Resultados de laEncuesta de Planeación

Estratégica 2013-2018

Introducción

• Se envío un cuestionario en formato

digital e impreso para recabar las

opiniones de los profesores del Depto.

• Se contestaron 22 encuestas, de las

cuales dos son de profesores interino.

• 40 Profesores de Base, 20 Interinos

Pertinencia de la Oferta en Licenciatura

Sí 13

No 9

El mercado laboral las requiere

Demasiada oferta. Falta

diferenciación y promoción.

Pertinencia en la Oferta en Licenciatura

Abrir

Videojuegos

ISC-INF con TIC

Animación y Efectos

Visuales

Aplicaciones Móviles

Mecatrónica

Cerrar

Ing. Informática

ITIC

La de menor

demanda

Pertinencia de los módulos de Especialidad

Sí 17

No 5

Son adecuados a las

necesidades empresariales

Ampliar la oferta y mayor

especialización en los módulos.

Pertinencia de los módulos de Especialidad

Abrir

Videojuegos

Redes (CISCO)

Animación y Efectos Visuales

Aplicaciones Móviles

Mecatrónica

Sistemas Embebidos

Base de Datos

Administración de TI

Sistemas de Información

Cerrar

Ing. de Software

La de menor

demanda

Oferta en Licenciatura a Distancia

Sí 11

No 11

Existe demanda para ello

Falta infraestructura y recursos

Oferta Educativa a Distancia

Ing. Informática

Ing. en Sistemas Computacionales

Especialidad en Desarrollo Web y Redes

Mecatrónica

Videojuegos y Arte Digital

Oferta en Posgrado

Sí 16

No 6

Fortalecer la investigación,

consolidación de licenciatura

No existen condiciones (recursos

humanos principalmente)

No hay investigación

Apertura de Oferta en Posgrado

Maestría en TI

Maestría en Ciencias Computacionales

Maestría en Sistemas Computacionales

Ing. de Software

Admon. y Seguridad de la Información

Pertinencias LGAC

Sí 19

No 3

Agrupa a todo el personal

Hace falta más especialización,

algunas líneas tienen pocos

profesores trabajando

Pertinencia LGAC

Abrir

IA (Visión, Robótica)

Videojuegos

E-learning

Móviles

Cerrar

Ing. de Software

Tecnologías Web

Pertinencias LGAC y Módulo de Especialidad

Sí 17

No 5

Corespondencia entre la

investigación y docencia

Hace falta otras áreas

Solo módulos de TICs y Sistemas

Proceso de Selección de Alumnos

• Tener bachillerato de físico-matemáticas o equivalente

• Evaluación en TI• Considerar el promedio• Considerar el inglés• Mayor cuidado con el semestre cero• Mayor difusión de las carreras• Mayor difusión de los perfiles

Índices de Reprobación y Deserción

• Mejorar el proceso de selección• Mejoras en el proceso de circulos de

estudios y asesorías académicas.• Mayor capacitación y aplicación del

modelo de competencias• Una mejor tutoría• Revisión del semestre cero.• Motivación

Vinculación

• Cursos de actualización profesional actuales en modalidad presencial y a distancia.

• Diplomados• Realizar servicios externos en las empresas

• Estancias en empresas y centros de investigación

Año Sabático

• 2015 Nelly, Manual de Prácticas• 2015 Felipe Morales• 2015 Ruth *Medio sapático • 2016 Mónica Blancas• 2017 Jorge Sánchez, Manual de Prácticas• 2017 Miriam, Libro de Texto• Agosto-Diciembre 2018, Rocío Contreras• 2018 Ruth

Posgrado

• Existe interés por estudiar (faltó definir fechas):

• Heberto, Juan Carlos, Peregrino, Adrián, Misael, Rocío, Benito

Otros

• Participación en una revista o congreso• Maestría u ofertas a distancias.• Fortalecer feria de proyectos

• Lograr el perfil deseable del profesorado

• Fortalecer Titulación Integrada

Otros

• Aperturar un Cuerpo Académico

• Simplificar trámites administrativos

• Consolidar la oferta educativa antes de aperturar algo nuevo.

¿Preguntas?

http://dsc.itmorelia.edu.mx/~jcolivares/juancarlosolivares@hotmail.comjcolivares@itmorelia.edu.mx/juancarlosolivaresrojas@jcolivares