Post on 28-Jan-2016
SINTOMAS
ENFERMEDADES SINDROMES
ENF. NOSOLOGICAS
BIOLOGIA
(GENES)
ESTRUCTURA
CUERPO
SINTOMAS
PERSONA
CULTURA
(MEMES) CON SIGNIFICADO
SIGNIFICADO PROCESOS
SIN SIGNIFICADO
PSICOTERAPIAS:
TECNICAS QUE BUSCAN EL FOMENTO Y PREVENCION, LA RECUPERACION Y LA REHABILITACION DE LA SALUD MENTAL, A TRAVES DE LA RELACION ENTRE UNA PERSONA (PSICOTERAPEUTA) Y OTRA U OTRAS (PACIENTE(S), CLIENTE(S) ) MEDIANTE ACTOS CON SIGNIFICADO, FUNDAMENTALMENTE LINGUISTICOS.
MODELO DE LA MENTE NORMAL
PSICOTERAPIA MODELO DE LA MENTE ANORMAL
REPERTORIO DE TECNICAS DE INTERVENCION
PSICOANALITICAS
PSICOTERAPIAS CONDUCTISTAS
HUMANISTAS
CONFIANZA EN LA CAPACIDAD AUTO ACTUALIZANTE DEL SER HUMANO
LA ENFERMEDAD ES VISTA COMO HUMANISTAS EMERGENTE DE LAS INTERFERENCIAS
CON EL DESARROLLO SANO
LA TERAPIA ES VISTA COMO LA FACILITACION DE UN PROCESO DE DESARROLLO ESPONTANEO
CULTURA:
SISTEMA ORGANIZADO DE EXPLICACIONES ACERCA DE LA REALIDAD Y DE PLANES DE
ACCION
CULTURA MAPA DE LA REALIDAD
FUNCIONES CULTURALES
* DESCRIPTIVA (EPISTEMOLOGICA)
- DEFINE QUE ES Y QUE NO ES OBSERVABLE
- CATEGORIA LO OBSERVADO
FUNCIONES CULTURALES
* EXPLICATIVA (COGNITIVA)
- EXPLICA EL ORIGEN DEL COSMOS (F. COSMOLOGICA)
* ORIGEN DEL UNIVERSO
* SITUACION DEL SER HUMANO EN EL C.
- EXPLICA EL ORIGEN DEL SER HUMANO (F. TRASCENDENTE)
* ESTADO PREVIO AL SER HUMANO
* ESTADO POSTERIOR AL SER HUMANO
FUNCIONES CULTURALES
* NORMAVITA (VALORICA)
- ORDEN SOCIAL (F. SOCIOLOGICA)
- ORDEN MENTAL (F. PSICOLOGICA)
* PRACTICA (TECNICA)
- MANIPULACION DE LA REALIDAD
FUNCION NORMATIVA (SALUD)
LO QUE DEBE SER LO QUE NO DEBE SER
COMO DEBE SER COMO NO DEBE SER
(LO SANO) (LO ENFERMO)
CULTURAS SIMPLES CULTURAS COMPLEJAS
INDIVIDUO INDIVIDUO
SANO ENFERMO CUERPO MENTE
SANO ENFERMO SANO ENFERMO
POCAS CARRERAS SOCIALES MULTIPLES CARRERAS SOCIALES(TIEMPO PARCIAL) (TIEMPO COMPLETO)
DIFERENCIAS DE ROLES ESPECIALISTA EN VITOS
SEXUALES SACERDOTES
ADIVINOS
HOMBRES PROVEEDORES CURANDEROS
CURANDEROS
GUERREROS ESPECIALISTAS TECNICOS
SACERDOTES COMERCIANTES
GUERREROS
MUJERES ALIMENTACION ARTESANOS
VESTIDOS AGRICULTORES
ESPECIALISTAS POLITICOS
DIRECTORES
JUECES
RECOLECTORES DE TRIBUTOS
CHAMANISMO
EL CHAMAN:
INTERMEDIARIO (VIAJERO) ENTRE EL MUNDO DE LOS VIVOS Y EL MUNDO DE LOS ESPIRITUS
FUNCIONES DEL CHAMAN
* MEDICA
- DIAGNOSTICAR
- CURAR - HOMBRES INVASION DE UN CUERPO EXTRAÑO
- ANIMALES PERDIDA DEL ALMA
* CONDUCTOR DE ALMAS
- RITUALES FUNERARIOS
FUNCIONES DEL CHAMAN
* DOMINIO SOBRE LOS ANIMALES
- PREDICCION ACERCA DE LA CAZA Y PEZCA
- INFLUENCIA SOBRE LOS ANIMALES
* PROFETA
- PREDICCION CAMBIOS IMPORTANTES
- FIJAR INICIO DE ACTIVIDADES
- ACONSEJAR EN ASUNTOS VITALES
- AUGUR
* SACERDOTES EN SACRIFICIOS (EXCEPCIONAL)
* HOMBRE DE LEY
- PRESCRIBIR LOS RITUALES
- INTERPRETAR LOS MITOS
FUNCION TERAPEUTICA
CONJUNTO DE PLANES DE ACCION ENCAMINADOS A RECUPERAR LA SALUD.
