Escola Les Arrels Curs 2016-

2017

QUÈ / COM TREBALLAREM

A P4?

DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS

ALTRES

DESCOBERTA DE L’ENTORN

COMUNICACIÓ I LLENGUATGE

• Hàbits d’autonomia i higiene

• Treball del cos

• Joc simbòlic

• Psicomotricitat

• Treball de valors i normes.

• Expressió corporal i iniciació al teatre

Entorn proper:

• Projectes: el mar, el mercat i les llúdrigues de Salt.

• Estacions de l’any

• Festes populars

• Sortides

• Experimentació

Matemàtiques:

• Repàs dels conceptes de P3

• introducció: números 4,5,6; formes geomètriques; conceptes de posició, mida; seriacions; qualitats dels objectes, estadística, càlcul mental

• Jocs: uno, oca, joc de memòria, dòmino, jocs de relació, puzzles…

Llenguatge

• ORAL: contes, rutines, cançons, dites, poemes, pràxies, imatges, vocabulari …

• ESCRIT: nom, cartells, etiquetes, treball de les lletres, còpia i treballs d’escriptura i lectura

• Projecte el nom de la classe.

(Balenes/ taurons)

• Anglès

• Biblioteca

Plàstica

• Experimetació de diferents tècniques i estris. I autors

Música

• cançons, danses, etc

CONTINGUTS

ARRIBADA A p4 ja fem files a l’entrada, tot sols. És per això que us

demanem puntualitat.

Pengen la jaqueta i la bosseta al penjador.

Deixen l’agenda a l’entrada.

(Espai per afavorir l’expressió oral)

BON DIA!!!

Cantem el “BON DIA” i passem llista.

Mirem el temps que fa.

Compartim notícies.

Planifiquem el dia.

• QUÈ ÉS UNA AULA TEMÀTICA? Espai d’una temàtica concreta on l’infant es trobarà amb

una varietat de material amb el qual podrà crear lliurement segons els seus interessos i motivacions.

Les mestres observarem i els servirem de guia si ho necessiten.

• QUINES AULES TEMÀTIQUES TINDREM?

- MATEMÀTIQUES - LLENGUA - EXPERIMENTACIÓ - PLÀSTICA - JOC SIMBÒLIC - CONSTRUCCIONS

Cada aula d’infantil serà una aula temàtica diferent. Tots

els nens i nenes aniran passant per les diferents aules amb la seva tutora.

Aules temàtiques

• Música • Anglés

• Psicomotricitat • Projectes

• Ecologia emocional • Plàstica

• Biblioteca • Llengua

• Matemàtiques

Dedicarem 6 sessions a la setmana a fer aules temàtiques, de manera que al llarg de la setmana tots els nens passaran

per totes les aules.

I A LES ALTRES HORES, QUÈ FAREM?

JOC SIMBÒLIC

CONSTRUCCIONS

EXPERIMENTACIÓ

MATEMÀTIQUES

PLÀSTICA

LLENGUA

TAMBÉ TRABALLAREM:

EDUCACIÓ EMOCIONAL

PSICOMOTRICITAT (1/2 grup)

CAL PORTAR:

•Xandall

•Esportives

•Mitjons antilliscants

BIBLIOTECA

ANGLÈS (1/2 grup)

MÚSICA

Treballem cançons, instruments, llenguatge musical (fort-fluix; ràpid-lent) danses i audicions,

a partir de les estacions i festes populars

HORT (quinzenalment i amb ½ grup)

PROJECTES

QUINS PROJECTES FAREM? • 1R TRIMESTRE: Nom de la classe “les

balenes” (p4A) i els “taurons” (p4B) • 2n TRIMESTRE: Treballem el nostre

poble centrant-nos en el mercat de Salt i l’escultura de les llúdrigues

• 3R TRIMESTRE: “Jocs tradicionals d’arreu

del món”.

COM TREBALLAREM LA LLENGUA?

•A l’aula temàtica: segons els seus interessos,

podran treballar més la motricitat fina, la lectura i escriptura a

través de jocs.

•Tractament de textos: A través del curs, hem

estructurat les sessions de manera que treballarem els

diferents tipus de text que toquen a P4: rodolins,

endevinalles, dites dels mesos,poemes, llistes...

•Lectoescriptura: a partir del coneixement de les

lletres i el seu so, avançarem amb paraules curtes i

significatives pels nens/es.

•Padrins de lectura: Cada setmana dedicarem mitja

horeta a la setmana a aquesta activitat. Cada alumne tindrà

una parella assignada de 4rt que cada setmana li explicarà un

conte que s’haurà preparat prèviament.

Estones de pati

SORTIDES

21/10/2016. Caixa forum “el viatge del cargol”

sortida al mercat de Salt.

7/04/2017: Excursió a Santa Coloma de Farners: Matí de joc al parc del BOTI BOTI, visita a la fàbrica de galetes TRIAS i tarda de joc al PARC DE SANT SALVADOR. (Tot el dia)

2/05/2017 ludoteca de Salt.

Altres sortides d’entorn...

QUÈ TREBALLAREM A P4? Base del treball a educació infantil: la GLOBALITZACIÓ

Es treballen totes les àrees de manera global.

LLENGUA MATEMÀTIQUES ENTORN PROPER

• ORAL: contes,

rutines, cançons, dites, pràxies, imatges, …

• Iniciació a

l’ESCRIPTURA: nom, cartells, etiquetes, lletra reina, …

Conceptes matemàtics

a partir de la MANIPULACIÓ,

l’EXPERIMENTACIÓ i material PROPER i SIGNIFICATIU pels

nens i nenes.

•PROJECTES: El nom de la classe Altres projectes •ESTACIONS: tardor, hivern, primavera •FESTES POPULARS: castanyada, nadal, dia de la pau, carnestoltes, Sant Jordi, ... •SORTIDES

Ho fem conjuntament, TOT INFANTIL, cantant i ballant la cançó de l’aniversai i esmorzant junts. Els nens que fan anys porten: 2 paquets de galetes i 2 sucs.

A FINALS DE MES... CELEBREM ELS ANIVERSARIS.

I pel bon funcionament…

RECORDEM…

Puntualitat a les entrades i sortides…

MATÍ

TARDA

ESMORZARS SALUDABLES

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

Cal portar l’esmorzar dins un tupper i sense paper d’alumini

Què passa si no hi ha nom a la roba?

MILLOR!!!

Recordeu que portin...

GOT

BATA

BOSSETA AGENDA

Feu fàcil anar al lavabo...

MILLOR!!!

Què passa quan no hi ha veta?

MILLOR!!!

Avisar de qualsevol canvi de número de telèfon. És

important que en tinguem més d’un.

Quan estem malalts ens quedem a casa fins que ja estem bé!

A l’escola no podem donar cap tipus de medicament.

(excepte aquells que no es puguin donar fora l’horari escolar, amb recepta mèdica i autorització dels pares)

-Algú que no coneixem o no tenim autoritzat, vingui a buscar al vostre fill/a.

- Quan estan malalts.

- Quan arriben més tard i es queden al menjador

Aviseu quan...

Recordeu...

Tenim un blog a la vostra disposició:

lesarrels.blogspot.com.es

Gràcies per la vostra atenció i la vostra col·laboració!

Els mestres d’educació Infantil.