Post on 27-Jul-2015
LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN
INFANTILDaniel Alcolea TrilloPatricia Corbella CarreroTamara Cuesta GutiérrezCarmen Heredia LuengoCristina Jiménez JiménezVanesa Resuela LópezTania Padilla ArenasMaría Teresa Viso Pardo
¿Qué es?
Forma parte del proceso de enseñanza-aprendizaje y del currículo.
Se utiliza para reflexionar y tomar decisiones sobre el proceso educativo.
Las técnicas para evaluar tienen que ser coherentes con lo que se pretende evaluar.
Es un elemento curricular fundamental e
inseparable de la práctica educativa que tiene
como fin recoger permanentemente
información a mejorar la calidad de la enseñanza
Finalidad y objetivos de la evaluación
• Mejorar la intervención educativa del grupo en general y del niño/a en particular.
FINALIDAD
• Comprobar los progresos de los niños/as
• Valorar el funcionamiento del centro para mejorarlo de forma permanente
OBJETIVOS
Características de la evaluación
Global
Continua
Formativa
Cualitativa
Contextualizada
Individualizada
EL PROCESO DE EVALUACIÓN
Fase inicial• Nos ayuda a
detectar la situación de partida.
Fase continua• Nos permite valorar
el desarrollo del proceso formativo y graduar su evolución.
Fase final• Nos indica los
resultados conseguidos al final de una unidad de trabajo, de un periodo de tiempo determinado…
Evaluación de la práctica docente
La escuela debe plantearse la
evaluación de la práctica docente como medida de
formación permanente de
los profesionales y una mejora de la
calidad del centro.
Técnicas e instrumentos para la evaluación
La evaluación del proceso de aprendizaje
La observación: es el mejor medio para la
evaluación
Instrumentos para registrar la observación:- Registro anecdótico- Lista de control- Escala de valoración- El diario de clase- La entrevista
La evaluación del proceso de enseñanza
Los cuestionarios: - Se utilizan en la autoevaluación del proceso de enseñanza y en la evaluación del centro- Pueden ser cuestionarios abiertos o cerrados
La información a las familias
Expresar ideas claras y
concretas
Orientar la actuación de los padres
Aspectos relevantes del
niño/a
Contenido veraz y
contrastado
Podrá consultar interrogantes
con el docente
Los documentos de evaluación. El expediente escolar.
Expediente escolar
Ficha personal del alumno
Resumen de la escolaridad de primer ciclo
Resumen de la escolaridad de segundo ciclo
Informes anuales
Informe final de evaluación
Dictamen de escolarización
Adaptaciones curriculares
Bibliografía:
• Requena, M.D; Sainz, P. Didáctica de la Educación Infantil, Ed: Editex, S.A. (Madrid).
• https://www.google.es/search?q=educacion+infantil&hl=es-419&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=RYF1UcD1JcOwhAfX84HoBQ&sqi=2&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=643