7/26/2019 Que Es La Edad Antigua

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Que es la edad antiguaLa Edad Antiguaes una epoca historica que coincide con el surgimiento y desarrollo de lasPrimeras Civilizaciones (Egipto , Grecia,Roma, etc), tambien conocidas como Civilizaciones Antiguas. De acuerdo con la historiografia, el inicio de este periodo estamarcada por elsurgimiento de la escritura(alrededor del ao !!! a.c.), que representa tambien el fin de la "rehistoria. De acuerdocon este sistema de periodi#acion historica la Edad $ntigua se e%tiende el surgimiento de la escritura, hasta laCaidao derrumbedelImperio Romano de Occidente, por las in&asiones barbaras del siglo '. abria tenido una duracion de !! aos este periodohistorico.

Principales caractersticas histricas de la Edad Antigua:

* +urgimiento y desarrollo de la &ida urbana

* "oderes politicos centrali#ados en manos de reyes* +ociedades marcadas por la estratificacion social* Desarrollo de las religiones organi#adas ( en su mayoria politeistas)* ilitarismo y ocurrencias de continuas guerras entre pueblos.* Desarrollo y fortalecimeinto del comercio* Desarrollo del sistema de cobran#a de impuestos y obligaciones sociales.* -reacion de sistemas uridicos (Leyes)* Desarrollo cultural y artistico.

Civilizaciones antiguasPrincipales Civilizaciones o Culturas Antiguas

Antiguo Egipto Antigua Grecia Antigua Roma

esopotamia Civilizacion !enicia Civilizacion Persa

Civilizacion "e#rea Civilizacion India

Caractersticas $ Civilizaciones deEgiptoEl $ntiguo Egipto o antigua cultura egipcia fue una ci&ili#aci/n antigua de la parte oriental de 0frica del 1orte, se concentr/ a lo largodel curso inferior del r2o 1ilo en lo que hoy es el estado moderno de Egipto. La ci&ili#aci/n se unifico en torno al ao 34! a- ,con launificaci/n pol2tica del $lto y el 5ao Egipto en el marco del primer fara/n, y desarrollado a lo largo de los pr/%imos tres milenios. +uhistoria se produo en una serie de per2odos comparati&amente estable, llamado por los estudiosos de hoy como reinos separados porper2odos de relati&a inestabilidad conocido como per2odos intermedios.La ci&ili#aci/n egipcia o Egipto alcan#/ su pin6culo en lo quehoy es llamado el 1ue&o Reino, despu7s de lo cual entr/ en un per2odo de lenta y constante decli&e. Egipto fue conquistado por unasucesi/n de potencias e%traneras en su per2odo tard2o, y el imperio de los faraones termin/ oficialmente en el 34 a-, cuando el8mperio romano conquist/ y absorbi/ el Egipto ptolemaico, que desaparece como estado. Este acontecimiento no represent/ el primerper2odo de dominaci/n e%tranera, pero fue el que conduo a una transformaci/n gradual en la &ida pol2tica y religiosa del &alle del 1ilo,marcando el final del desarrollo independiente de su cultura.

El 7%ito de la antigua ci&ili#aci/n egipcia proceden en parte de su capacidad para adaptarse a las condiciones del &alle del r2o 1ilo. Lainundaci/n pre&isible y riego controlado del &alle f7rtil con culti&os que ofrec2an e%cedentes de productos que alimentaron el desarrollosocial y cultural. -on recursos de sobra la administraci/n patrocinado la e%plotaci/n minera del &alle y en torno a las regionesdes7rticas, la pronta elaboraci/n de un sistema de escritura y la organi#aci/n colecti&a en la construcci/n y proyectos agr2colas,ayudados por el comercio con las regiones circundantes, y una pol2tica militar destinada a derrotar a enemigos e%traneros y afirmar ladominaci/n egipcia moti&aci/n la organi#aci/n estatal para que estas acti&idades fueron eficientes y producti&as. La burocracia estabaconformada por una elite9Los escribas, los l2deres religiosos, administradores que bao el control de un fara/n garanti#aban la

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cooperaci/n y la unidad del pueblo egipcio en el conte%to de un elaborado sistema de creencias religiosas.

Los muchos logros de los antiguos egipcios incluyen la e%plotaci/n de canteras, los estudios topogr6ficos y las t7cnicas de

construcci/n que facilitaron la construcci/n de monumentales ,pir6mides, templos y obeliscos, un sistema de matem6ticas, un sistemapr6ctico y efica# de la medicina, los sistemas de riego y t7cnicas de producci/n agr2cola, los primeros buques conocidos, lo#a y &idriocon tecnolog2a egipcia , nue&as formas de literatura, y en lo pol2tico los tratado de pa# .Egipto de/ un legado duradero. +u arte y laarquitectura fueron ampliamente copiados, y sus antig:edades fueron lle&ados leos a todos los rincones del mundo. +usmonumentales ruinas han inspirado la imaginaci/n de escritores y &iaeros durante siglos. ;na nue&a relaci/n de las antig:edades ylas e%ca&aciones en el per2odo moderno temprano dio lugar a la in&estigaci/n cient2fica de la ci&ili#aci/n egipcia y una mayorapreciaci/n de su legado cultural, de Egipto y el mundo.China

%#icacin geogr&'ica:

-hina se encuentra situada en la parte oriental del continente asi6tico. La posici/ngeogr6fica, el relie&e montaoso y la construcci/n de la Gran uralla -hina contribuyerona que se mantu&iera asilada del resto del mundo y desarrollaran una cultura particular encomparaci/n con otras ci&ili#aciones.