FUNCION PSICOTERAPEUTICA:
CONJUNTO DE PLANES DE ACCCION ENCAMINADOS A LA RECUPERACION DE LA SALUD PSIQUICA.
PSICOTERAPIA:
EL TRATAMIENTO DE LOS DESORDENES MENTALES Y EMOCIONALES BASADOS PRIMARIAMENTE EN LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL CON EL PACIENTE
TEORIA PSICOTERAPIA
PRAXIS
PSICOANALISIS:
JOSSEPH BREUER 1881 TRATA ANNA O. (HIPNOSIS)
S. FREUD Y J. BREUER 1895 “ESTUDIOS SOBRE LA HISTERIA”
periodo formativo EXPERIENCIA TRAUMATICA INFANTIL
SEXUAL
PUNITIVA
REPRESION DEL AFECTO ASOCIADO
(las histerias padecen de reminiscencia)
PSICOANALISIS REMEMORACION DE LO OLVIDADO MEDIANTE LA HIPNOSIS LIBRE ASOCIACION
S. FREUD INICIA EL PRIMER ANALISIS (EL PROPIO) 1895
TRANSFERENCIA
SEXUALIDAD INFANTIL
complejo de Edipo
POTENCIAL TRAUMATICO DE LA INFANCIAA
Periodo estructural 1900 “INTERPRETACION DE LOS SUEÑOS”
MODELO TOPOGRAFICO
PSICOLOGIA PROFUNDA
EROS - TANATOS
ELLO YO SUPER YO
MEDIO AMBIENTE
1923 “EL YO Y EL ELLO”
La psicología 1936 ANNA FREUD “EL EGO Y LOS
del yo MECANISMOS DE DEFENSA”
AMPLIA Y SISTEMATIZA LOS
MECANISMOS DE DEFENSA.
TRATAMIENTO PSICOANALITICO
OBJETIVOS:
* ANULAR LA REPRESION
* INTEGRACION PROGRESIVA DEL MATERIAL PREVIAMENTE REPRIMIDO EN LA ESTRCTURA TOTAL DE LA PERSONALIDAD.
DURACION:
COMPROMISO POR PERIODO INDEFINIDO
PROMEDIO ENTRE DOS Y CINCO AÑOS
TRES A CINCO VECES POR SEMANA.
SITUACION: POSICION SUPINA
ANALISTA ATRÁS
ANALISTA: ACTITUD DE OBJETIVIDAD BENEVOLA
REGLA FUNDAMENTAL:
* RECONOCIMIENTO Y VERBALIZACION COMPLETAMENTE SINCERA DE TODO CONTENIDO PSIQUICO. EN LA MEDIDA QUE APAREZCAN (ASOCIACION LIBRE).
* EVITACION DE CUALQUIERA ACCION BASADA EN UN IMPULSO SIN PREVIA REFLEXION.
FASES DEL PROCESO:
I. ORIENTACION
II. NEUROSIS DE TRANSFERENCIA
III. RESOLUCION DE LA N. DE T.
PSICOANALISIS
TERAPIA DE INSGHT
TERAPIAS TERAPIA DE RELACION
ANALITICAS TERAPIA DE APOYO
TERAPIAS BREVES
TERAPEUTICA DE LA CONDUCTA
“APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE AL ANALISIS Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO”.
CONDUCTA ACTIVIDAD MUSCULO ESQUELETICA
ACTOS OBSERVABLES
INFERIORES
ACTOS CON SENTIDO
ACTOS SIN SENTIDO
ANALISIS CONDUCTUAL
OBJETIVIDAD, EXPLICITA Y CUANTIFICA LA CONDUCTA
DESADAPTADA.
