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FUNDACIÓN ASMI. SERVICIO DE ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD- PROGRAMA” EDUCAR PARA INTEGRAR”

Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Lalagunadefuentedepiedraesunlugarexcepcionalesunodelospocoslugaresdelmundoenelquevivenmilesdeflamencosrosasestasgrandesavestienenelcuellolargolacolacortaylasplumasrosadasconsuslargaspatascaminanenlasaguaspocoprofundasdelalagunametenlacabezadebajodelaguayconelpicocogensualimento.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. Todoslosanimalesnecesitanrespirarlosanimalesquevivenenlatierrarespiranairemuchosanimalescomolascebrasylospatosrespiranporpulmonescomolaspersonasotrosanimalescomolosinsectosrespiranportraqueaslastraqueassonpequeñostubosporlosqueentraairedesdeelexteriorhastaelinteriordelcuerpolamayoriadelosanimalesacuaticoscomolospecesnorespiranairelospecescogeneloxigenodelaguaporlasbranquias.

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Separa las palabras de este texto y después pon los signos de puntuación y acentuación. Después subraya: -de rojo los verbos. -de azul los adjetivos. -de verde los sustantivos. -de negro los determinantes. losniñosllevanlameriendaalcolegiomiequipo ganoelpartidoelancianovendiadetodoensupuestojuanlesregalounasgominolaslosniños formabanuncorroenelsueloelpatitosaliocorriendohaciaelcorral.

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