Post on 09-Aug-2020
Sociedad del Conocimiento
#Semana1
¿Cuáles son los efectos del desarrollo de lainformática en la sociedad?
Riesgos y dependencias nuevas
Y, a veces, no funciona…
Contenido
• Conceptos y más conceptos
• Evolución TI
• Sociedad del Conocimiento
• Ciudades Inteligentes
• Innovación
• Ecosistema de Innovación Emprendedurismo,
Innovación e Internacionalización
CONCEPTOS Y MÁS CONCEPTOS
Sólo términos o cambios profundos
Conceptos y más conceptos
• Computaci
ón
• Informática
• Sistemas
• Tecnologia
• IT
• TI
• TICs
• NTICs
• Tele, Cyber
• Apps
• 2.0, 3.0
EVOLUCIÓN TI
Fuente: http://es.slideshare.net/mgea/tendencias-en-la-enseanza-en-telefona-mvil
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Cuando pasamos de la Sociedad de la Información a la
Cambios
• Generación
– Informal
– Nuevas Formas
• Difusión
– Nuevos Canales
• Transferencia
– Vertical
– Horizontal
Cambios en las Ciencias y la
Tecnología
s-
e- electronic
smart
Cambios en las Ciencias y la
Tecnología
x.0-
2.0- rol
dimensión
En Santa Cruz
CIUDADES INTELIGENTES
Innovación(*)
Económico
Gestión Tecnológica(*)
Pensamiento Complejo
macro
meso
micro
Partiendo de lo micro
Capital humano + Capital social +
Capital estructural
=
Capital intelectual
Innovación: Smart Cities
• http://www.ibm.com/smarterplanet/mx/es/sm
arter_cities/overview/
Innovación(*)
Empresa
Gestión Tecnológica(*)
Sociedad
FUENTE: 21ST CENTURY SKILLS AND COMPETENCES FOR
NEW MILLENIUM LEARNERS IN COUNTRIES OECD (ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO
ECONÓMICO), 2009
LOS EGRESADOS DE EDUCACIÓN
SUPERIOR EN SU MAYORÍA NO
TIENEN LAS HABILIDADES Y
COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
COLABORACIÓNCREATIVIDAD
PENSAMIENTO CRÍTICO
INNOVACIÓN
COMUNICACIÓN
Fuente: tecnoderecho.wikispaces.com/file/view/Diapositivas+de+TAC.ppt
Aprendizaje
permanente o
continuo.
El “Know-How” y el
“Know-What” está
siendo suplantados
por el “Know-
Where”.
Menos especialización.
Diversificación de las
áreas de estudio a lo
largo de la vida.
El aprendizaje informal se
incrementa, aparecen las
comunidades de práctica,
redes de aprendizaje y
actividades profesionales.
La tecnología está
cambiando la forma de
funcionar nuestro
cerebro (rewiring). Las
herramientas que usamos
definen y dan forma a
nuestros pensamientos.
Tanto las instituciones como
los individuos aprenden
(aprendizaje
organizacional, gerencia
del conocimiento)
George Siemens
A LEARNING THEORY FOR THE DIGITAL AGE
Fuente: http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm
Fuente: tecnoderecho.wikispaces.com/file/view/Diapositivas+de+TAC.ppt
Auto-aprendizaje.Estructuras horizontales.
De autoridad supuesta a credibilidad colectiva.
Pedagogía descentralizada
Aprendizaje en red visto comoconectividad e interactividad.
Educación abierta
Aprendizaje permanente.(life-long learning)
KATHY DAVIDSON Y
DAVID GOLDBERG
THE FUTURE OF THE
LEARNING INSTITUTIONS IN
A DIGITAL AGE(2009)
http://mitpress.mit.edu/books/chapters/Future_of_Learning.pdf
Las instituciones de enseñanza vistas como redes de movilización.
Fuente: tecnoderecho.wikispaces.com/file/view/Diapositivas+de+TAC.ppt
INNOVACIÓN
Investigación + Desarrollo +
Tecnologías persuasivas
Innovación educativa
Aprendizaje móvil(Mobile learning)
Tecnologías en la nube(cloud computing) Tecnologías uno a uno
(one to one computing)
Aprendizaje ubicuo(Ubiquitous learning)
Juegos educativos(Gaming)
Aprendizaje personalizado.(personalized learning)
Creación de contenido
abierto por parte de profesores.(OER)
Evaluación por portafolio inteligente.
(Smart portfolio)
Nuevos roles para el docente
Redefinición de losespacios para el aprendizaje
Robert Hawkins
(BANCO MUNDIAL) (2011)
http://www.oei.es/noticias/spip.php?article8111http://blogs.worldbank.org/edutech/10-global-trends-in-ict-and-education
Fuente: tecnoderecho.wikispaces.com/file/view/Diapositivas+de+TAC.ppt
e-business e-commerce business intelligence
Telesalud
ECOSISTEMA DE INNOVACIÓN
Emprendedurismo TI, Innovación e Internacionalización
Ecosistema de innovación con
inclusión social para la
competitividad global
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