HIPOTETIZA ACERCA DE LAS CAUSAS DE LA CONDUCTA DESADAPTADA.
DISEÑA UN TRATAMIENTO.
TECNICAS
DESENSIBILIZACION SISTEMATICA
APROXIMACION GRADUAL AL ESTIMULO
ESTADO INHIVITORIO DE LA ANSIEDAD
EVITACION CONDICIONADA
ASOCIACION A LA CONDUCTA DESADAPTADA
UN ESTIMULO DESAGRADABLES (AVERSIVOS)
REFORZAMIENTO POSITIVO
GRATIFICACION A LA CONDUCTA ADAPTADA (ECONOMIA DE FICHAS)
REFORZAMIENTO NEGATIVO
EXPOSICION A ESTIMULO DESAGRADABLE
SUSPENSION DEL E. DESAGRADABLE AL APARECER LA CONDUCTA DESEADA
CONDICIONAMIENTO AVERSIVO
GENERACION DE UN REFLEJO CONDICIONADO
PSICOTERAPIAS HUMANISTAS
* ORIENTACION AL DESARROLLO PERSONAL MAS QUE A LA SUPRESION DE LO PATOLOGICO.
* ENFASIS EN LA LIBERTAD INDIVIDUAL
* ENFOQUE HOLISTICO
* INTRODUCE LAS DIMENSIONES INTER PERSONALES, SOCIALES, ECONOMICAS, ECOLOGICAS Y POLITICAS.
PRINCIPALES EXPONENTES
* J. L. MORENO EL PSICODRAMA
* CARL ROGERS TERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE
* FREDERICK S. PERLS TERAPIA GESTALT.
PSICODRAMA (1931).
REPRESENTACION DRAMATICA DE ESCENAS REALES O IMAGINARIAS.
- DESBLOQUEO DE LA SITUACION
* CATARSIS
* TOMA DE COMERENCIA
* INVERSION DE PAPELES
* EXPLORACION
- ENFRENTAR SITUACIONES DIFICILES
PSICOTERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE
IMPORTANCIA CRUCIAL DE LA RELACION TERAPEUTICA DEPENDIENTE DE ACTITUDES DEL TERAPEUTA.
COMPRENSION EMPATICA EXACTA
* COMPLETA FAMILIARIDAD CON EL MUNDO DEL PACIENTE
* EMPATIA TOTAL
* COMUNICACIÓN AL PACIENTE
RESPETO POSITIVO INCONDICIONAL
AUTENTICIDAD (CONGRUENCIA).
TERAPIA GESTALT
SE BASA EN LA PSICOLOGIA DE LA GESTALT
PSICOANALISIS
EXISTENCIALISMO
BUDISMO ZEN
ENFATIZA EL AQUÍ Y EL AHORA
MODELO: EL CIRCULO DE LA EXPERIENCIA
TERAPIA TRANSPERSONAL
INCORPORA ELEMENTOS ORIENTALESVE LA CONCIENCIA ORDINARIA COMO LIMITADA Y SUPERABLEPLANTEA MULTIPLES ESTADOS DE CONSCIENCIALA META ES LA ILUMINACION
CONCEPTO DE CAMBIO ROLES Y FUNCIONESCOMPLEMENTARIAS
EXPERIENCIAAFECTIVA
AUMENTO DE LA EXITACION Y LARECEPTIVIDAD A LA SUGESTION;DESCONGELAMIENTO YEXPRESION DE LOS AFECTOS
PONE EL ESTADO EMOCIONALRECEPTIVO A LOS CAMBIOS;FACILITA EL ACCESO ALPACIENTE REDUCIENDO LASRESISTENCIAS Y QUEBRANDO LASDEFENSAS; FACILITA LALIBERACION CATARTICA DEMATERIAL REPRIMIDO; PUEDEPRODUCIR PROFUNDOS EFECTOSEN UN BREVE PERIODO DE TIEMPO
MAESTRIACOGNITIVA
ADQUISICION E INTEGRACION DENUEVAS PERCEPCIONES YPATRONES DE PENSAMIENTOPROMOCION DELAUTOCONOCIMIENTO YENTENDIMIENTO
DA UNA DIMENSION CONSCIENTEE INFORMADA AL PROCESOTERAPEUTICO; PROVEE UNCOMPONENTE RACIONAL PARAORGANIZAR E INTEGRAR ELCAMBIO; ESTABLECE Y/ORESTAURA EL EQUILIBRIOEMOCIONAL Y EL CONTROL DELEGO; USA LA PROPIA RAZON PARAEL AUTOEXAMEN DE LAS PROPIASCREENCIAS
REGULACIONDE LACONDUCTA
APRENDIZAJE Y MODIFICACIONDE LAS RESPUESTASCONDUCTUALES; CONTROL YMANEJO DE LAS ACCIONES YHABITOS
PROVEE APLICACIONESTANGIBLES DE LOS CAMBIOS;OFRECE MANEJO Y CONTROLEVIDENTE DE PROBLEMASESPECIFICOS; REFUERZA ELAPRENDIZAJE TERAPEUTICOMEDIANTE REPETICION, ENSAYO YPRACTICA CONTINUA DE NUEVASCONDUCTAS
EXPERIENCIA AFECTIVA MAESTRIA COGNITIVA REGULACION CONDUCTUALTECNICA ESCUELA TECNICA ESCUELA TECNICA ESCUELAENCUENTRO AN.
