Post on 22-Jun-2021
© VICENS VIVES
1. Escribe los antónimos de las palabras subrayadas.
2. Escribe cada nombre en sus casillas correspondientes:
TEMA 4 ACTIVIDADES DE REFUERZO
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................
Letra 2 (2004),
t. 13, p. 162.
Cometa. 2on dibuix, act. 2.
(2,5 x 3’2)
Letra 2 (2004),
t. 11, p. 138
Mosquit. 1er
dibuix, act. 1.
(2,5 x 3’2)
(Ampliar)
Me visto muy deprisa. Hoy me pongo un pantalón
largo y una camisa nueva y ancha.
Luego me pondré unas zapatillas y me ataré
los cordones, pues hace poco que he aprendido.
Me visto muy . Hoy me pongo
un pantalón y una camisa
y .
Luego me pondré unas zapatillas y me
los cordones, pues hace que he aprendido.
© VICENS VIVES
1. Lee estos anuncios. Después relaciona y escribe
dónde irán y que harán los personajes:
– Paula Flores irá a
–
–
–
TEMA 4 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................
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1. Relaciona las imágenes con los recuadros de texto.
2. Señala las palabras que están bien separadas.
3. Escribe cosas que se guarden en cada lugar.
TEMA 5 ACTIVIDADES DE REFUERZO
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................
Quinto Cuarto Segundo Tercero Primero
pelot-
a
pelo-
ta
pel-
ota
pe-
lota
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1. Escribe una carta a tus abuelos avisándoles de que irás a
verles este verano:
TEMA 5 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................
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1. Describe a persoa oposta a esta:
Ten a pel
Ten os cabelos
Ten os ollos
Ten as orellas
Ten a boca
2. Completa.
inicio
fraco
alegre
ensuciar
ascender
3. Escribe dúas frases cun sinónimo e un antónimo
da actividade anterior:
TEMA 4 ACTIVIDADES DE REFORZO
Nome: ….................................................................................................. Curso:.................................
sinónimo antónimo
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1. Escri ca, co, cu, que ou qui:
2. Responde e escribe un exemplo.
- Cando escribimos qu?
- Cando escribimos c?
3. Separa as sílabas.
TEMA 4 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Nome: ….................................................................................................. Curso:.................................
pata a lo pa te
ra ta derno for da má na
pes zo cro dilo cha ta es do
racol xegas mio ar pélago
reno ra agasallo boneca bóla
pelota pan estrella camelo uvas
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1. Subliña o suxeito axeitado:
- O libro de contos / Os libros de contos é entretido.
- As miñas amigas / A miña amiga son do colexio.
- Os parrulos / O parrulo nada no lago.
2. Completa as frases e subliña o suxeito de cor vermella
e o predicado de cor azul.
- A area da praia .
- chega moi cedo.
- Os camiños da montaña .
- irán á piscina.
3. Escríbelle unha felicitación a un amigo polo seu aniversario:
TEMA 5 ACTIVIDADES DE REFORZO
Nome: ….................................................................................................. Curso:.................................
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1. Completa os datos do sobre:
2. Aquí tes un sobre que hai que enviar:
– En que número irá o selo?
– En que número irá o destinatario?
– En que número irá a provincia?
TEMA 5 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Nome: ….................................................................................................. Curso:.................................
1
2
3
4
5
6
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1. Realiza las operaciones:
400 500 700
+ 300 + 200 - 500
………… ……….. ………..
2. Ordena de mayor a menor:
313 267 331 352 309 394
> > > > >
3. Completa:
341 300 + 40 + 1 trescientos
375 …… +…….+….
303 …… +…….+….
4. Mide la longitud en centímetros:
………… cm ……….. cm
5. Escribe en centímetros:
1 m y 25 cm: ………………….. 3 m y 34 cm: ………….………
2 m y 67 cm: ………………….. 1 m y 5 cm: ………….…..……
3 m y 14 cm: ………………….. 2 m y 95 cm: ………….…..…..
TEMA 4 ACTIVIDADES DE REFUERZO
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................
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1. Tengo 85 euros y gasto 34 euros.
¿Cuánto dinero me quedará?
Me quedarán ................ euros.
2. ¿Cuántos kilómetros ha recorrido en total?
Ha recorrido ................ km.
3. Juan tiene tres trozos de cuerda. Uno de 57 cm,
otro de 39 cm y otro de 82 cm. ¿Cuánta cuerda tiene en total?
Tiene ................ cm.
TEMA 4 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................
34 €
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1. Resta:
2. Ordena de mayor a menor:
467 431 476 413 454 445
> > > > >
3. Completa:
4. Dibuja un camino:
TEMA 5 ACTIVIDADES DE REFUERZO
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................
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1. Elige la operación y resuelve:
2. ¿Cuánto vale cada objeto?
TEMA 5 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................
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1. Confecciona un menú equilibrado.
2. Escribe os nomes destes alimentos:
Indica cales non poderá comer unha persoa se ten...
– Alerxia ao ovo:
– Alerxia ao leite:
– Alerxia aos froitos secos:
TEMA 2 ACTIVIDADES DE REFORZO
Nome: ................................................................................................ Curso: ..................................
Merenda Cea
Almorzo Xantar
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1. Le estas afirmacións e escribe no recadro se son
verdadeiras (V) ou falsas (F):
A froita axúdanos a ter menos enfermidades.
A manteiga proporciónanos moitas vitaminas.
O leite achega calcio para que crezan os ósos.
As patacas e os cereais achégannos pouca enerxía.
2. Escribe o nome destes alimentos. Indica se son de
orixe animal ou vexetal:
A animal V vexetal
3. Rodea a palabra incorrecta destas frases e volve
escribilas coa palabra adecuada.
Como á présa para facilitar a dixestión.
Déitome tarde para estar descansado.
Lavo os dentes antes de cada comida.
TEMA 2 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Nome: ................................................................................................ Curso: ..................................
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1. Completa as frases coas palabras seguintes:
– A cantidade de auga que leva un río é o .
– O é o terreo polo que flúe o río.
– No a auga arrastra rochas e terra.
– O río obtén auga da e dos .
– O do río discorre polas zonas chás.
– No o cauce faise máis más amplo e
a auga chega ata o mar.
2. Relaciona estes elementos:
3. Subliña a opción correcta:
– O xeo é El auga en estado líquido / sólido / gasoso.
– A néboa é auga en estado líquido / sólido / gasoso.
– Co frío / calor a auga pasa de estado líquido a sólido.
– Co frío / calor a auga transfórmase en vapor de auga.
– A auga do mar é auga en estado líquido / sólido / gasoso.
– A auga encóntrase en tres / catro estados na natureza.
TEMA 2 ACTIVIDADES DE REFORZO
Nome: ................................................................................................ Curso: ..................................
curso baixo – cauce – chuvia– curso medio afluentes – caudal – curso alto
ríos
lagos
océanos
auga doce
auga salgada
mares
glaciares
acuíferos
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1. Pensa nas actividades que realizas cada día e
contesta estas preguntas:
– En que actividades utilizas auga?
– E os teus pais? Pregúntallelo e anótao.
– Cres que dilapidades auga nalgunha actividade?
– Que medidas poderías aplicar para aforrar auga?
2. Observa o debuxo e explica coas túas palabras as
fases do ciclo da auga:
TEMA 2 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Nome: ................................................................................................ Curso: ..................................
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