Post on 11-Dec-2015
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RÚBRICA PARA EVALUAR LÍNEA DE TIEMPO
CRITERIOS DEEVALUACIÓN
EXCELENTE5
MEJORABLE3
SIN REALIZAR1
TOTAL
LEGIBILIDAD La apariencia total de la línea de tiempo es agradable y fácil de leer
La línea de tiempo es complicada o difícil de leer porque ubica varias páginas
La línea de tiempo no es legible. No es línea de tiempo
1
CONTENIDO, PROCESOS Y
HECHOS
Todos los procesos y hechos importantes están debidamente señalados
Algunos procesos y hechos importantes están señalados y otros no
No detalla procesos ni hechos importantes
5
CONTENIDO, FECHAS
Una fecha precisa, coherente y completa ha sido incluida para cada evento
Las fechas carecen de precisión para los eventos presentados
Las fechas son incorrectas para los eventos presentados
5
CONTENIDOS Y RECURSOS
La línea de tiempo contiene imágenes relacionadas con los eventos tratados, además contiene las referencias bibliográficas
La línea de tiempo contiene algunas imágenes relacionadas con los eventos, no tiene las referencias bibliográficas
La línea de tiempo no contiene imágenes ni las referencias bibliográficas
1
TOTAL 12
N o p u e d o e v a l u a r t e , e s u n a l í n e a d e t i e m p No puedo evaluarte, línea de tiempo tomada de internet, la intención es que construyeras tu propia línea de tiempo basada en tu investigación y análisis, no partiendo de la investigación y creatividad de otra personas, adjunto la página donde fue tomada: Ya perdí el número de estudiantes que mandaron la misma línea de tiempo
h t t p : / / w w w . p e a r l t r e e s . c o m / a i d a d e b l a s /h i s t o r i a - p s i c o l o g i a / i d 9 4 9 6 2 6 7 /i t e m 9 2 2 4 7 9 7 7E s t a a c t i v i d a d n o t i e n e o p o r t u n i d a d d e r e c u p e r a c i ó no f i l o s ó f i c a c o n u n o q u e o t r o p s i c ó l o g o , y a u n q u e e s p a r t e d e n u e s t r a h i s t o r i a , d ó n d e e s t á e l e s t r u c t u r a l i s m o , e l f u n c i o n a l i s m o , e l p s i c o a n á l i s i s , l a g e s t a l t , e l h u m a n i s m o , e l c o n d u c t i s m o y e l c o g n o s c i t i v i s m o ? ? E s a s s o n l a s p r i n c i p a l e s e s c u e l a s p s i c o l ó g i c a s , p a r a e l p u n t o d o n d e e s t a m o s , d e s p u é s d e t o d o l o e s t u d i a d o , e s o d e b e r í a e s t a r c l a r o .