Sesion de Aprendizaje Pizarra Interactiva Gr - Gl

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Sesión de aprendizaje utilizada para niños de 1er grado de primaria.

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I.E. San José Fe y Alegría N°40 Prof. Diana Iris Vargas Conde Tacna 1°”A”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

“Reforzamos lo aprendido usando la pizarra interactiva ”

DOCENTE: Diana Iris Vargas Conde

FECHA: 14 de diciembre 2015 GRADO: Primero “A”

ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Com

unic

ació

n

Escucha activamente diversos textos

orales.

Comprende críticamente diversos tipos de

textos escritos en variadas situaciones

comunicativas según su propósito de

lectura, mediante procesos de

interpretación y reflexión.

Identifica información

en diversos .tipos de

textos según el

propósito

Presta atención activa dando

señales verbales y no verbales,

según el tipo de texto oral.

Localiza información que se

encuentra en lugares evidentes,

con estructura simple e

imágenes.

DESARROLLO

M PROCESOS RECURSOS

TÉCNICAS E

INSTRUMENTO

S DE

EVALUACIÓN

INICIO

En la primera diapositiva, se les presenta una por una las imágenes

de: grillo, regla, globo, cangrejo

Respondiendo a las preguntas: ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Dónde vive?

¿Para qué sirve? Según sea el caso.

Se escribe en la pizarra interactiva haciendo uso del plumón el

nombre de la imagen presentada. (Observar la imagen capturada)

Se les presenta el propósito de la sesión:

Hoy reforzaremos lo aprendido jugando con las letras gr – gl, en la

pizarra interactiva.

Humanos

Pizarra

interactiva

Participaci

ón

Intervenci

ones

orales

DESARROLLO

ACTIVIDAD 1

Se les presenta a los niños y niñas la actividad para que clasifique,

discriminado palabras con gr y gl.

Pizarras

interactivas

Laptop

Usb

Trabajo

grupal

Trabajo

individual

Lista de

I.E. San José Fe y Alegría N°40 Prof. Diana Iris Vargas Conde Tacna 1°”A”

Se elige al azar el niño o niña que participará en esta actividad. Como

se muestras en la imagen captura.

Elige una palabra y la lleva al lugar indicado. Si lo hizo correctamente

ganará un punto.

ACTIVIDAD 2

Se les presenta a los niños y niñas la actividad, en la que tiene que

completar las oraciones con la o las palabras adecuadas.

cotejo

I.E. San José Fe y Alegría N°40 Prof. Diana Iris Vargas Conde Tacna 1°”A”

Se elige al azar al niño o niña que participará, haciendo uso de la

aplicación la ruleta mágica. Como muestra la imagen

capturada.

El niño o la niña arrastra la palabra correcta que completa la

oración. Gana un punto el que lo hace correctamente.

Gana un punto el que lo hace correctamente.

I.E. San José Fe y Alegría N°40 Prof. Diana Iris Vargas Conde Tacna 1°”A”

En la siguiente actividad “Adivina, adivinador” el niño o la niña lee la

charada y deduce el significado de la palabra.

El niño o la niña participante son elegidos al azar, utilizando la

aplicación del sombrero mágico.

El niño o niña que lo haga correctamente ganará un punto.

Se suman los puntos acumulados por los niños y niñas. Se le

premiará.

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CIERRE

Dialogamos con los niños lo que han aprendido y como lo han aprendido,

si les gusto o no les gusto y porque.

Leen palabras y realizan el dibujo que le corresponde.

Crean oraciones con palabras que lleven las trabadas gr - gl

Realizan un dibujo de lo que más les agrado de la sesión.

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Hojas bond

Trabajo

individual

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