Perodos histricos:Patriarcal:La autoridad descansa en un rey*sacerdote. Las leyendas se confunden con lahistpria, fue de car6cter patriarcal porque la autoridad reca2a en los ancianos.(in&stico9 -omprende cinco Dinast2as (+hang, -hou, hio del cielo>, era adorado por todo el pueblo como un dios. Los mandarines, funcionariosseleccionados hac2an cumplir la &oluntad del emperador y establec2an los impuestos.

Organizacin social:

La pir6mide social estaba muy bien definida. En la cumbre esta el emperador y los mandarines, seguidos de la noble#a. Luego loscampesinos que &i&2an en aldeas y eran los que sosten2an la econom2a.

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para &encer el sufrimiento humano, logrando finalmente la ilustraci/n y con&irti7ndose en 5uda.Con'ucionismo:El confucionismo fue uno de los aspectos m6s importantes de la &ida china desde el 4!! a- al 4!! d-,influenciando 6reas como la educaci/n y el gobierno, y determinando el comportamiento personal y el deber indi&idual hacia lasociedad.

-onfucio naci/ en una familia noble pobre, depuesta durante la Dinast2a Fhou Criental. +u sistema moral est6 basado en la empat2a yel entendimiento. +e centr/ alrededor de tres conceptos, a saber9 li o Aacci/n idealB, yi o ArectitudB, y ren o Acompasi/n o empat2ahumanaB. De acuerdo con el confucionismo, una buena &ida met/dica s/lo puede resultar a partir de una sociedad bien disciplinada,que haga hincapi7 en la cerenomia, el deber, la moral y el ser&icio p@blico.

-onfucio pensaba en el &alor del poder como eemplo, y cre2a que la fuerte lealtad familiar, la &eneraci/n de los ancestros, el respeto

por los mayores y la unidad familiar, formaban las bases de un buen gobierno. ;no de sus dichos, conocido como la ARegla de oroB,establece que Aun hombre deber2a practicar lo que predica, pero tambi7n deber2a predicar lo que practicaB.+us creencias fueron m6s tarde difundidas a tra&7s de -hina por sus disc2pulos, y mucha gente aprendi/ de sus dichos sabios.

India+a Cultura de la India o "indu(-i&ili#aci/n de la 8ndia) ha sido moldeada por su larga historia milenaria, geograf2a @nica, demograf2adi&ersa, absorci/n de costumbres, tradiciones e ideas religiosas de las regiones &ecinas.

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&endidas o para reali#ar el trueque. En la 8ndustria, se dedicaron fundamentalmente a la fabricaci/n de hilados, chales,tapices, cer6micas, porcelanas, telas, obetos de marfil, &asos de metal, etc.

esopotamia%#icacin geogr&'ica:

La ci&ili#aci/n mesopot6mica se desarroll/ en un territorio atra&esado por losr2os

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asnos, y criaban patos y a&es. $dem6s, consum2an los frutos de la ca#a y la pesca.

Los utensilios eran de arcilla cocida, madera y piedra el cobre apareci/ desde el cuarto milenio, y el bronce, en la segunda mitad deltercero.-omo ya se detall/, el comercio e%terior tambi7n fue cla&e, tanto que in&entaron la moneda para facilitarlo. 'end2an armas, telas y

oyas, e importaban marfil, madera, &inos y metales.

Desarrollaron un sistema de pr7stamos con garant2as en bienes inmuebles y escla&os. $ntes se pagaban con especias y el oro.

Aportaciones:Escritura Cunei'orme:-uneiforme (en forma de cua) es el nombre que la 8lustraci/n dio a la escritura m6s e%tendida. +u uso

durante los tres milenios anteriores a la Era por muchas culturas y lenguas. +e genera a fines del 8' milenio, por los sumerios (deorigen incierto).

+us pie#as m6s antiguas son las tablillas pictogr6ficas de ;ru 8' (Erech), registros de bienes por dibuo de los obetos in&entariados,antrop/nimos y numerales simples (palotes, c2rculos). El sistema, muy limitado, pronto recurri/ a la charada erogl2fica para escribirantrop/nimos mediante obetos cuyo nombre era igual o similar. Iue un a&ance hacia el m7todo fon7tico.

La escritura cuneiforme est6 aceptada com@nmente como la forma m6s temprana conocida de e%presi/n escrita de la que se hanencontrado restos arqueol/gicos.Astronoma: Calendario +unar: Estos calendarios se crearon a partir de la obser&aci/n de las fases de la Luna. +acerdotesbabilonios y sumerios confeccionaron un calendario basado en ciclos de J. d2as, que hab2a entre cada luna nue&a. Este per2odolunar di&id2a el ao en doce lunaciones o meses y sumaba un total de 3 d2as.Estos primeros calendarios, sin embargo, no coincid2an con el &iae de la