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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE: ODONTOLOGÍA
SÍLABO DE LA CÁTEDRA:
ODONTOPEDIATRIA I
DOCENTE DRA. JENNY ERAZO V.
AÑO 2012-2013
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD NOMBRE DE LA CARRERA: ODONTOLOGÍA
AÑO O SEMESTRE: 7mo NOMBRE DE LA MATERIA: ODONTOPEDIATRÍA I CÓDIGO DE LA MATERIA: 7.02-CAO-ODONTOPED-1 NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 5 NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 5
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
La asignatura de Odontopediatría pretende lograr que los estudiantes tengan conocimientos
específicos sobre los cuidados bucales del bebé, el niño y el adolescente que requieren de cuidados especiales con calidad y calidez humana, por la fragilidad emocional propia de la edad.
La materia de Odontopediatría es importante para la carrera de Odontología ya que ayuda a
una adecuada atención de la población infantil la misma que necesita de tratamientos especiales para solucionar las dolencias bucales de este grupo humano.
Esta asignatura aporta a la carrera por qué vamos a formar profesionales con las herramientas necesarias para trabajar con la población infantil, incorporando a la sociedad profesionales con
enfoque humano y social para mejorar la calidad de vida de la población.
PRERREQUISITOS
1.03-CB-ANATO / 1.05-CB-HISTOL / 1.07-EG-LENGCOM / 3.05.CAO-MORFOD 3.06.CAO-BIOMAT / 5.02.CAO-IMAGEN / 5.04.CAO-ENDO / 5.01.CAO-OPERD
CORREQUISITOS
8.01-CAO-ODONTOPED-2 / 9.03-CAO-CLININ-3
OBJETIVOS DEL CURSO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Evaluar los conocimientos sobre la odontología en la primera infancia a través de videos, guías de observación, exposiciones magistrales, para que reconociendo las diferentes enfermedades provea de una mejor calidad de vida al infante. Analizar el desarrollo dental y cronológico de la erupción a través de pantomas, exposiciones, organizadores gráficos, clases magistrales para actuar en función de la edad del paciente. Evaluar los diferentes tratamientos pulpares que se presentan durante la infancia a través de signos, síntomas, clases participativas y magistrales para evitar la pérdida de piezas dentales, y que el estudiante tome conciencia de la importancia de las mismas en la cavidad bucal. Evaluar los distintos tipos de traumatismos dentales que se presentan en la atención odontológica a través de charlas magistrales, investigaciones, para que el profesional este en capacidad de resolver o transferir al paciente niño al especialista.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD 1 (CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS)
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Odontología de la primera infancia Introducción y origen de la práctica de la Odontología del bebé Boca y maxilares : Necesidades Odontológicas Congénitas y de desarrollo
14H/5
Argumenta el origen de la Odontología del bebé
Reconoce las
partes de la cavidad bucal
Identifica las patologías bucales
Ensayo Prueba Oral
CLASES PRÁCTICAS
Educación, Prevención e Higiene bucal en la Primera infancia
6h/5
Decide sobre el material adecuado para la limpieza bucal
Demostración Práctica
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Artículos Científicos y Exposición
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Cronología del desarrollo dental Desarrollo dentario y erupción en dientes temporales y permanentes Patologías de la erupción Desarrollo de la Oclusión de los dientes temporales y permanente
20h/5
Analiza la correcta erupción de las piezas dentarias para mejorar la oclusión dental.
Discrimina las causas de los problemas bucales que se presentan
Diferencia la oclusión normal de la alterada
Ensayo Prueba Oral Prueba escrita mediante estudio de casos
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Artículos Científicos
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Tratamientos pulpares en la infancia Tratamiento Pulpar: factores que influyen en la decisión de conservar los dientes primarios. Opciones de tratamiento Pulpar: técnica de pulpotomía y pulpectomia Tratamiento Pulpar para molares jóvenes Tratamiento Pulpar: técnica de pulpotomía y pulpectomia TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
16h/5
Clases
4h/5
Decide sobre
el tipo de tratamiento para mantener la pieza dentaria
Evalúa el diagnostico y la técnica correcta a utilizar
Prácticas
Evalúa el diagnostico y la técnica correcta a utilizar
Artículos Científicos Y Exposición
Prueba escrita Demostración Practica Demostración Practica
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Traumatismos dentales Traumatismos dentarios, en los dientes temporales. Consecuencias Consecuencias en los dientes permanentes de los golpes en los dientes temporarios Traumatismos en los dientes permanentes, consecuencias
20h/5
Argumenta
sobre los síntomas y signos que se presentan después de un traumatismo.
Reconoce los diferentes tipos de traumas dentales
Decide sobre el material adecuado para la terapia
Ensayo Prueba oral Demostración práctica
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Artículos Científicos y Exposición
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1
METODOLOGÍA
Usar metodología activa y participativa combinando teoría y práctica, clases expositivas, demostraciones y trabajos en grupo, para evitar el memorismo y la repetición mecánica
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CONFERENCIAS MAGISTRALES, GUIAS DE OBSERVACION, EXPOSICIONES,ORGANIZADORES GRAFICOS,CLASES PARTICIPATIVAS Y PRACTICAS
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
La asignatura de Odontopediatría contribuye formando profesionales con conocimientos específicos, y con las herramientas necesarias para trabajar con la población infantil, incorporando a la sociedad profesionales con enfoque humano y social para mejorar
la calidad de vida de la población
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
El profesional estará en capacidad de reconocer , analizar, discriminar, identificar,
Decidir , diferenciar, y evaluar todo lo relacionado a la cavidad bucal del bebe, niño y adolescente los mismos que necesitan de tratamientos especiales para solucionar
las dolencias de este grupo humano.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO
Observación y aplicación del Código de ética de la universidad
Observación y aplicación del código de ética Odontológica de la FOE
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Antonio Carlos Guedes-Pinto “Rehabilitación bucal en Odontopediatría”
Luiz Reynaldo de Figueiredo “Odontología para el bebé”
A. Cameron “Odontología Pediátrica”
Antonio Carlos Guedes-Pinto “Fundamentos de Odontopediatría”
Elena Barbería Leache “Atlas de Odontología infantil”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
LECTURAS RECOMENDADAS
Revistas de especialidades Odontológicas
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO
Dra. Jenny Erazo Valverde
FECHA 7 Noviembre del 2012
TABLA 2.B-1
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
CONTRIBUCION, ALTA, MEDIA BAJA
EL ESTUDIANTE DEBE
a) Reconoce partes de la cavidad bucal
Alta Valorar adecuadamente la boca del niño
b) Decide sobre el material adecuada para cada tipo de paciente
Alta Escoger el material idóneo para cada paciente
c) Analiza la correcta erupción dental para mejorar la oclusión
Alta Saber las edades de erupción dental para mejorar la oclusión
d) Diferencia la oclusión normal de la alterada Alta
Decidir qué tipo de tratamiento realizara de acuerdo a la oclusión del paciente
e) Decide sobre el tipo
de tratamiento para mantener la pieza dentaria
Alta
Valorar el tratamiento más adecuado para cada pieza dental.
f) Evalúa el diagnóstico y la técnica correcta a utilizar.
Alta Planificar los tratamientos a realizar.
g) Argumenta sobre los signos y síntomas que se presentan
Alta Deducir que tipo de patología se presenta para dar solución al problema.
h) Reconoce los diferentes tipos de traumas
Media Identificar los traumas que se presentan para resolver o referir.