EXISTENCIALINTERPRETACION PSICOANALISIS CONDICIONAMIENTO TERAPIA
CONDUCTUALFLOODING TERAPIA
IMPLOSIVACLARIFICACION TERAPIA DE
APOYOENSEÑANZA DEDESTR.
ENTRENAMIENTOASERT.
MEDITACION ARICA ATAQUE IDEASIRRACIONALES
TERAPIARACIONAL
DECIR “HMMM” T. CENTRADA ENEL CL.
DIALOGOPARTICIPATIVO
GESTATL PROVEERINFORMACION
TERAPIASEXUAL
FEEDBARIL DIRECTO BIO FEEDDACK
MANIPULACION DEL CUERPO
ROLFING PARO DELPENSAR
TERAPIACONDUCTUAL
OTORGAR PREMIOS ECONOMIA DEFICHAS
REGRESIONGRUPAL
SEMINARIOSERHARD
BUSQUEDA DELSENTIDO
LOGOTERAPIA EJEMPLO DIRECTO MODELAJE
MASAJE ARICA CORRECCION DEFALSASCREENCIAS
T. COGNITIVA IDENTIFICACION PSICOANALISIS
ASOCIACIONLIBRE
PSICOANALISIS ANALISIS DE LATRANSFERENCIA
PSICOANALISIS REAFIRMACION TERAPIA DEAPOYO
AISLAMIENTO GRITO PRIMAL INTENCIONPARADOJICA
T. CONDUCTUAL SUGESTION HIPNOTERAPÍA
ROLE PLAYING PSICODRAMA ANALISIS DE LAARMADURACORPORAL
ANALISIS DELCARACTERA
CASTIGO T. AVERSIVA
DROGAS E.V. NARCOTERAPIA CONFRONTACIONDE DECISIONES
T. DE DECISIONDIRECTA
RELAJACION DESC.SISTEMATICA
AMBITO DE LA PSICOTERAPIA
* CARENCIAS BASICA ESTRUCTURACION DE LA PERSONALIDAD
* CONFLICTOS INTRAINDIVIDUALES
VALORICOS
SUFRIMIENTO PULSIONALES
ACEPTACION
* CONFLICTOS CULTURALES
CAMBIO CULTURAL
(ROLES)
AMBITO DE LA PSICOTERAPIA
* ENFERMEDADES SOMATICAS
- CRONICAS
REACCION A - DEFORMANTES
PROBLEMAS - MALIGNAS
FISICOS - AGUDAS
- EPILEPSIA
* ENFERMEDADES PSIQUICAS
AMBITO DE LA PSICOTERAPIA
* CUADROS CLINICOS
ENFERMEDADES
PSIQUICAS
* DISCONFORT EXISTENCIAL
CRECIMIENTO AMBITO ABIERTO A LA
PERSONAL EXPLORACION
LA PERSONA Y LA PSICOTERAPIA
CARACTERISTICAS PERSONALES
GLOBALES: PERSONALIDAD NORMAL
HABER RESUELTO SUS CONFLICTOS MAS IMPORTANTES
CAPACIDAD DE ACEPTACION DEL OTRO
CLARIDAD EN SUS NECESIDADES
ESPECIFICAS: CAPACIDAD DE ESCUCHAR
CAPACIDAD DE ACLARAR EN LA ESCUCHA (E. ACTIVA).
