Post on 23-Jan-2016
REPASEMOS LA TAREA
1. STUDY imperfect endings
2. COMPLETE en la hoja fotocopiada: el ejercicio 3
Hoy es jueves. Es el 10 de octubre del 2013.¿Qué hacías de niño?
Para hacer ahora: Empareja las acciones con los verbos que les corresponden Cuando tenía cinco años, Marcos lloraba mucho
Cuando tenía cinco años, Marcos lloraba mucho
Cuando tenía tres años, Juan montaba en tricicleta.
Cuando tenía tres años, Juan montaba en tricicleta.
Cuando tenía siete años, Ana saltaba la cuerda.
Cuando tenía siete años, Ana saltaba la cuerda.
Cuando tenía cuatro años, Sara visitaba a su abuela mucho
Cuando tenía cuatro años, Sara visitaba a su abuela mucho
Cuando tenía cuatro años, Paola jugaba con los bloques
Cuando tenía cuatro años, Paola jugaba con los bloques
vocabulariojugar
estudiar
tocar (instrumento)
la guitarra
el piano
la flauta dulce
montar en bicicleta
el triciclo
jugar…
con bloques
a pillarse
llorar
saltar la cuerda
to play
to studyto play an instrument
guitar
piano
recorderride a bicycle
tricycleto play…
with blocks
(jugar a pillarse) = play tag
to cry
to jump rope
¿Qué es el imperfecto?
• a verb tense (past)• used to tell about how things used to be• indicates an action that took place over
time in the past• -er and –ir verbs share endings
formar el imperfecto
jug
yo nosotros
tú vosotros
él, ella, ud ellos, ellas. ustedes
ar
jugaba
jugabas
jugaba
jugábamos
jugabais
jugaban
Used to play, always played, was (were) playing
formar el imperfecto
ten
yo nosotros
tú vosotros
él, ella, ud ellos, ellas. ustedes
er
tenía
tenías
tenía
teníamos
teníais
tenían
ir ser veryo iba a las playa nosotros íbamos a la playa
tú ibas a la playa vosotros íbais a la playa
él iba a la playa ellos iban a la escuela
yo era travieso nosotros éramos traviesos
tú eras travieso vosotros érais traviesos
él era travieso ellos eran traviesos
yo veía Plaza Sésamo nosotros veíamos Plaza Sésamo tú veías Plaza Sésamo vosotros veíais Plaza Sésamo él veía Plaza Sésamo ellos veían Plaza Sésamo
ir ser verYo siempre iba a la casa de mi abuela
Nosotros íbamos a Montauk en el verano.
¿Adónde ibas durante la vacación?
Cuando yo era niño, me gustaba mirar Barney.
Mis amigos en la escuela eran simpáticos.
Era la una de la tarde cuando yo comí mi sandwich.
De niño, yo veía la televisión mucho.
Los fines de semana, mi familia y yo veíamos muchas películas de horror.
¡ Vamos a practicar !
EJERICICIO “yo también”
¿Cómo fueron tus experiencias en el grado 6?¿Qué hacías en la escuela?
¿Qué hacías despues de las clases?¿Cómo se llamaban tus amigos?
Escriba 10 frases completas que utilizan el pretérito imperfecto del pasado que describen actividades de
cuando tenías 12 años o que eras en el grado 6
preguntas personales sobre la niñez
Cuando tu tenías 5 años…
(When you were 5 years old…)
¿ Hablabas español?
¿ Saltabas la cuerda?
¿ Visitabas a tus abuelos?
¿ Cantabas mucho?
¿ Montabas en bicicleta?
¿ Jugabas en el parque?
repaso
LA TAREA
1. STUDY imperfect endings
2. COMPLETE el ejercicio 3 de la página 30 en el libro Descubre
Adivinanza de la semana
Agua pasa por mi casa,cate por mi corazón.
El que no lo adivinara,será un burro cabezón.
¿Qué es una cosa que esperaen nuestra sangre volverse?Está verde por afueray también suele venderse.
A mi me tratan de santay traigo conmigo el día,soy redonda y encarnaday tengo la sangre fría.