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RETOS EDUCATIVOS PARA EL SIGLO XXI
OFELIA AMANDA CÁRDENASOFELIA AMANDA CÁRDENAS
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICAMAESTRÍA EN LINGÜÍSTICATUNJATUNJA20092009
RETOS EDUCATIVOS
1. Fines y calidad de la educación en el siglo XXI (globalización y autonomía)
ENFOQUES
Sistema articulado en todos los niveles.Incluye educación para el trabajo y
desarrollo humanoGarantizar el acceso, uso y apropiación
crítica de las TICs
2. Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía
ENFOQUES
Diseñar y aplicar políticas públicas en derechos y deberes, enmarcados en principios del ser humano.
Solución de conflictosValoración de biodiversidad.Políticas de desarrollo sostenible.corresponsabilidad del Estado, familia,
sociedad y otras entidades.Atender grupos de vulnerabilidad.
3. Renovación pedagógica desde y uso de las TICs en educación
ENFOQUESRevisar sistema de evaluación según estándares.Dotar las instituciones con adecuada infraestructura
tecnológica, informática y de conectividad.Fortalecer proceso lecto- escritor.Diseño de planes de estudio, según necesidades de la
comunidad. Implementar estrategias didácticas con aprendizaje Colaborativo en uso de las TICs
4. Ciencia y tecnología integradas a la educación
ENFOQUESPolíticas para incrementar
programas de ciencia y tecnología.Formación a docentes.Detectar necesidades
socioculturales transformaciones laborales.
5. Más y mejor inversión en educaciónENFOQUES
Incrementar inversión de nación a territorios.Aumentar recursos. garantizar el acceso y la permanencia de los
educandos, especialmente población vulnerable.
Capacitar padres y autores incluyentes en el proceso educativo.
Incrementar ciencia y tecnología.
6. Desarrollo infantil y educación inicial
ENFOQUESInversión económica, nacional, regional y
local. Articular políticas estatales para atención a la
infancia.Garantizar educación y atención integral en
los niños. Fortalecer planes, programas y proyectos. Impulsar programas de formación y
cualificación de docentes de preescolar
RETOS EDUCATIVOS
6. Desarrollo infantil y educación inicial
ENFOQUES
7. Equidad: acceso, permanencia y calidad
ENFOQUESGarantizar los procesos de formación para la
gestión, el liderazgo y la participación construcción de políticas públicas educativas. fortalecimiento de la articulación
intersectorial.Incrementar mecanismos de control.
8. Liderazgo, gestión, transparencia y rendición de cuentas en el sistema educativo
ENFO QUESGarantizar Procesos de gestión, liderazgo y
participaciónConstrucción de políticas públicas educativas. Asegurar calidad y consolidación de la gestión
educativa.Incrementen mecanismos de control.
9. Formación, desarrollo profesional y dignificación de los y las directivos docentes
ENFOQUES Promover profesionalización docente. Formular políticas públicas de formación. Fortalecer la identidad profesional. Articular los niveles de formación inicial,
pregrado, postgrado y la formación de maestros.
Fortalecer calidad de educación superior.
10. Otros actores en y más allá del sistema educativo
ENFOQUESPromover participación familiar en el
proceso educativo.Participación de sectores productivo y
de los medios masivos de comunicación.
Fortalecer la educación en y desde de los espacios culturales, sociales, políticos y naturales.
CONCLUSIÓN
La educación colombiana debe adaptar y contextualizar los procesos tanto pedagógicos como de gestión, directivos, y tecnológicos para lograr niveles adecuados de desarrollo sociocultural y enfrentarnos a los desafíos del futuro, en un presente inmediato.