Variable: Definición

• “Es una característica o cualidad magnitud o cantidad, que puede sufrir cambios, y que es objeto de análisis, medición, manipulación o control en una investigación” (Arias, 2012,p.57)

• “Son elementos o factores que pueden ser clasificados en una o mas categorías. Es posible medirlas o cuantificarlas, según sus propiedades o características”(Palella y Martins. 2012, p.73)

IDENTIFICAR LAS VARIABLES:

COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS

Identificación y Definición Conceptual de la Variable

Describir las competencias investigativas que poseen los estudiantes de postgrado, Cohorte V de la Maestría en Educación Superior en la UEE

Competencias Investigativas

“Capacidad de poner en acción conocimientos, habilidades y actitudes. Se trata de la combinación de atributos de una persona que en un momento dado permite establecer que su desempeño pueda considerarse competente” (Rivera y otros, 2012).

Objetivo Especifico Variable Nominal Definición Conceptual

Operacionalizar las Variables Dimensión e Indicadores

• Dimensión: “Es un elemento integrante de una variable compleja, que resulta de su análisis o descomposición” (Arias, 2012,p.61)

• Indicador: “ Es un indicio, señal o unidad de medida que permite estudiar o cuantificar una variable o sus dimensiones” ( Arias, 2012,p.62)

Operacionalización de VariableVARIABLE DIMENSIONES INDICADORES ITEMS

Competencias Investigativas

Conocimiento

- Manejo de Métodos- Manejo de Técnicas- Dominio Técnico básico- Dominio Técnico

Especializado

1234

Habilidades

- Observación- Análisis- Síntesis- Solución de Problemas

5678

Actitudes

- Cognoscitiva- Moral- Reflexiva- Objetiva

9101112

OTRO EJEMPLO:IDENTIFICAR LAS VARIABLES:

HERRAMIENTA TECNOLÓGICA

Identificación y Definición Conceptual de la Variable

Diagnosticar la información que tienen sobre herramientas tecnológicas los estudiantes de 6to grado de la UN

Herramientas tecnológicas

“Son un sofware para apoyar la creación, entrega (acceso) uso y mejoramiento de contenidos educativos abiertos . Esto incluye herramientas, sistemas para crear contenidos, registar, organizar, gestionar el aprendizaje (LMS) y desarrollar comunidades de aprendizaje en línea”. (Davila. 2013)

Objetivo Especifico Variable Nominal Definición Conceptual

Operacionalización de VariableVARIABLE DIMENSIONES INDICADORES ITEMS

Herramientas tecnológicas

Aplicación de escritorio

-Procesador de texto-Presentaciones-Hoja de calculo-Sofware educativo -Herramienta autor-Editores de imágen

123456

Aplicaciones en la Web

VideoForoWikiBlogChatVideo conferenciaMensajeria Electrónica

789

10111213

Otro Ejemplo: Software Educativo Orientado en Estrategias Lúdicas que fortalezca el Proceso de

Enseñanza de la Historia de Venezuela, Dirigido a los docentes de Educación Primaria de la U.E.E

Objetivos Específicos Variables Definición ConceptualDiagnosticar las estrategias lúdicas que utilizan los docentes de Educación Primaria en el aula U.E.E

 

Estrategias lúdicas Son instrumentos para potenciar actividades de aprendizaje y solución de problemas, generan un ambiente favorable de motivación e interés. ( Díaz y Hernández 2002)

Describir el proceso de enseñanza de la Historia de Venezuela que utilizan los docentes la UEE

 

Enseñanza de la

Historia

Es el proceso de transmisión o didáctica empleada por el docente, profesor o facilitador de una serie de conocimientos, métodos, contenidos y estrategias para que el aprendizaje de la historia sea efectivo (Calaf 1994)

Operacionalización De VariablesVariable Dimensión Indicador Ítem

Estrategias Lúdicas Juegos didácticos     Estrategias de enseñanza. Estrategias de Aprendizaje

Juegos de mesaSopa de letrasJuegos de rolJuegos cooperativosJuegos Simbólicos Preparación de las clasesUso de mapas CognitivasMetacognitivas De apoyo 

 

Enseñanza de la Historia

El Método   El Procedimiento

ProgresivoRegresivoEtnográficoCatequístico o memorísticoExpositivo o narrativoActivo ComparativoCreativo

 

INFLUENCIA DEL ESTILO DE LIDERAZGO DEL DIRECTIVO EN EL DESEMPEÑO LABORAL

DE LOS DOCENTES EN LA UEE

Objetivos Específicos Variables Definición Conceptual

Identificar el estilo de liderazgo que ejerce la directora de la UEE  

Estilo de liderazgo Forma como el director de una institucióneducativa cumple la función de conducir, guiar y dirigir a los colaboradores(maestros/as) en base a la fuerza de las ideas, del carácter, del talento, la voluntad y la habilidad administrativa hacia el logro de los objetivos institucionales preestablecidos. Thieme y Patricio (2005)

Describir el desempeño laboral de los docentes de la UEE  

Desempeño laboral Chiavenato (2006) comenta que la responsabilidad “significa el deber de desempeñar la tarea o actividad para la que fue asignada la persona. En general, el grado de autoridad es proporcional al grado de responsabilidad asumida por la persona”. (p. 284)

Variable Dimensión Indicador ÍtemEstilo de Liderazgo Líder Autocrático

    Líder paternalista  Líder Democrático   Líder Negociador   Líder Transformador

Decide UnilateralmenteImpone criterios y decisionesPoca disposición al entendimiento PermisivoImpide el crecimiento individual  Delega responsabilidadesEstablece metasToma decisiones Genera recursosTransacción de materiales.Maneja conflictosCarisma Estimulación intelectualInspiración al equipo de trabajo

 

Desempeño Laboral Características del docente  Roles del Docente 

AsistenciaPuntualidadOrganizador EvaluadorPlanificador Facilitador 

 

Cuadro Identificación y Definición de las variables

Objetivo Especifico Variable Nominal Definición Conceptual

Operacionalización de variablesObjetivo General:

Variable Dimensión Indicador Ítem