Reporte preliminar junio – julio 2008

Capacitación impartida por INMUJERES

México, D.F. Agosto 2008

• Se modificó el proceso de evaluación de la capacitación del Instituto en coordinación con las áreas

• A partir de junio, se aplica un nuevo formato con dos módulos de información:– ¿Quién recibe la capacitación, qué opina de ella y

cómo se compromete con el género?– Grado de conocimientos adquiridos

Antecedentes

Capacitación impartida

Talleres evaluados según tema en la guía de evaluación de capacitación

Tema Tema Talleres evaluados Dirección GeneralTotal

Capacitados/asSin módulo de

preguntasCon módulo de

preguntas

1 Conceptos básicos de género. 1 DGP 17

Talleres adicionales no contemplados en la guía

14Masculinidades y Acciones Afirmativas.

3 DGPE 89

TOTAL 1 3 106

Escolaridad/Perfil profesional Mujeres (57) Hombres (30)

Licenciatura 73% 70%

Postgrado 21% 27%

Grado de escolaridad y perfil del capacitado

47

39

75

53

2017

7

Económicoadministrativas

Sociales y humanidades Físico matemáticas Biológicas

Mujeres Hombres

Opinión de la capacitación

Opinión Mujeres (57) Hombres (30)

Asistió al taller porque se vincula con su trabajo*

91% 83%

Manifiesta compromiso para aplicar lo aprendido

91% 83%

Opina que la dinámica del taller fue buena

92% 85%

* 13% de los hombres y 7% de las mujeres fueron por instrucciones o porque no había quien más asistiera

Compromiso con el tema

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Divulgarinformación

Pláticas Talleres Aplicarlo enel trabajo

Campañas Boletines Lenguaje eimágenes no

sexistas

Mujer Hombre

18.4 puntos

18.6 puntos

Grado de conocimientos de las/os asistentes al taller

Respuestascorrectas

Frecuencia Porcentaje Calificación

0 1 1% Sin conocimiento adquirido

1 6 7% Sin conocimiento adquirido

2 27 30% Regular

3 43 48% Bueno

4 12 13% Excelente

TOTAL 89 100

Calificación promedio: 6.6

Mujeres: 6.2

Hombres: 6.8

1. ¿Cuál es la diferencia entre igualdad y equidad de género?2. ¿Qué es la perspectiva de género?3. ¿Cuál es el objetivo de las acciones afirmativas? 4. Mencione algunos elementos identificables que producen inequidad de género y discriminación

Grado de conocimientos de las/os asistentes al taller

28

73

89

76

1. Igualdad / Equidad 2. PEG 3. Acciones afirmativas 4. Inequidad/Discriminación

Porcentaje de personas que respondieron correctamente (las respuestas de mujeres y hombres son similares)