCIA: Carchi CANTÓN: Mira
PARROQUIA:Jacinto J. y Caamaño COMUNIDAD: Espejo N°
2. DATOS CURRICULARES
2.1 ÁREA:
2.2 MÉTODOS:
2.3 TÉCNICAS:
3 INFORMACIÓN CIENTÍFICA
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS NATURALES.
QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE:…………………………………………………………
FECHA:…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN:…………………………………………………..
1.-Enumere las fuentes de energía
……………………………………………..
……………………………………………….
………………………………………………
2.-Escriba una utilidad del viento:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.- Complete
El suelo es importante para los seres bióticos porque………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.-Cuales son las clases de suelos que son útiles para los seres bióticos:
Horizonte A, Humífero, arenoso, roca madre.
Orgánico, calcáreo, horizonte B, agrícola.
Humífero, arcilloso, arenoso, calcáreo.
Calcáreo, Humífero, tierra, vegetación.
5.- Unir correctamente
Monocultivo Siembra de dos o tres productos asociados
Cultivo Asociado Siembra de un solo producto
6.- Mediante un gráfico indique los estados físicos del agua en la naturaleza
7.- Anote dos utilidades del agua.
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
8.-Dibuje dos maneras como ahorrar el agua en su hogar.
9.- Anote dos propiedades del aire.
……………………………………………………… …………………………………………
10.- Elabore un mensaje para evitar la contaminación del aire.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………