SANDRA YANIRA AVILA SALAZAR

Las nuevas tecnologías crean un nuevo contexto didáctico en el que

el profesor enseña cuando el alumno necesita de su enseñanza;

un contexto en el que la lección magistral dirigida al grupo se

sustituye por el trabajo autónomo de los alumnos, quedando el profesor libre para atenderles

individualmente ….

Maestro

Alumno

CompromisoY Responsabilidad

Para que el docente desempeñe exitosamente su rol

se requiere:

Rol del Docente -Virtual

REQUISITOS

BENEFICIOS

ASPECTOS

FUNCIONES

Producir y publicar el material de apoyo que permita el adecuado estudio personalizado del curso por parte del

alumno.

Poder dedicar el tiempo suficiente para atender por medio de correo electrónico, grupos de  discusión etc.

consultas del alumnado.

Una absoluta compenetración y manejo de las tecnologías de comunicación.

Tener acceso a Internet

REQUISITOS

Beneficios

para el Docente

Permite aprovechar el tiempo para la investigación, el estudio y preparación del material de clase.

Se dan mayores posibilidades de comunicación virtual, lo que permite personalizar el proceso de enseñanza y orientarlo con base a las particularidades e inquietudes de cada alumno.

Prestar sus servicios docentes sin necesidad de abandonar su hábitat tradicional.

Permitirá el mantenimiento del sitio Web a partir del cual orientará su cátedra, así como servicios de ayuda y consulta en tiempo real y a través de correo electrónico.

FUNCIONES PRINCIPALES

Guiar Estimular Colaborarle

En su proceso de Enseñanza-Aprendizaje Evaluar sus

resultados obtenidos

LOS ASPECTOS PRINCIPALES

• La planificación debe ser explícita y completa

• El docente deberá entregar a los alumnos un plan de trabajo claro y específico.

Contenido

• El alumno deba intervenir y se fomente su curiosidad, con el fin de promover la construcción de conocimiento.

Espacios de participación en forma de debates o

foros

•Su tiempo de tarea, es igual o mayor al del docente presencial: si bien no tiene las horas de cursada obligatoria, tiene la demanda a satisfacer tiempo completo y la carga dependerá de la cantidad de alumnos que tenga a cargo y las actividades virtuales propuestas durante el curso.

Tiempo de tarea

•Constante: el docente tiene registro explícito respecto de quiénes participan, cómo lo hacen, qué tipo de demanda e inquietudes presentan, cuáles son sus intereses.

Modalidad de

evaluación

•El reporte del rendimiento de cada estudiante.

Seguimiento de los

alumnos