INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN EN LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

-UAM

-UAMI

CONTEXTO

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Hacia dónde va la formación

Comunidades y redes de aprendizaje

Contenidos digitales

•Repensar la investigación y la evaluación

•Gestión de Conocimiento

•e-Formación para e-Formadores

•Modelos educativos (Web 2.0, Web3.0)

•Conocimiento para el Desarrollo

W2

GLOBALIZACIÓN

-Trabajo

-Cultura

-Ciencia y tecnología

-Todos los campos…

GLOBALIZACIÓN

-Trabajo

-Cultura

-Ciencia y tecnología

-Todos los campos…

Nuevas divisiones- Generacional

- Digital

- Mental

Impacto en Educación Básica- Nuevos recursos

- Nativos digitales

- Reto informático

Construir conocimiento

Creatividad

Colaboración

Comunicación

Compartir

Contribuir a la conciencia colectiva

video

WEB 2.0

La práctica docente como objeto de la innovación

Los sujetos de la docencia innovadores de su práctica

Las metodologías y herramientas de la Educación a Distancia como soporte a la innovación

Autoría como estrategia de innovación

Creatividad y liderazgo impulsores de la innovación

SUPUESTOSSUPUESTOS

SupuestosSupuestos

Atención a la diversidad.

Comunidades de aprendizaje

- colaboración

Aprendizaje significativo

Autonomía

Autoría

Formación a lo largo de la vida

Intención y participación consciente

Transitar de consumidores de información a creadores de conocimiento

Propósitos

Se pretende que los profesores participantes al finalizar el curso:

Fortalezcan sus habilidades para la docencia y/o su desempeño profesional al diseñar estrategias pedagógicas innovadoras apoyadas en Tecnologías de la Información y la Comunicación.

INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

1. Comunidades y estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo.

2. Diseño de estrategias didácticas en Página Web Educativa.

3. Habilidades informáticas para el tratamiento de la información: búsqueda, selección, organización y recuperación de información en textos, imágenes y videos por Internet. Integración de la Biblioteca digital y Canal de videos en YouTube.

4. El trabajo colaborativo a partir de la elaboración de presentaciones Documentos de Google.

5. Creación de mapas conceptuales y mapas mentales como estrategias de construcción de conocimiento

6. Desarrollo de estrategias de autoría a partir de la elaboración de un blog personal.

7. Integración de estrategias didácticas en Página Web Educativas.

 CONTENIDO

Metodología de comunidad de aprendizaje

Presencial: Se hace el planteo y exploran las herramientas tecnológicas. Se diseña una estrategia didáctica en la Página Web Educativa.

Producto integrador

Página Web Académica personal con un tema.

Productos parciales

1.    Creación de mi Página Web Educativa2.    Conformación de una comunidad de aprendizaje.3.    Inicio de la Biblioteca digital y el Canal de videos en YouTube4. Documentos en línea. Presentación de PowerPoint5.    Elaboración de  un Mapa conceptual.6.    Producción de un blog personal.

PRODUCTOS

Yolanda Campos Campos yola.campos@gmail.com

Lourdes Sánchez de Tagle Oropeza

lsanchezdetagle@gmail.com

Hugo Jarquín. Responsable de la oficina de Educación Virtual. hja@xanum.uam.mx

Pablo Cesar Hernández Asesor en ambientes virtuales gava@xamun.uam.mx

Asesoras pedagógicas