Post on 03-Jan-2021
Bloque II. La biodiversidad
Tema. Los ecosistemas
Aprendizaje esperado:
Representa las
transformaciones de la
energía en los
ecosistemas, en
función de la fuente
primaria y las cadenas
tróficas.
Representen por medio de un dibujo un ecosistema, integrando los elementos que lo componen.
Contesta lo siguiente:
¿Cuáles son los elementos mínimos que debe tener un ecosistema?
¿Qué aspectos vivos debe integrar?
¿Qué elementos no vivos debe tener?
¿Los consideraste en tu dibujo?
Tarea
Traer libro de
Ciencias
¿Qué es un ecosistema?Es un conjunto de comunidades formadas por diferentes
seres vivos que interactúan entre si y con su medio ambiente.
Biótico
Biótico
Biótico
Abiótico
Abiótico
Los ecosistemas están integrados por:
Factores
bióticos
Factores
abióticos
Seres vivosComponentes físicos
del espacio
video
La fuente de energía
Energía
Energía
Energía
Energía
Energía
Las cadenas pasan
Materia
Nutrientes
Entre los seres vivos
Elementos químicos
Energía
EnergíaEnergía
Materia MateriaMateria
Energía
Cadenas y redes alimenticias Modelo que los científicos usan para mostrar cómo
fluyen la materia y la energía a través de un ecosistema.
Cadenas tróficas o
alimenticias
Red trófica o
alimentaria
video
Las cadenas alimenticias
1.- ¿Por qué depende un organismo de otro?
2.- ¿Cuáles son los elementos de una red alimentaria?
3.- ¿Quiénes son la base de todas las cadenas alimentarias?
4.- ¿Qué pasa después de que se descomponen los
organismos?
5.- ¿Cómo inicia la cadena alimenticia y cómo termina?
6.- ¿Qué sucede si alguno de los niveles de las cadenas
desaparece?
Con las hojas recicladas y las imágenes
de la cadena alimenticia elaborar la
escalera alimenticia utilizando la información del libro de Ciencias.
productores
consumidores
descomponedores
Herbívoros Carnívoros Carroñeros
2
1
3
Video Tim y
morty
¿Qué ocurre con la
energía?
¿Todos los seres vivos reciben la
misma cantidad de energía?
Pero…
Tarea para el día miércoles
Elaboración de un modelo de ecosistema
Terrario
Maqueta
LA ENERGÍA VA DISMINUYENDO CONFORMEPASA DE UN SER VIVO A OTRO
Los productores
Producir su propio alimento
Toman la energía del sol
para
Aspectos por evaluar SI NO
Presentación
1. Se entregó el modelo en la fecha acordada2. La maqueta está realizada en su mayoría con material reciclado, comestible o terrario
3. Agrega una simbología de lo representado (letreros donde incluya el tipo de
ecosistema, el flujo de materia y energía)
4. El modelo presenta limpieza y organización
Elementos de un ecosistema
5. Incluye mínimo tres factores abióticos
6. Contiene mínimo cinco factores bióticos
7. Agrega al sol como fuente principal de energía
8. Identifica mínimo una cadena alimenticia con todos los niveles tróficos
(productores, consumidores primarios, secundarios, terciarios y descomponedores)
9. Considera las fases del ciclo del agua (evaporación, condensación, precipitación,
filtración, escurrimiento)10. Todos los elementos de su modelo están relacionados con el tipo de ecosistema
seleccionado
Explicación
11. Explica claramente qué factores integran a un ecosistema12. Describe la cadena alimenticia que realizó y los niveles tróficos que representa cada
especie
Los consumidores
Se alimentan de Otros
consumidores
Los productores
Se clasifican en
Herbívoros Carnívoros Obnívoros
Los descomponedores
Son Bacterias
Hongos
Se alimentan de
Organismos en descomposición
Los seres vivos requieren elementos considerados como importantes para realizar sus funciones correctamente:
H Hidrogeno
CCarbono
OOxígeno
PFósforo
NNitrógeno
SAzufre
Ciclos bio
químicos
geo
Participan seres vivos
Se realizan en un área geográfica
Se mueven elementos químicos
El ciclo del Agua
Seres vivos
Espacio geográfico
H20
También conocido como ciclo hidrológico,
describe el movimiento continuo del en el
planeta
El agua puede cambiar su estado durante el
ciclo
Ciclos biogeoquímicos
Ciclo del agua
Video ciclo
del agua
¿Qué permite que el agua se
evapore?
¿Qué son las nubes?
¿Qué tipo de precipitación hay?
¿Qué es la hidrosfera?
¿De dónde se obtiene el agua
que bebemos?
1. ¿Cuáles son las fases del agua y qué sucede en cada una de ellas?
5 fase: Escorrentía superficial
Se da cuando el agua de lluvia se
desliza sobre la superficie del terreno
hasta alcanzar un océano.
1 fase: Evaporación
Líquido-Gas
El sol calienta el agua del mar, de los ríos y de los
lagos. Al calentarse, parte de esta agua se evapora
y forma: vapor de agua.
2 fase: Condensación
Gas-Líquido
Cuando llega a una altura determinada
de la atmósfera el vapor de agua se
transforma en pequeñas gotas de agua
que suben en el aire y forman las nubes.
3 fase: Precipitación
Líquido-Líquido
Cuando las nubes llegan a las zonas más frías, las
gotas de agua se agrupan. Entonces caen en forma
de lluvia, granizo o nieve.
4 fase: Infiltración
Ocurre cuando el agua que
alcanza el suelo, penetra a través
de sus poros y pasa a ser
subterránea
Transpiración. Es otra vía por la
cual el agua pasa a la
atmósfera.
Absorción. Se refiere al agua que las plantas
toman del suelo para llevar a cabo sus
funciones. En caso de los humanos se realiza al
beberla.
¿Cómo participa el humano en el ciclo del agua?
Transpiración. Es
otra vía por la cual
el agua pasa a la
atmósfera.
Absorción. En caso de
los humanos se realiza
al beberla.
El ciclo del carbono
Proteínas
En el ambiente se encuentra en
Forma parte de
El carbono
Carbohidratos
Grasas
Forma de gas
Disuelto en el agua
coo
Carbonato de calcio
CO2
CO2
CO2
CO2CO2
Glucosa Glucosa
C6H12O6 C6H12O6
El Carbono forma parte de los océanos, aire, rocas, suelos y seres vivos. El carbón no permanece en un mismo lugar, ¡siempre está en movimiento!.
El carbono va de la atmósfera a las plantas . •El carbono va de seres vivos a la atmósfera.
Ciclo del carbono
Ver video ciclo
del carbono
Expulsa
Expulsa
Expulsa
Expulsa
Expulsa
Ingresa
Ingresa
Ingresa
Mediante las , el de las va hacia los que se alimentan
de ellas.
El carbono va de las plantas a los animales.
Glucosa
Proteínas y grasas
Cuando plantas y animales , sus cuerpos, madera y hojas se descomponen en el suelo.
El carbono va de plantas y animales al suelo.
El Además de
formar parte de los seres vivos
Ayuda a regular el clima
Por medio del EFECTO INVERNADERO
Mediante las , el de las va hacia
los que se alimentan de ellas.
con el exhalación
sus cuerpos se descomponen en el suelo.