ESTANDARES Y COMPETENCIAS TIC.

PARA LA FORMACION INICIAL DE PROFESORES

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DEMANDA CURRICULARPERFIL DE EGRESO

PROFESORESFORMACION Y CAPACITACION

IMPACTAN EN LOSMODELOS DE FORMACION

ESTANDARES DE CALIDAD APLICACIÓN EFICAZ DE LAS TIC.

MANEJO TECNICO

USO DE LAS TICTEORIA Y PRACTICA

PROYECTOS

GARANTIZAR LA CALIDADDEL USO DE LAS TIC.

MAESTRODISTRIBUCION DE INFORMACION Y CONOCIMIENTO

PRACTICAS PEDAGOGICAS

EN LAS TIC.

IMPACTAR EN LA MEJORA

EDUCATIVA

UNA MODERNIZACIO

N

QUE LA SOCIEDAD REQUIERE

AL TENER UNA CULTURA

GLOBALIZADA

OBSTACULOS:IRRUPCION AL USO

DE LAS TIC.

TENER UNA REDIFINICION AL

TRABAJO DOCENTE

FORMACION Y MEDIOS DE

DESARROLLO.

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

ESTANDARES PEDAGOGICOS

DIDACTICA METODOLOGICA

INNOVACIONEDUCATIVA

PROFESORES

UTILIZAR LAS TIC. EFICAZMENTE

MEJORAR LA CALIDAD

EFICIENTAR LA FORMA DE APRENDER

FORMAS DE ENSEÑAR

MODERNIZACION

ESTANDARIZACION TECNOLOGICA

INICIATIVA

NORMALIZACION EN LAS TECNOLOGIAS

RECURSOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDO

PERFIL DEL ALUMNO

ORGANIZACIÓN DE ENFOQUES PEDAGOGICOS

GUIAS AUTOESTUDIO EN ALUMNOS

ORIEBTACIONES TUTORADAS-VIRTUAL

EVALUACION-RETROALIMENTACION

METODOLOGIAS DE APRENDIZAJE

MEJORAS DE LAS PRACTICAS

MEDIDASDESCRIPTIVAS

ESPECIFICAS YEXPLICATIVAS

MEDIDASDESCRIPTIVAS

OBJETIVOS

CUANTIFICABLES

CUALITATIVOS

MEDIBLES

ESPECIFICOS

ESTANDARES

CUANTITATIVOS

REUT

ILIZA

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DIGI

TALE

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NORMAS DE FORMA GENERAL