CAPACIDAD EMPATICA
TOLERANCIA A LA FRUSTRACION
RESISTENCIA A LA MANIPULACION
CARACTERISTICAS TECNICAS: FORMACION SUFICIENTE
EXPERIENCIA PERSONAL
FOMENTO Y PROTECCION
ADECUADA VISION DE LA REALIDAD
- CONGRUENTE
- COHERENTE (interno y externo)
- NO CONTRADICTORIO
FLEXIBILIDAD EXISTENCIAL
- RITMO DE CAMBIOS
- ¿DEFINICIONES FLEXIBLES?
GENERACION DE NECESIDADES “SANAS”
- DESEO Y ANSIA
DIAGNOSTICO (IDENTIFICACION)
CONOCIMIENTOS
- DEFINICIONES CLARAS Y OPERACIONALES
- TECNOLOGIA FLEXIBLE
ORGANIZACIÓN
- EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO, CON PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD (SUS AGENTES DE SALUD).
- CAPACIDAD DE ACEPTACION DE OTROS MODELOS Y COLABORACION
TERAPEUTICA
INCLUSION DE TODOS LOS AGENTES DE LA FUNCION PSICOTERAPEUTICA
CAPACIDAD DE RESOLUCION EN NIVELES DE COMPLEJIDAD
CAPACIDAD DE DERIVACION
CUADRO COMPARATIVO DE LOS 4 GRANDES
GRUPOS DE PSICOTERAPIAPSICOTERAPIAS PSICODINAMICAS CONDUCTISTAS SISTEMICAS EXPERIENCIALES
CONCEPTOSFUNDAMENTALES
INCONSCIENTESEXUALIDAD INFANTILRESISTENCIATRANSFERENCIANARCISISMO
APRENDIZAJE SISTEMAORGANIZACIÓNCAUSALIDAD CIRCULARCOMUNICACIÓN
EXISTENCIA TRASCENDENCIASER-EN-EL-MUNDOLA ANGUSTIA Y LA NADA
METODO O MODELO HERMENEUTICO –INTERPRETATIVO
EDUCATIVO CORRECTIVO CIBERNETICOINTERACCIONALESTRUCTURAL
FENOMENOLOGICO
TECNICAS ASOCIACION LIBREABSTINENCIA
REACONDICIONANDESENSIBILIZACIONREFUERZOS POSITIVOS YNEGATIVOS
INTERVENCION DE UNAGENTE EXTERNOCATALIZADORPRESCRIBIR SINTOMAS
SENSIBILIZACION EXPRESIONEMOCIONAL Y CORPORALDRAMATIZACION
SINTOMAS SIMBOLO DE CONFLICTOTRANSACCIONES ENTRELAS DISTINTASINSTANCIAS DEL APARATOPSIQUICO
UNA CONDUCTA MALADAPTADAEL SINTOMA LO ES TODO
UN MENSAJE DECOMUNICACIÓN NOVERBAL
UNA INSUFICIENCIA EN ELDESPLIEGUE DE LASPOSIBILIDADES PERSONALESFALTA DE CONGRUENCIACONSIGO MISMO
RELACIONTERAPEUTA –PACIENTE
ASIMETRICATRANSFERENCIALCONTRATRANSFERENCIAL
AUTORITARIA DIRECTIVAREAL, SECUNDARIA A LACURA
PARTICIPANTE IGUALITARIA (A LA PAR)ENCUENTRO REAL YCENTRADA EN LA CURA
ENFOQUE HISTORICA GENETICA HISTORICO – OBJETIVO SITUACIONAL PERSONALIZANTEPROSPECTIVO
DURACION NIVEL YFORMAPREDOMINANTE
PROLONGADO YPROFUNDO INDIVIDUAL
BREVE Y DIFERENCIAL BREVE FAMILIAR BREVE Y PROFUNDOGRUPAL
META TORNAR CONSCIENTE LOINCONSCIENTE
REMOCION DEL SINTOMAREESTRUCTURACIONCONDUCTUAL
CAMBIO 2 (SALTOCUALITATIVO DE UNSISTEMA DE REGLAS AOTRO MÁSDIFERENCIADO)
MAYOR INDIVIDUACIONLIBERTAD DE CAMBIAR, DESER MAS ESPONTANEO YCREATIVO.