Post on 06-Aug-2015
CURSO: Tecnología Educativa.
TEMA: Recursos y medios didácticos. CÓDIGO: 00100 CENTRO UNIVERSITARIO: Acosta NOMBRE: Yusdeny Bonilla Quesada. CÉDULA: 11360958
III CUATRIMESTRE.
RECOMENDACIONES PARA EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS EN LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
1. Se recomiendan por que son imprescindibles, ya que dinamizan, motivan y generan conocimiento.
2. Son sumamente importantes e integrales para los procesos comunicativos de personas, docentes y alumnos .
3. Ofrecen a los alumnos la manera de aproximarse a los eventos ocurridos hace mucho tiempo, es decir, le ofrece conocimientos difíciles de alcanzar.
4. Ayudan a potenciar las habilidades intelectuales en los alumnos.
5. Funcionan como vehículos expresivos donde los alumnos pueden comunicar sus ideas, sentimientos y opiniones.
6. Ayudan a mantener la información estable e inalterable.
7. Deban convertirse en objeto de estudio para los alumnos. (1)
Recursos Educativo
s
Medios para la administración
Medios didácticos
Se utilizan en los procesos de administración de las
organizaciones escolares ej: programas para llevar los registros de matrícula . (2)
Facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje
ej: libros de texto. (2)
Medios tecnológicos.
Medios pre-tecnológicos
No necesitan soporte técnico para transmitir la
información.
Medios tecnológicos
Medios audiovisuales
Medios informático
s
Tecnologías de la
comunicación y la
información.Incluye retroproyectores, casetes,
etc.
Son específicamente las tecnologías
computacionales basadas en el
aprovechamiento de internet
Son los programas
de aplicación como los
procesadores de texto,
etc.
Medios informáticos.
Herramientas de uso general
Programas de ejercitación y
práctica
Tutoriales
Simuladores
Programas multimediales
Juegos educativos
Herramientas de uso general.
Procesadores de palabras
Hojas electrónicas Bases de datos
Están diseñados para crear, editar,
almacenar e imprimir documentos
Son utilizados para almacenar datos
numéricos y hacer cálculos
Diseñados para almacenar, organizar, accesar, relacionar y
modificar grandes cantidades de datos.
Medios informáticos
Programas de ejercitación y práctica
Programas tutoriales
Programas simuladores
Presenta al sujeto ejercicios de modo escalonado,
progresiva, que siguen su propio
Ofrecen un ambiente entretenido y amigable el
cual permite repasar contenidos y resolver
ejercicios.
Programa que representa el funcionamiento de
algún fenómeno. Actividades como toma de
decisiones, etc.
Medios informáticos
Programas multimediales Juegos educativos
Posibilitan la combinación de textos, imágenes, sonido, animación, vídeo,
entre otros.
Competencia en la que intervienen habilidades y aptitudes físicas o mentales en la que se demandan seguir un conjunto de
reglas para alcanzar una meta.
Servicios de internet.
Red mundial
Foros de discusión
Correo electrónico
Conversaciones electrónicas o
chats
Es una herramienta universal, y sencilla para consultar información en internet, consta de una enorme colección de documentos almacenados en computadoras en computadoras en todo el mundo. Conocida como www. Se pueden encontrar enlaces en forma de texto, imágenes, sonidos o vídeo. (3)
Se considera la herramienta más utilizada en internet, es un mensaje electrónico enviado de una computadora a otra, se pueden anexar archivos con imágenes o documentos. También conocido como e-mail y es una de las herramientas más antiguas. (3)
Constituyen una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea. Proveen uno de los mejores medios de comunicación entre los miembros de una comunidad en internet, el éxito de los foros reside en la calidad de la pregunta que se proponga o el interés que el tema propuesto despierta en la comunidad. Google posee una sección gratuita donde se puede participar en grupos con una temática de discusión. (3)
Son del tipo más antiguo y popular en internet, se puede conversar con una o más personas a la vez, permiten tener una conversación con voz y comunicarse con otras personas en vivo, observándose por medio de una cámara digital. El sistema MSN Messenger es el medio más usado para chatear o conversar electrónicamente. (3)
Ejemplo del uso de la red mundial en espacios educativos.
“La Red Mundial es una parte de internet, que consta de una enorme colección de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo”. (Fallas M. Trejos T. 2013. Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. EUNED, San José, Costa Rica). Como se puede observar en la cita anterior este recurso se puede utilizar en los espacios educativos para bajar información que tanto los niños necesitan para hacer tareas, como para los profesores para desarrollar un tema de manera creativa, principalmente por el acceso que se tiene para las imágenes, sonidos y vídeos, lo cual es uno de los medios más utilizados para captar la atención de niños y grandes.
Riesgos que se pueden correr al haber un uso inseguro en internet
Información poco fiable. Información inapropiada, que puede resultar peligrosa para
niños. Bloqueo del correo. Pérdida de intimidad por actos ilegales. Compras inducidas. Estafas, por delitos contra la propiedad intelectual. Acceso lento, virus y espionaje. Compras convulsivas
Marquès G. (2005). Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades necesarias para utilizar internet. http//dewey.uab.es/pmarque consultada, 17-10-13.
Recomendaciones sobre seguridad en la web.Para padres de familia: De a sus hijos buen ejemplo cuando navegue por Internet y cuando se
relacione en redes sociales con otras personas. Hable frecuente y abiertamente con sus hijos sobre posibles riesgos que
existen en Internet. No permita que sus hijos se conviertan en huérfanos digitales. Esto sucede
cuando los padres de familia no acompañan a sus hijos en el uso de las TIC, creando una brecha con ellos al no comprender ni hablar el lenguaje digital imperante hoy en día.
Para docentes: Comunique claramente a los estudiantes que está prohibido descargar
cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la presencia de un(a) docente.
Cuando sea necesario, permita que se descarguen aplicaciones únicamente desde sitios Web oficiales.
Indique a sus estudiantes que eviten hacer clic en enlaces sospechosos. Los enlaces son uno de los medios más utilizados para direccionarlos a páginas Web que tienen amenazas capaces de infectar el computador del usuario con virus software malintencionado/espía. (4)
Bibliografía
(1) Fallas M. Trejos T. 2013. Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. E
UNED, San José, Costa Rica. (2) Fallas M. Trejos T. 2013. Educación en la sociedad de la
información y el conocimiento. EUNED, San José, Costa Rica. (3) Fallas M. Trejos T. 2013. Educación en la sociedad de la
información y el conocimiento. EUNED, San José, Costa Rica (4) Eduteka (2010). Internet segur. Recomendaciones para educadores, padres y estudiantes. http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1
Consultado el 17-10-13.