ESCUELA DEPORTIVA DIOCESANA

PROYECTO:TALLER MULTIDEPORTE BILINGÜE

Justificación

Fomentar el bilingüismo en los centros dentro del programa de actividades

extracurriculares, desarrollando la competencia comunicativa en una

segunda lengua y la adquisición de patrones motrices básicos.

Relacionados con la Educación Física:

Mejora de las habilidades motrices básicas.

Objetivos

Relacionados con la Educación Física:

Experimentar situaciones de juego con distinto material deportivo.

Objetivos

Relacionados con la Educación Física:

Interactuar con iguales en situaciones de juego.

Objetivos

Relacionados con la Educación Física:

Desarrollar y mejorar la autonomía personal.

Objetivos

Relacionados con la Educación Física:

Aceptar las posibilidades personales de movimiento, así como las normas y resultados

de los juegos.

Objetivos

Relacionados con el Bilingüismo:

Mejorar la adquisición de conocimientos de las áreas bilingües.

Objetivos

Relacionados con el Bilingüismo:

Comprender de forma significativa el significado del vocabulario de cada área bilingüe.

Objetivos

Relacionados con el Bilingüismo:

Adquirir y observar nuevas formas de aplicación de los conocimientos.

Objetivos

Relacionados con el Bilingüismo:

Aumentar el tiempo de contacto del alumno con el idioma extranjero.

Objetivos

Relacionados con el Bilingüismo:

Divertir y entusiasmar a los alumnos a través de actividades y dinámicas.

Objetivos

Relacionados con el Bilingüismo:

Liberar las tensiones que se crean a la hora deaprender un idioma nuevo por medio del juego.

Objetivos

Relacionados con el Bilingüismo:

Motivar a los alumnos a utilizar la lengua extrajera de forma desinhibida.

Objetivos

• Considerar las características propias del alumnado

• La progresión lingüística del alumnado determinará las actividadespropuestas en lengua extranjera.

• A la hora de integrar los contenidos lingüísticos se deberá partir de losconocimientos del alumnado.

• Trabajo interdisciplinar con otras áreas de conocimiento durante eldesarrollo de las sesiones.

• Comunicación oral.

Consideraciones metodológicas

SESION MODELO:MULTIDEPORTE BILINGUE

PARACAIDAS

PELOTAS / LADRILLOSCOLCHONETAS

GLOBOS

Sesión

Sesióncomandospatrones de movimiento

creatividadimaginación

up down

colors

left

right

Sesión

Imitation games

cocodrile snake tiger

Sesión

Bowling

bounce the ball dribble the ball

Sesión

on

under

between

body parts

Sesión

sing a songshort stories dance

Sesión

Los niños como mejor aprenden es por medio de la acción, implicándoles de forma activa y

experimentando de modo práctico.

Bilingual Methodology in Primary Schools